初二英語下冊期末復習課

是所有的副科

課時作業(yè)本上題不錯

建議把所有課文“l(fā)earn to say “ 背熟即可。

判斷題正確答案

一些參考書上都有的

初二物理上冊復習題

買什么參考資料的話，你可以參考下班上的同學和老師的意見，一般大品牌的參考書都是大同小異的，關鍵是你買來的話要把參考書的東西掌握到，不要一大堆資料，卻沒有看多少，注意復習的時候一定不要拋開教材，比如：難度較大的話請選用《中華一題》，它的配套講解是《中學教材全解》，適合尖子生類型。

難度中上可以用《王后雄學案》，《點撥》也挺不錯的。

或者可以用人教版的《同步輕松練習》，在各地新華書店都有賣的。

再不行就用《倍速學習法》和《倍速訓練法》配套使用。

上面這些我都用過，親身試驗過，效果很好，尤其是《中華一題》希望你考個好成績

我有這幾種學習方法,你可以試著嘗試一下：
1、先把整本英語書一個單元一個單元的復習下去,但不要囫圇吞棗,要一個字一個字的看,把曾經不會的或者還不夠熟悉的多記記,特別是單詞、重點句之類的.
2、把整個學期的英語試卷找出來,把錯了的多看看,多記記,要到爛熟于心的地步.
3、.堅持每天早上起來讀英語,因為“一年之計在于春,一日之際在于晨”嘛!
4、背單詞、語法,多做題,在做上屆的卷子就可以了.
5、先背單詞,以前做過的題目再做一遍,不用做新題,最后背下作文模板就好了.
希望以上方法對你有幫助,如果還不行,可以去問英語老師.

初中英語期末復習重難點其實沒有什么重難點，但是你要熟悉語法，熟悉單詞，所以還是要多背。

復習課如果上的不好，往往會變成舊課的重復。這樣不僅不能發(fā)揮復習課的作用，而且會使學生因乏味而降低學習興趣。因此 我查閱了不少的有關資料，再加上這幾年的工作經驗，也得出了以下幾點體會，與大家一起交流一下。 首先，復習課的教學應當符合認知規(guī)律。復習過程,就是通過一定形式的教學活動,將學生已獲得的零散的英語知識,通過分析、歸類,有機地串聯(lián)起來,從而使學生加深理解、增強記憶,使知識條理化、系統(tǒng)化,進而達到融會貫通的目的,并在此基礎上將知識的傳授轉化成能力的培養(yǎng),使不同層次的學生各有收益。 其次，復習是對學過的知識的盤點與回顧。應該讓學生在有效的時間內高效率地完成復習任務。于是我制定了以下的計劃: 1.做好復習計劃,突出重點 復習要有計劃性，周密的計劃才能使復習工作從容不迫，游刃有余。根據(jù)英語學科考試特點有計劃的復習，復習工作必須有重點、有方法。而且要根據(jù)學生的不同的實際情況,以學生難理解，容易混淆的語言現(xiàn)象及技能方面的弱點全面地講授給學生，使學生在復習時能找出重點和難點，通過復習，提高學生綜合運用語言的能力。 2.做好基礎內容的復習與鞏固 由于我這兩個班是普通班，大多數(shù)學生的基礎差，因此想要提高復習課的質量,首先復習要從基礎入手，分層次、多角度、清疑點，循序漸進，從易入難，難易結合，因材施教。 3.精講多練，講練結合 選定復習起點后，對所學過的知識進行科學地整理、歸納、概括、總結，使知識系統(tǒng)化，使知識得到更深的理解。以課本為主，狠抓雙基，每復習一單元或一項語法，皆配以適當?shù)耐骄毩暬騿雾椌毩暎箤W有所練，學練結合，使復習課扎扎實實，一步一個腳印。 根據(jù)學生的實際，尊重知識的客觀規(guī)律，采取從易到難、從形式到用法、從分散到集中、從練習到歸納方法，使學生常練常新，以達到舉一反三，融匯貫通的目的，從而使知識轉化為活用能力。 4.注重教材，突出重點 如何在做好基礎的復習功課之上，突出重點、難點是英語教材復習的又一關鍵。首先，圍繞雙基，突破難點。在復習過程中，既要尊重教材的系統(tǒng)性，又要緊扣雙基。對教材中的重點、難點均要找到突破口，復習課的任務重，課時少，因此復習不可面面俱到。要在緊扣教材的重點的基礎上，分析學生掌握知識的程度。根據(jù)情況有所側重，選擇好復習內容; 其次，及時輔導，清疑解難。復習課中的輔導是非常重要的。學生接受知識的能力是不平衡的，學習毅力也各不相同。這就需要有計劃地、有針對性地及時輔導。對有共性的問題，統(tǒng)一講解，對非普遍性問題，利用各種形式及時輔導。 5.注重學習方法，事半功倍 學習方法是否正確是關系著學生進步快慢、收效大小的關鍵，盡管在學習方法上，會因人而異，但從語言學習上卻有它自己的規(guī)律，我們一定要在尊重語言規(guī)律的同時，教給學生一套切實可行的學習方法，方可收到事半功倍的效果。作為教師，不但要教給學生知識，更重要的是教給學生學習方法。