兒童超長(zhǎng)性格培養(yǎng)故事

　　 適時(shí)的正確的早期教育是促使兒童超常發(fā)展的決定性因素。應(yīng)該說，兒童出生以后就有教育的問題。但是早期教育從哪一個(gè)年齡開始，這在心理學(xué)界還有不同的看法。不過，從兒童心理發(fā)展的一般趨勢(shì)來看，具體說，從兒童語言發(fā)展看，（語言發(fā)展是整個(gè)心理發(fā)展的基礎(chǔ)之一），乳兒期（從出生到一歲左右）主要是語音發(fā)展時(shí)期；一歲到三歲主要是掌握詞匯以及概念的形成和發(fā)展；三歲到入學(xué)前，主要是口頭語言的發(fā)展。一些研究資料認(rèn)為：兩歲到三歲是兒童口頭語言發(fā)展的最佳年齡。因此，在這個(gè)時(shí)候注意兒童的語言發(fā)展，包括教會(huì)兒童正確發(fā)音、豐富詞匯、形成概念，連貫地?cái)⒄f一件事情等，這對(duì)促進(jìn)兒童的心理發(fā)展具有很重要的作用。而四歲左右的兒童，正是形象知覺迅速發(fā)展的時(shí)期，這是他們識(shí)字的大好時(shí)機(jī)，所以有些幼兒園從中班開始實(shí)驗(yàn)識(shí)字以及認(rèn)數(shù)和計(jì)算的教學(xué)，效果是良好的。

　　 適時(shí)的正確的早期教育是促使兒童超常發(fā)展的決定性因素。應(yīng)該說，兒童出生以后就有教育的問題。但是早期教育從哪一個(gè)年齡開始，這在心理學(xué)界還有不同的看法。不過，從兒童心理發(fā)展的一般趨勢(shì)來看，具體說，從兒童語言發(fā)展看，（語言發(fā)展是整個(gè)心理發(fā)展的基礎(chǔ)之一），乳兒期（從出生到一歲左右）主要是語音發(fā)展時(shí)期；一歲到三歲主要是掌握詞匯以及概念的形成和發(fā)展；三歲到入學(xué)前，主要是口頭語言的發(fā)展。一些研究資料認(rèn)為：兩歲到三歲是兒童口頭語言發(fā)展的最佳年齡。因此，在這個(gè)時(shí)候注意兒童的語言發(fā)展，包括教會(huì)兒童正確發(fā)音、豐富詞匯、形成概念，連貫地?cái)⒄f一件事情等，這對(duì)促進(jìn)兒童的心理發(fā)展具有很重要的作用。而四歲左右的兒童，正是形象知覺迅速發(fā)展的時(shí)期，這是他們識(shí)字的大好時(shí)機(jī)，所以有些幼兒園從中班開始實(shí)驗(yàn)識(shí)字以及認(rèn)數(shù)和計(jì)算的教學(xué)，效果是良好的。

不停的洗煉滿意為止

多種樹 會(huì)進(jìn)化為樹人；多超車 會(huì)進(jìn)化為超人；多敲石頭 會(huì)進(jìn)化為石人；以此類推，想進(jìn)化為什么就自己琢磨吧，最后說一句，孩子時(shí)候不早了，超能力到你這年齡還沒覺醒，就別指望了 早點(diǎn)洗洗睡吧

1、應(yīng)該合理的愛孩子。不要太嚴(yán)格，也不要驕寵。在教育孩子時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該用正確的、合理的愛去教育孩子，不要太苛刻，或者打罵孩子；也不能太驕縱孩子，這兩個(gè)極端方式都不利于孩子成長(zhǎng)的。教育孩子時(shí)，面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，就要及時(shí)指出并讓他改正。比如孩子打人，家長(zhǎng)不能說“我家孩子真有勁！”這樣是誤導(dǎo)孩子，驕縱孩子的表現(xiàn)。很多爺爺奶奶都有這樣的情況。孩子錯(cuò)了就是錯(cuò)了。

2、家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要有一個(gè)好的心態(tài)。家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)該保持一個(gè)良好的心態(tài)，主要就是要知足，對(duì)孩子要“高標(biāo)準(zhǔn)，低要求。”畢竟是孩子，如果孩子哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步也是好的，比如讓孩子收拾好房間，這是很難的，如果孩子能疊起幾件衣服了，家長(zhǎng)就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，但是要具體一些，比如說“你疊的衣服真好，繼續(xù)努力吧”，不要籠統(tǒng)的說“你真是太棒了”。

