溫暖睡前故事女友
安慰睡不著人的溫暖話有:
1、不要著急,最好的總會在最不經(jīng)意的時(shí)候出現(xiàn)。那我們要做的就是:懷揣希望去努力,靜待美好的出現(xiàn)。
2、不要期待,不要假想,不要強(qiáng)求,順其自然,如果注定,便一定會發(fā)生。心安,便是活著的最美好狀態(tài)。
3、不要去反復(fù)思考同一個(gè)問題,不要把所有的感情都放在一個(gè)人身上,你還有父母,還有其他朋友。
4、不要去害怕做一件事,不要害怕觸景傷情,不要害怕說錯(cuò)話,不要害怕想起過去,不要害怕面對未來。
5、春天有我的名字與你郊游,夏天用我的名字降暑,秋天同我的名字共享豐收,冬天抱我的名字取暖。
--題記
我獨(dú)自走在大街上,忽然覺得自己好象忘帶了什么,于是飛快的往回跑。然而,在回去的路上,一輛奔馳著的出租車撞倒了我,我倒下了,流了好多好多的血,那車卻猶豫了一下便開走了。車?yán)锏乃緳C(jī)叔叔,難道您沒看見我嗎?不,您一定看到了,那您為什么又把車開走了?想逃?哈,你逃不掉的!
路邊的行人,叔叔阿姨爺爺奶奶們,我不行了,來救救我吧,用您那飽經(jīng)風(fēng)霜的大手拉我一把吧!公路上行車的司機(jī)們,我不會忘記有乘客向您們招手時(shí)您那高興的樣子,可我,一個(gè)躺在大路上流著鮮血的幼小的生命在向您招手,裝著沒看見,甚至從我身邊一擦而過,您每看見嗎?不,您一定看見了,那您為什么不救救我呢?
我流的血太多了,我想媽媽,想我的家人,我竭盡全力大喊:“媽媽,媽媽,快來救救我吧!”可媽媽在哪呢?她聽得見嗎?在我身邊,一輛輛汽車與我擦邊而過,而我只是彌漫在這煙霧之中。我試著舉了舉手,可我舉啊,舉啊,怎么也舉不起來?!皨寢?,你在哪呢?快來救救我吧!”我哭著,喊著,可媽媽她聽不見,路上的行人也當(dāng)沒看見,沒聽見。
忽然,我覺得心里有一個(gè)很大很大的黑洞,他正在把我往里吸,我掙扎著,掙扎著,可怎么也掙托不出來,我絕望了……
后記--
至今,我的腦子里還浮現(xiàn)著這五歲孩子的影子,路上那么多行人,卻沒有一個(gè)人來救他;公路上那么多汽車,卻沒有一輛停下來救他,哪怕給他媽媽打個(gè)電話。想一想,世上如果沒有溫暖,沒有熱心人,會變得多么殘酷!這是一個(gè)多么大的教訓(xùn)!尊敬的人們,請記住血的教訓(xùn),讓自己有一顆火熱的心,讓每個(gè)人都有一片蔚藍(lán)的天空,讓世間充滿溫暖!
第一自然段旁批:以事例做開頭,新穎
第2自然旁批:引用小女孩心里,引起讀者興趣
最后自然段旁批:總結(jié)感受,發(fā)表見解
總批:作文題材新穎,語句生動,寫出了小作者的真情實(shí)感,與真見解真看法。是一篇十分優(yōu)秀的作文。
【沁人心脾】沁:滲入。原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形容詩歌和文章優(yōu)美動人,給人清新爽朗的感覺。
【感激涕零】涕:眼淚;零:落。因感激而流淚。形容極度感激。
【動人心魄】魄:迷信者指依附人形體而存在的精神。形容使人感動或令人震驚。
【百感交集】感:感想;交:同時(shí)發(fā)生。各種感觸交織在一起。形容感觸很多,心情復(fù)雜。
【感慨萬千】因外界事物變化很大而引起許多感想、感觸。
【雪中送炭】在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時(shí)給以物質(zhì)上或精神上的幫助。
【滿臉春風(fēng)】形容心情喜悅,滿臉笑容
【滿面紅光】滿面:整個(gè)面部。形容心情舒暢,精神健旺的樣子
【蕩氣回腸】蕩:動搖;回:回轉(zhuǎn)。形容文章、樂曲十分婉轉(zhuǎn)動人。
【襟懷灑落】襟懷:胸懷;灑落:灑脫。心情坦率,光明正大。
【賞心悅目】悅目:看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。
【陶情適性】陶:喜,快樂;適:舒適,暢快。使心情愉快。
【欣然自得】心情舒適、自覺得意貌。
【神清氣爽】①形容人神志清爽,心情舒暢。②形容人長得神態(tài)清明,氣質(zhì)爽朗。
【平心定氣】指心情平和,態(tài)度冷靜。
——題記
我獨(dú)自走在大街上,忽然覺得自己好象忘帶了什么,于是飛快的往回跑。然而,在回去的路上,一輛奔馳著的出租車撞倒了我,我倒下了,流了好多好多的血,那車卻猶豫了一下便開走了。車?yán)锏乃緳C(jī)叔叔,難道您沒看見我嗎?不,您一定看到了,那您為什么又把車開走了?想逃?哈,你逃不掉的!
