小說基本特征手法

童話的三個特點(diǎn)是：

它是具有幻想成分的虛構(gòu)的故事，它大都采用擬人化的象征手法，童話的情節(jié)緊湊，故事大薯性強(qiáng)，而且富有濃厚的趣味性，以便少年兒童能在閱讀后受到有益的教育。

童話的基本思想是通過人物形象和故事情節(jié)表達(dá)出來的。人物形象是整個作品的核心， 沒有栩栩如生的人物形象，就無法把作品的基本思想生動有力地傳達(dá)給讀者。

擴(kuò)展資料：

童話的邏輯性建筑在假定之上，即作者必須為幻想人物的活動、虛構(gòu)的故事情節(jié)的發(fā)展提供一個假設(shè)的條滾滑者件，然后從這一假定的前提出發(fā)，讓緩使事物按照自己的邏輯發(fā)展下去，使假想的人物在假想的生活環(huán)境條件下，合理地自然地發(fā)展。

在一些超人體的童話中，并不是隨意地讓一個平常人騰云駕霧，各種魔術(shù)仙法也不會無緣無故地施展，只有童話人物被賦予超人的能力，獲得某種“寶物”，或者當(dāng)這個人物進(jìn)入一個足以產(chǎn)生魔法的境地以后，才會發(fā)生奇境。

例如《五彩云毯》中，主人公采集云朵、織云毯、到日宮去拜訪太陽神等等，就因?yàn)樗窍膳?，才能完成這些事情，而換作凡人，若無一定的條件，就不符合童話的邏輯了。

童話的基本特征是(幻想)和(夸張),其中(幻想)是童話的根本特征,,(夸張)是童話的重要特征

1、主題集中而明朗。有很強(qiáng)的針對性，寓有相當(dāng)明顯的教育目的。

2、情節(jié)曲折而單純。緊張曲折的情節(jié)易抓住兒童的注意力，使他們產(chǎn)生濃厚的興趣；同時情節(jié)發(fā)展又要單純而脈絡(luò)清晰。

3、敘述明快而有童趣，描寫和敘述是主要表現(xiàn)手段。

4、語言質(zhì)樸而活潑。語體色彩明朗樸實(shí)，淺近、平白、口語化。

擴(kuò)展資料：

童話最大的特點(diǎn)就是運(yùn)用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體以人類的感情。與此同時，童話故事總是把邪惡和善良帶到極致。通俗地說，壞人非常壞，好人非常好。好人善良，壞人邪惡。例如，在《白雪公主》中，七個小矮人是善良的，而皇后是邪惡的。

在《灰姑娘》中，繼母是邪惡的，而灰姑娘是善良的。童話故事往往還包含著神奇的魔力、無窮無盡的財(cái)富、兇猛的怪獸等元素，使故事能夠引人入勝，觸動孩子們的好奇心，豐富孩子們的想象力。

生命體都要有環(huán)境

童話是兒童文學(xué)的一種.基本特征是作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進(jìn)行思想教育.語言通俗、生動,故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝.童話又往往采用擬人的方法,舉凡鳥獸蟲魚,花草樹木,整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命,注入人的思想感情,使它們?nèi)烁窕?

小學(xué)正是孩子真正步入學(xué)習(xí)階段的關(guān)鍵時候，此時，如果養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，不僅對以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助，而且更能體會學(xué)習(xí)的樂趣，快樂成長！

1.小學(xué)生姿基的第一個特點(diǎn)就應(yīng)該是：活潑可愛開朗 小學(xué)生這個年齡正好是剛剛接觸社會的人群的時候，活潑開朗有利于自己能夠更好的與人相處，交到很多的好朋友，體驗(yàn)更多的童年樂趣時光。

2.愛好學(xué)習(xí)、不懂就問的特點(diǎn) 愛好學(xué)習(xí)，可以增長見識，學(xué)源爛到更多的知識，提高自己素質(zhì)，增長自己的跡裂謹(jǐn)知識面，這個時期的孩子學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，如果再加上熱情好問將對孩子的學(xué)習(xí)之路加分，這是培養(yǎng)孩子好學(xué)的基礎(chǔ)。

3.孝順父母 關(guān)愛他人 尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓孩子學(xué)會孝敬父母 關(guān)愛他人 也是孩子成長路上不可缺少的一部分。小孩子孝順父母 關(guān)愛他人不是說要做什么，就是要教會孩子一些基本的禮貌用語，對人要有禮貌，關(guān)心他人等等！

源遠(yuǎn)流長，博大精深

愛情的基本特征思修。

金屬的，二圓圈

童話是兒童文學(xué)的一種。它是根據(jù)兒童的特點(diǎn)，通過豐富的想象、幻想和運(yùn)用夸張手法編寫的故事。一般故事情節(jié)神奇曲折，生動淺顯，對自然物往往采取擬人化的描寫，以適應(yīng)兒童的接受能力。



也可以通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行知識教育、思想教育。它以兒童理解的人或事物為描寫對象,往往把自然界“社會化”，把社會生活“童話化”語言通俗、生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的方法，舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?br>


童話大致分四類:

1.擬人化的童話。將動植物或沒有生命的東西賦予人的生命，模擬人的言行，成為童話中的人物。2.人物童話。是以普通人作為主人公的童話。3.超人化的童話。即童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象，如神仙妖魔或者把某些抽象概念人格化。4.知識童話。也就是科學(xué)童話。以嚴(yán)格的科學(xué)理論和實(shí)踐為依據(jù)，把神奇的科學(xué)世界或科學(xué)發(fā)展的未來遠(yuǎn)景，用童話故事表現(xiàn)出來，以引起孩子們的濃厚興趣。



童話的基本特征是奇特的幻想性和強(qiáng)烈的夸張性，幻想是想象的一種，其中幻想性是童話的根本特征。但是這種幻想從根本上講不能脫離現(xiàn)實(shí)生活。它是將生活的本質(zhì)方面通過幻想的形式加以集中、概括、提煉、升華，給以折光的反映。這種幻想必須符合兒童的心理特征，情節(jié)雖然離奇可笑，但必須使人感到合乎情理。重要特征是夸張。這種夸張是將事物引向極端，給人強(qiáng)烈深刻的印象。