3、引導(dǎo)孩子用做游戲的方式來表演良好的行為舉止。孩子都喜歡角色表演，如果孩子不好好的吃飯，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子用游戲的方法來進(jìn)行吃飯。比如拿孩子的碗筷，讓孩子自己擺放整齊，然后家長(zhǎng)依次擺放好餐具，這樣再由孩子來安排表演，一般孩子都會(huì)非常配合的。但是該吃飯就要吃飯了，不能讓孩子玩的沒完沒了。家長(zhǎng)可以給孩子講好了，吃完飯，接著做游戲。

4、懲罰孩子的時(shí)間要短。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，對(duì)于這個(gè)階段孩子的懲罰時(shí)間不能過長(zhǎng)，否則會(huì)導(dǎo)致一些負(fù)面影響的，比如孩子總是往地下隨便扔果皮紙屑，家長(zhǎng)為了懲罰孩子，就讓他掃地、拖地，注意打掃幾分鐘就可以了，不要時(shí)間太長(zhǎng)，否則會(huì)讓孩子感覺沒有信心，缺乏對(duì)家長(zhǎng)的理解。

我覺得培養(yǎng)超前意識(shí)首先你要勇于嘗試的心，因?yàn)樵谡唛倬€了很多很多不起眼的職業(yè)可能就是未來的某些行業(yè)的發(fā)展前景。第二個(gè)就是你要有很多我專業(yè)的技術(shù)和知識(shí)，你只有先把自己目前能夠掌握的東西學(xué)扎實(shí)，學(xué)精通了，你才能對(duì)這一行業(yè)的未來做出預(yù)測(cè)。第三就是你要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，你只有知道這一行業(yè)主要要做成什么樣子，才能有超前意識(shí)。我在這里給樓主提一個(gè)小小的意見，比起去考慮怎樣才有超前意識(shí)，不如現(xiàn)在腳踏實(shí)地的去首芹團(tuán)做好自己目前正在做的事情，畢竟對(duì)于行業(yè)預(yù)測(cè)這種東西，沒有多少人會(huì)說首攔準(zhǔn)的，也很難……

值得。在游戲《精靈寶可夢(mèng)》中，第四只寶可夢(mèng)是超鐵暴龍，比起戰(zhàn)槌龍，超鐵暴龍的實(shí)用性更悶猛高，并且可猜數(shù)以活躍在各種天氣隊(duì)中，是非常不錯(cuò)的寶可夢(mèng)。螞兆橋

要從小培養(yǎng)孩子的體育精神，當(dāng)然是從小就讓孩子接觸體育項(xiàng)目，比如說多陪孩子跑步，打球，踢球之類的，讓他們喜歡上運(yùn)動(dòng)。有能力的當(dāng)然可以幫孩子報(bào)興趣班，以此來鍛煉孩子。還有就是經(jīng)常陪孩子看運(yùn)動(dòng)類的電視節(jié)目，多給孩子講運(yùn)動(dòng)知識(shí)，也許孩子一時(shí)間無法理解，可是這樣慢慢的潛移默化，在他們心里早就有一顆體育精神的心了。

再有就是根據(jù)孩子的不同，給他們選擇自己熱愛的運(yùn)動(dòng)。有些孩子天生對(duì)球類就比較熱愛，因此家長(zhǎng)可以選擇球類運(yùn)動(dòng)來鍛煉寶寶的運(yùn)動(dòng)能力。那么可以選擇足球，棒球，籃球，美式橄欖球，曲棍球，高爾夫等流行運(yùn)動(dòng)等。選好運(yùn)動(dòng)后自己不能好好教導(dǎo)孩子，這時(shí)候最直接的方法就是參加興趣班咯。在興趣班跟同學(xué)一起競(jìng)爭(zhēng)合作，受益無窮呢。

有寫孩子肯不喜歡球類運(yùn)動(dòng)，但是他們運(yùn)動(dòng)能力有很強(qiáng)，這時(shí)候可以給他們學(xué)習(xí)空手道等對(duì)抗運(yùn)動(dòng)。空手道在國(guó)內(nèi)已經(jīng)不陌生，好多小孩子的課程也被開設(shè)，已經(jīng)被廣泛傳播，它包含踢、打、摔、拿、投、鎖、絞、逆技、點(diǎn)穴等多種技術(shù)，能夠很好增強(qiáng)孩子的運(yùn)動(dòng)能力，讓他們理解運(yùn)動(dòng)的技巧。最重要的就是空手道動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)，不僅能夠強(qiáng)身健體，還提高了孩子的精神心智道德的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品質(zhì)。

最后就是運(yùn)動(dòng)貴在堅(jiān)持，家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子，自己也要以身作則，這樣慢慢培養(yǎng)孩子，去影響他們，就能達(dá)到培養(yǎng)他們體育精神的目的了。

你好！首先要營(yíng)造一個(gè)結(jié)構(gòu)還有環(huán)境良好的家庭，這樣孩子的情商都會(huì)發(fā)展很好的。