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1個(gè)回答2024-03-03 08:32

在幼兒園里，想要培養(yǎng)幼兒自主探究的能力嗎，首先做老師的話，你應(yīng)該給他提供一些能夠自主探究的一些玩教具，另外就是在區(qū)域里面也要設(shè)置一些讓他自主探究的一些地方，比如你，用做表格的方式在科探區(qū)進(jìn)行一些，讓他發(fā)現(xiàn)一些什么東西，什么規(guī)律。然后進(jìn)行填寫表格，這樣的話，教師不做一個(gè)主的引導(dǎo)他就會(huì)能夠慢慢的自己探索一些東西，他自主探究的一個(gè)能力就會(huì)有所提高。

籃球課如何培養(yǎng)幼兒的聆聽能力

1個(gè)回答2024-02-17 22:03

通過籃球課培養(yǎng)幼兒聆聽能力的具體內(nèi)容，主要進(jìn)行三種聆聽技能：

1、專注性傾聽：集中注意地傾聽籃球的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)(包括注意力集中，不做小動(dòng)作)；
2、辨析性傾聽：分辨不同內(nèi)容(如不同籃球發(fā)出的聲音、不同年齡、性別的人的聲音等)的傾聽；
3、理解性傾聽：掌握主要內(nèi)容、連接規(guī)則意思的聆聽(包括回答問題情況和執(zhí)行指令情況等)。

如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)幼兒傾聽力

1個(gè)回答2024-02-07 23:19

培養(yǎng)幼兒的傾聽力，
你必須要對(duì)他進(jìn)行一定的引導(dǎo)的。
可以用重復(fù)的方式呢
比如說講一個(gè)故事。
可以重復(fù)好幾次問他
然后他就會(huì)感受到你的重復(fù)
就會(huì)主動(dòng)地傾聽。

培養(yǎng)幼兒在生活中對(duì)數(shù)字感興趣的課題的意義

1個(gè)回答2024-03-05 14:23

你好，對(duì)數(shù)字感興趣的課題培養(yǎng)，這樣可以讓幼兒對(duì)抽象事物的一個(gè)認(rèn)知。

培養(yǎng)幼兒想象力的小班音樂活動(dòng)課教案有哪些

1個(gè)回答2024-02-27 05:19

《創(chuàng)意美術(shù)》適合3-7歲寶寶閱讀。月刊，

《創(chuàng)意美術(shù)》隨意看，自由想，快樂畫，輕松做。培養(yǎng)孩子手眼腦的協(xié)調(diào)性，開發(fā)智力。激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)孩子的藝術(shù)眼光。

我覺得這個(gè)比較適合中班的孩子集體學(xué)習(xí)。

通過停水停電課程幼兒課程,培養(yǎng)幼兒的情感是什么

1個(gè)回答2024-01-30 05:57

1．孩子們不在衛(wèi)生間逗留，不玩水打水仗，水花四濺。洗手時(shí)水龍頭開得小一點(diǎn)，這樣既不會(huì)濺到身上，又可節(jié)約用水。擦洗肥皂時(shí)關(guān)掉水龍頭，擦洗完后再開小量的水把手沖洗干凈。

2．衛(wèi)生間里盡量選購(gòu)節(jié)水馬桶，從而達(dá)到節(jié)水目的。如果馬桶的水箱過大，可以嘗試在水箱中豎放一塊磚頭或是一支裝滿水的瓶子，以減少每次的充水量。如果水箱漏水，要及時(shí)維修。

3．食堂洗米水不僅可以洗菜，而且有利于去除蔬菜上的農(nóng)藥，洗菜水還可收集起來用于沖廁。用盆接水洗手、洗碗或洗滌蔬菜，因?yàn)殚_著水龍頭不間斷的沖洗浪費(fèi)非常大，間斷沖洗既能節(jié)約水又能將洗過的水循環(huán)使用。

