一年級下冊吉林版英語

學彈吉他

在五年級的暑假里，我想學吉他的欲望越來越強烈，當時也就是閑著沒事做，于是和爸爸媽媽去學吉他。看了半天終于選中了一款我喜歡的類型，我也擁有了一把屬于自己的吉他。這把吉他摸上去，質感無比得好，像撫摸上好的綢緞一樣，潤滑極了。用手輕輕一撥琴弦，發(fā)出“叮叮咚咚”悅耳的聲音，優(yōu)美的音韻像靈泉一樣流出來，這簡直就是天籟之音。教吉他的老師把琴調好了，他彈奏出的樂曲很純很好聽。
　　看教吉他的老師彈得是輕而易舉，而我一拿過來就不行了，摁在弦上彈，到后來手指上可以清晰地看到一條條印。老師說左手不能留指甲，右手留兩毫米左右的指甲，才能彈得好聽，用肉彈完再用指甲一掃。我似懂非懂地點點了點頭。我就很納悶了，怎么學吉他還有這么多的花樣??！我就想記住指法不就可以了嗎？老師叫我把手指摁在一根弦上，這是很有講究的，有白色的一條痕，像雙面膠又比它細，這是分界線，是不可以摁在中間，也不可以碰到那白色的痕的。撥弦時不能撥得太重，要不然音就跑調了。這樣層層遞進，中間還要換指法。想不到彈吉他還真有學問，講究這么多！指法更是層出不窮！
　　上了兩節(jié)課手指就起水泡了，但是還是很開心能學到這些知識。作業(yè)寫累了偶爾可以彈彈琴放松放松心情。音樂，是心靈最真、最善、最美的語言，懂音樂的人是用心靈同音樂對話的。不是每一種聲音都叫音樂，只有音樂令我沉醉。吉他給我?guī)砹丝鞓?，它讓我不在枯燥下去?br/>　　如果想要在班級里學習出眾，那就要暗下決心，付出比別人更多的汗水?？傊?，一句話：天上不會掉餡餅。

我也是六年級的

可以。
兩個不同平臺的業(yè)務不互相制約。

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將游戲下了重安

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這個別人沒辦法幫你，只有你自己去感受，他用不用心只有你自己知道，尤其越細節(jié)越小的事情，你越能感受得到。加油，支持你。

病情分析：胸悶氣促全身乏力咳嗽，不一定是H7N9的，那個是需要傳染源傳播途徑，在疫區(qū)還要有接觸史才能考慮的。上呼吸道感染、支氣管炎、肺炎都可以出現(xiàn)類似癥狀的。
指導意見：建議去醫(yī)院查血常規(guī)及胸片檢查，必要時給予口服抗生素及對癥支持治療。