睡前故事大賞答案

一般小寶寶都比較喜歡聽(tīng)億點(diǎn)悠揚(yáng)的音樂(lè)睡覺(jué)，這樣子有助于睡眠，人類都是喜歡這樣子的輕音樂(lè)。

古代的舒心日子???

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、懂得為父母做力所能及的小事。

　　2、使幼兒從小有關(guān)心、愛(ài)自己家人的情感。

　　3、學(xué)習(xí)有次序的做事，并體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　兔子頭飾若干、電話一部、草地、相應(yīng)物品、場(chǎng)景等。

　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)欣賞青花瓷，發(fā)現(xiàn)青花花紋的連貫性和重復(fù)性，并學(xué)習(xí)制作青花花燈。

　　2.大膽發(fā)揮想象，用好看的青花花紋裝飾花燈，體驗(yàn)創(chuàng)造美的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　白紙、藍(lán)色記號(hào)筆、教師自制花燈、教學(xué)ppt、剪刀。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)欣賞青花瓷及用青花裝飾的物品，發(fā)現(xiàn)青花花紋的連貫性和重復(fù)性，并學(xué)習(xí)制作青花花燈。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
　　班里的孩子做事情依賴性強(qiáng)，總是不能專心獨(dú)立的完成，如果身邊沒(méi)有了可以幫助的對(duì)象，似乎就不能前進(jìn)了，經(jīng)常做事半途而費(fèi)，而且還向周圍的人抱怨這事太難了?！缎⌒苜p月》是個(gè)對(duì)幼兒極具教育意義的小故事，即，又蘊(yùn)涵著做事要有執(zhí)著的精神，要用積極樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)處理。根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的興趣，所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。
　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、教育孩子遇到事情要有樂(lè)觀積極的態(tài)度。 通過(guò)一系列的活動(dòng)讓幼兒體會(huì)到小熊做事執(zhí)著的精神。
　　2、幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)用大膽，運(yùn)用自己的語(yǔ)言連貫完整的講述故事根據(jù)按照自己的意愿進(jìn)行排圖 。
　　3、鼓勵(lì)幼兒會(huì)豐富的。
　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　教學(xué)重點(diǎn)： 運(yùn)用自己的語(yǔ)言連貫完整的講述故事，體會(huì)到小熊做事執(zhí)著的精神。
　　教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用詞匯，滲透科學(xué)道理。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　故事情節(jié)大圖畫、幼兒人手一套圖片、兒歌、故事錄音
　　活動(dòng)過(guò)程
　　一、開(kāi)始部分。
　?。ㄒ唬┯變号c教師隨著音樂(lè)入場(chǎng)。
　?。ǘ?“昨天晚上小熊出去賞月的時(shí)候發(fā)生了一件有趣的事情。
　?。ㄈ┱?qǐng)幼兒集體觀看五幅圖片。（請(qǐng)幼兒仔細(xì)的一幅一幅觀看，把內(nèi)容記在心里。）“老師把其中的五幅圖片給你們排一排，看一看，說(shuō)一說(shuō)，編出一個(gè)有趣的故事?！?br/>　　二、講述部分：
　?。ㄒ唬┯變河美蠋煖?zhǔn)備的圖片按自己的意愿進(jìn)行排圖講述。
　?。ǘ┯變褐g相互講述。（三三，兩兩講述）
　?。ㄈ熒?dòng)（將創(chuàng)編的故事講給客人老師聽(tīng)）
　　（四）請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。教師在每個(gè)幼兒講述完后予以評(píng)價(jià)。（1、提問(wèn)：這個(gè)故事有趣嗎，什么地方最有趣了？2、啟發(fā)運(yùn)用了豐富詞語(yǔ)的孩子，運(yùn)用了豐富詞匯的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)。）
　　（五）利用五幅圖片讓幼兒完整的欣賞故事。我故事里的小熊賞到了月亮嗎？老師以前還講過(guò)一個(gè)什么小動(dòng)物也去撈月亮了？（小猴撈月）。小猴撈到了月亮么？為什么？那我的小熊就能撈到月亮呢？他想了哪些辦法，或他是怎么動(dòng)腦筋的？用手撈上來(lái)了嗎？為什么？籮筐呢？盆子呢？為什么用盆子就能撈上月亮來(lái)呢？小熊用盆撈到了月亮，后來(lái)又發(fā)生了一件什么事情？為什么盆端到家里月亮就沒(méi)有了呢？為什么在外面又能看見(jiàn)看見(jiàn)月亮呢？小熊撈月亮遇到了困難，它是怎么做的呢？（執(zhí)著、不灰心、堅(jiān)持。）故事里的小熊經(jīng)過(guò)自己的努力終于賞到了月亮，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小熊什么呢？小朋友你們?cè)谏钪杏龅搅耸裁蠢щy和難做的事，你們又是怎么做呢？（讓孩子舉例說(shuō)。）引導(dǎo)幼兒遇事要有積極樂(lè)觀的態(tài)度，很小熊一樣想著自己的運(yùn)氣真好。
　　三、音樂(lè)游戲《小熊賞月》。
　　我覺(jué)得今天我們也特別的幸運(yùn)，有這么多的客人老師和我們一起欣賞了這個(gè)有趣的故事。我還把這個(gè)故事編成了你們喜歡的歌曲，你們先聽(tīng)聽(tīng)，下次再交給你們唱。
　　四、延伸部分：
　　回家把這個(gè)故事告訴我們的爸爸媽媽
　　教學(xué)反思
　　這一活動(dòng)我把目標(biāo)定位在： 一是幼兒按照自己的意愿進(jìn)行排圖，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)苡眠B貫較完整語(yǔ)言進(jìn)行講述。 二是鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用豐富的詞匯。 三是通過(guò)一系列的活動(dòng)讓幼兒體會(huì)小熊做事不灰心的精神，教育孩子遇事要有積極樂(lè)觀的態(tài)度。
　　在實(shí)踐中我基本上做到了：（1）、準(zhǔn)備為目標(biāo)服務(wù)，過(guò)程圍繞目標(biāo)展開(kāi)。（2）、遵循了《綱要》的精神，充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。（3）、以語(yǔ)言活動(dòng)為主，科學(xué)，社會(huì)，藝術(shù)活動(dòng)有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，體現(xiàn)整合精神。（4）、尊重幼兒，以幼兒為主體，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，并能關(guān)注幼兒的語(yǔ)言差異，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)讓幼兒有機(jī)會(huì)說(shuō)，想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)的氛圍。、結(jié)尾部分，將歌詞重新的創(chuàng)編，圍繞著小熊三次撈月亮所用的道具進(jìn)行修改，讓孩子在課后多熟悉這首歌旋律。
　　美中不足的是我在活動(dòng)中沒(méi)有很好的關(guān)注所有孩子活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，沒(méi)有及時(shí)的鼓勵(lì)孩子積極的表達(dá)，在活動(dòng)中做好孩子的支持者，參與者，引導(dǎo)者。以后在教學(xué)活動(dòng)中我還要加強(qiáng)，注意孩子的每一個(gè)變化。

　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在參加活動(dòng)中通過(guò)觀察和討論，了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng)。。羨御

　　2、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，在木偶表演中，發(fā)現(xiàn)或亮他人活動(dòng)的危險(xiǎn)，并積極為他們提出安全建議。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備衫派寬:

　　1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系

　　2、小男孩和小女孩的木偶。

　　3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。