高中英語必修一詳案

暈，買一本資料書吧

哪方面的文案？

男孩子的必讀書——《魯濱遜漂流記》



當我讀完英國作家丹尼爾 笛福寫的《魯濱遜漂流記》，我心里久久不能平靜。本書講述了一個具有冒險精神的英國人，不聽父母忠告，去海外歷險，不料困于孤島上孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來，并還救援并教化了野人“星期五”，成了孤島的島主。最終經(jīng)過28年的等待，找準機會回歸了祖國。我覺得這本書告訴我們：當遇到困難、挫折等不幸時，只要有勇氣、有毅力并充分調(diào)動自己的智慧，就可以做出超乎自己想像的奇跡來。



我也非常喜歡作者寫的一句名言：“害怕危險的心理 比危險本身還要可怕一萬倍?！?魯濱遜就是這樣的人，他是一個不怕危險又有進取精神的人。在我的醒目中可以在逆境中不怕困難、勇往直前、百折不撓，就是一位英雄，一位成功者，而魯濱遜就是這樣的人。



我希望我也能成為像他一樣的探索者、發(fā)明家、一個善于創(chuàng)造勞動的人?！遏敒I遜漂流記》是一本男孩子必讀的書，你也來讀吧！

難道你沒有？？我有的

有些答案不必等下一句：有些人不必在意?！赣行┐鸢覆槐氐取梗瑱C械化的提問和回答顯得冰冷又深邃，巧合的是，我感覺所有的答案和提問都是從后往前的，而非聽到的順序。這說不上我對這首歌的感觸，就好像這條微博的條件一樣，在我準備形容之前，我的腦海已經(jīng)不確定我預想的答案和真心想說的是否一致了。

活動目標：1 在教師的引導下，學習歌曲《看星》，并能夠隨著音樂做相應的啞語動作。 2 在理解動作含義的同時掌握歌曲。 3 理解聾啞人，樂意關(guān)心并幫助殘疾人。
活動過程：
一 開始部分
1 學做啞語動作，理解動作的含義

·教師做動作，幼兒欣賞

指導語：請你們仔細看老師做的動作，猜一猜做的是什么？

·幼兒學做動作
指導語：你們想學這些動作嗎？那我們一起來做一做！
2 幼兒學唱歌曲
· ·教師有感情地演唱歌曲一遍，幼兒欣賞
指導語：老師剛才所表演的動作其實是一首歌曲里的，仔細聽！ ***_com
歌曲里唱了什么？
·教師講解，讓幼兒了解殘疾人
殘疾人生活在這個世界上非常的不容易，我們可以用動作幫助聾啞人指導發(fā)生了什么事，其他的殘疾人還需要各種各樣的幫助，我們?nèi)澜绲娜硕家獊韼椭麄?，讓他們也過幸福的生活。
·幼兒演唱歌曲
指導語：你們想學這首歌曲嗎？那我們一起來唱一唱吧！

·幼兒再次演唱歌曲一遍
指導語：真能干！這次我們來邊唱歌邊做動作好嗎？

地方橘紅湄公河