4．不用洗衣機(jī)洗小朋友的毛巾，洗衣機(jī)的用水量大。洗毛巾時(shí)用手搓洗，漂洗。漂洗過毛巾的水可以用來沖廁。

5．清洗小朋友杯子時(shí)水龍頭開得小一點(diǎn)，用盆接好水用于澆灌花草或沖廁。

培養(yǎng)幼兒園孩子自信心的方法怎么培養(yǎng)幼兒園孩子自信

1個(gè)回答2024-02-15 03:07

1、運(yùn)用獎(jiǎng)賞和鼓勵(lì)的方法，讓幼兒體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。日常生活中我們常?？梢月牭接變和臒o遮的表述：“老師說我很聰明?！薄袄蠋熛矚g我，因?yàn)榻裉炖蠋熋宋业念^。”幼兒自我評(píng)價(jià)能力差，大多數(shù)是靠他人對(duì)自己的態(tài)度來進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)。教師的一個(gè)微笑、一朵五角星、一句贊揚(yáng)的話，及正確的教育評(píng)價(jià)，都容易使幼兒體驗(yàn)到成功的樂趣。
如老師利用晨檢和每位幼兒親切交談，摸摸他們的頭或拍拍他們的臉都容易使其心情愉快，充滿自信。
2、努力為不同水平的幼兒創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)。同一年齡階段的幼兒由于所處的環(huán)境不同，他們的發(fā)展水平亦不同。水平偏高的幼兒往往比較自信，反之則容易自卑。因此，教師要根據(jù)每個(gè)幼兒的發(fā)展水平，努力為不同水平的幼兒創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)。例如在體育活動(dòng)中為了使不同水平的幼兒都能在成功的中對(duì)自己充滿自信，我們?yōu)橛變禾峁┝穗y易不同的器材。
3、熱愛尊重幼兒，運(yùn)用暗示法引導(dǎo)幼兒獲得成功。教師只有理解尊重孩子，真誠(chéng)地愛每一位孩子，才可能幫助孩子樹立自信。孩子年齡小，自控能力差，作為老師切不能對(duì)他們動(dòng)輒批評(píng)、指責(zé)，而是要和顏悅色，循循善誘，運(yùn)用暗示的方法，既不損害幼兒自尊心，也不會(huì)使其產(chǎn)生抵觸情緒，從而獲得成功。
暗示教育的魅力就在于教師不是直接闡述自己的觀點(diǎn)，而是暗示誘導(dǎo)幼兒自己去思考和領(lǐng)悟。

幼兒園時(shí)期，寶寶可以在幼兒園培養(yǎng)哪些能力？

1個(gè)回答2024-02-09 21:19

文/寶寶的育兒說

孩子在小學(xué)初中等，學(xué)到的最多的是知識(shí)。同時(shí)也有多方面的素質(zhì)教育，但是最首要的任務(wù)是知識(shí)的提高。而寶寶在幼兒園時(shí)期，最需要提高的就是孩子各方面的能力。在這個(gè)時(shí)期孩子的課業(yè)不多，大部分的時(shí)間都是在玩。然而正是這些玩的過程，會(huì)讓孩子鍛煉很多能力。加上家長(zhǎng)的培養(yǎng)，幼兒園時(shí)期對(duì)孩子的素質(zhì)，能力等有著至關(guān)重要的作用。這個(gè)時(shí)期如果錯(cuò)過了，以后會(huì)很難改正缺點(diǎn)。除了養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣外，很多能力也會(huì)因此而提高。所以這些方面家長(zhǎng)應(yīng)該多加注意，并且有意培養(yǎng)。

幼兒園如何培養(yǎng)幼兒的自理能力

1個(gè)回答2024-01-20 21:27

幼兒園培養(yǎng)幼兒的自理能力方法如下：

1、我們要利用一切生活活動(dòng)中的機(jī)會(huì)培養(yǎng)幼兒的自理能力。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，采用了不同的教育引導(dǎo)形式，盡多的采用了示范、榜樣教育等形式，讓孩子在自己觀察學(xué)習(xí)中掌握生活自理的技能。利用學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒自理能力。在培養(yǎng)幼兒生活自理能力過程中，我們的老師可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，選擇一些適當(dāng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

2、生活自理能力是一個(gè)人應(yīng)具備的最基本的生活技能。幼兒生活自理能力是幼兒獨(dú)立性發(fā)展的第一步，對(duì)其身心健康、自信心、責(zé)任感、問題解決能力等方面有著重要影響。

在幼兒園，教師非常重視幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，但是僅僅靠幼兒園是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自理能力的培養(yǎng)應(yīng)滲透幼兒在園在家的一日生活中。家庭應(yīng)與幼兒園協(xié)作培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

3、由于幼兒之間存在個(gè)體差異，因此，對(duì)于不同層次的幼兒來說，要求就有所區(qū)別。所以老師要根據(jù)實(shí)際情況，逐步提出不同的要求，從易到難，從簡(jiǎn)到繁。最重要的是當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，一定不要忘了鼓勵(lì)幼兒。