兒童故事目標(biāo)計劃

一年級新學(xué)期目標(biāo)和計劃可以這樣寫，在新的學(xué)期我的目標(biāo)是達到班級前幾名，然后計劃時再下學(xué)期打到前幾名

全面分析，正確認(rèn)識自己。準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

計劃要全面，還要與班級計劃相配合。計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒?、生活相沖突。
1.設(shè)定細(xì)節(jié)段，有目標(biāo)值之后將project 劃分幾個階段，從細(xì)節(jié)中可以看明顯看到自己能否達到設(shè)定目標(biāo)值。

2.?設(shè)定目標(biāo)值，此值需符合實際，確?？梢赃_到?；鶞?zhǔn)值為100%，計劃值為98%，實際值97%，那么如果連續(xù)幾次的實際值均在96%以下，就需要調(diào)整計劃值。

3.設(shè)定起止時間，讓整件事情有起止時間來控制，使事情更能體現(xiàn)時效性。

4.設(shè)定責(zé)任人，跟進人

5.過程監(jiān)控：將設(shè)定的細(xì)節(jié)段進行監(jiān)控，確保目標(biāo)和實際保持一致。

6.問題點描述：將過程中問題點進行描述；

7.解決方案，將有效方案進行要因分析

8.預(yù)期效果，對實際問題分析評估后，做預(yù)期效果設(shè)定

9.實際效果:將實際效果和預(yù)期效果進行比對

10.改善方案; 依照比對后結(jié)果，進行后期控制和改善

未雨綢繆：綢繆：緊密纏縛。天還沒有下雨，先把門窗綁牢。比喻事先做好準(zhǔn)備工作

全面分析，正確認(rèn)識自己。準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

計劃要全面，還要與班級計劃相配合。計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。
1.設(shè)定細(xì)節(jié)段，有目標(biāo)值之后將project 劃分幾個階段，從細(xì)節(jié)中可以看明顯看到自己能否達到設(shè)定目標(biāo)值。

2.?設(shè)定目標(biāo)值，此值需符合實際，確?？梢赃_到。基準(zhǔn)值為100%，計劃值為98%，實際值97%，那么如果連續(xù)幾次的實際值均在96%以下，就需要調(diào)整計劃值。

3.設(shè)定起止時間，讓整件事情有起止時間來控制，使事情更能體現(xiàn)時效性。

4.設(shè)定責(zé)任人，跟進人

5.過程監(jiān)控：將設(shè)定的細(xì)節(jié)段進行監(jiān)控，確保目標(biāo)和實際保持一致。

6.問題點描述：將過程中問題點進行描述；

7.解決方案，將有效方案進行要因分析

8.預(yù)期效果，對實際問題分析評估后，做預(yù)期效果設(shè)定

9.實際效果:將實際效果和預(yù)期效果進行比對

10.改善方案; 依照比對后結(jié)果，進行后期控制和改善