路邊的行人,叔叔阿姨爺爺奶奶們,我不行了,來救救我吧,用您那飽經(jīng)風(fēng)霜的大手拉我一把吧!公路上行車的司機(jī)們,我不會忘記有乘客向您們招手時(shí)您那高興的樣子,可我,一個(gè)躺在大路上流著鮮血的幼小的生命在向您招手,裝著沒看見,甚至從我身邊一擦而過,您每看見嗎?不,您一定看見了,那您為什么不救救我呢?
我流的血太多了,我想媽媽,想我的家人,我竭盡全力大喊:“媽媽,媽媽,快來救救我吧!”可媽媽在哪呢?她聽得見嗎?在我身邊,一輛輛汽車與我擦邊而過,而我只是彌漫在這煙霧之中。我試著舉了舉手,可我舉啊,舉啊,怎么也舉不起來?!皨寢?,你在哪呢?快來救救我吧!”我哭著,喊著,可媽媽她聽不見,路上的行人也當(dāng)沒看見,沒聽見。
忽然,我覺得心里有一個(gè)很大很大的黑洞,他正在把我往里吸,我掙扎著,掙扎著,可怎么也掙托不出來,我絕望了……
后記——
至今,我的腦子里還浮現(xiàn)著這五歲孩子的影子,路上那么多行人,卻沒有一個(gè)人來救他;公路上那么多汽車,卻沒有一輛停下來救他,哪怕給他媽媽打個(gè)電話。想一想,世上如果沒有溫暖,沒有熱心人,會變得多么殘酷!這是一個(gè)多么大的教訓(xùn)!尊敬的人們,請記住血的教訓(xùn),讓自己有一顆火熱的心,讓每個(gè)人都有一片蔚藍(lán)的天空,讓世間充滿溫暖!
第一自然段旁批:以事例做開頭,新穎
第2自然旁批:引用小女孩心里,引起讀者興趣
最后自然段旁批:總結(jié)感受,發(fā)表見解
總批:作文題材新穎,語句生動,寫出了小作者的真情實(shí)感,與真見解真看法。是一篇十分優(yōu)秀的作文。
1.貝多芬的故事
大作曲家貝多芬由于貧窮沒能上大學(xué),十七歲是患了傷寒和天花病,二十六歲,不幸失去了聽覺,在愛情上也屢受挫折。在這種情況下,貝多芬發(fā)誓"要扼住生命的咽喉。"在與命運(yùn)的頑強(qiáng)搏斗中,在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上,他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。逆境不但沒有嚇倒他,反而成了他獲得強(qiáng)大生命力的磁場。
2.華羅庚的故事
我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚,因家境貧困,從小就替父親擔(dān)起全家的生活重任。但一有空,就借幾本數(shù)學(xué)書來看,他用5年時(shí)間自學(xué)了高中三年和大學(xué)初年級的全部數(shù)學(xué)課程。18歲那年染上了傷寒病,為此,家里的東西全部當(dāng)光,而病情不見好轉(zhuǎn)。
幸好有家人的精心照顧,總算保住了生命,但卻成了終身殘疾。后來在原就學(xué)的中學(xué)老師的關(guān)懷下,到這所中學(xué)里當(dāng)勤雜工。他一有空就借書看,傷殘的左腿時(shí)常疼痛得鉆心,他仍一心在數(shù)學(xué)王國的海洋里劈波斬浪,將身軀的疼痛、生活的艱辛和世道的不公統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后……
3.孫康的故事
晉孫康家貧,冬夜映雪光讀書;晉車胤家貧,夏夜練囊盛螢,借螢火蟲的微光讀書。事見《初學(xué)記》卷二引《宋齊語》、《晉書·車胤傳》。
。?
4.霍金的故事
科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng),他很晚才學(xué)會閱讀,上學(xué)后在班級里的成績從來沒有進(jìn)過前10名,而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”,老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了,同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對象。
在霍金12歲時(shí),他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭,說他永遠(yuǎn)不能成材,同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號叫“愛因斯坦”。誰知,20多年后,當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢?
原來,隨著年齡漸長,小霍金對萬事萬物如何運(yùn)行開始感興趣起來,他經(jīng)常把東西拆散以追根究底,但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí),他卻束手無策,不過,他的父母并沒有因此而責(zé)罰他,他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。
在十三四歲時(shí),霍金發(fā)現(xiàn)自己對物理學(xué)方面的研究非常有興趣,雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯,顯得特別枯燥,但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué),有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此,霍金開始了真正的科學(xué)探索。
5.孔子的故事
孔子,儒家學(xué)派的代表人物,成名以后,人們尊稱他為萬事之表.他三歲的時(shí)候父親就去世了,他經(jīng)常受到族人的歧視.在那個(gè)時(shí)代,既沒有造紙術(shù),也沒有印刷術(shù),流傳的著作全靠傳抄,自己想要保留別人的著作必須一個(gè)字一個(gè)字地用刀往竹片上刻,把刻好的竹簡按順序保存好,那就當(dāng)時(shí)的書。
《易經(jīng)》便是孔子刻的,所以他經(jīng)常翻閱,由于翻閱次數(shù)太多,十分結(jié)實(shí)的牛皮繩都斷了好幾次,孔子就是在這樣的逆境中成為名人的。
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