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有厚德載福這個成語。

厚德載福：[ hòu dé zǎi fú ]?

基本解釋：

后指有德者能多受福。

詳細解釋

1.?【解釋】：后指有德者能多受福。

2.?【出自】：《易·坤》：“地勢坤，君子以厚德載物?！?/p>

中國最早的一部國別史著作《國語》中也有記載，《國語·晉語六》：“吾聞之，唯厚德者能受多福，無德而服者眾，必自傷也”，意思是“有德者能多受?！?，表明了德與福之間的必然聯(lián)系

第一次帶哥哥西門見主（約1：40）

第二次帶孩童見主（約12：20）

第三次帶希利尼人建筑（月12：20）

學校按照國家二類標準配置了各類儀器設備，為進一步實施素質(zhì)教育奠定了物質(zhì)基礎。建成了電腦室、語音教室、電子備課室、多媒體演播室和校園廣播系統(tǒng)，構建了校園網(wǎng)，加入“校校通”工程，為使用現(xiàn)代教育技術提供了良好的保證。
學校注重建設一支高素質(zhì)的師資隊伍，積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加各級各類培訓，實施激勵機制，充分調(diào)動各種因素，從物質(zhì)上、精神上獎勵優(yōu)秀人才，讓更多優(yōu)秀教師脫穎而出
學校大力倡導“教科研興校”，鼓勵開展教改實驗，通過“名師請進來，骨干走出去”的形式，邀請了省市名師來校指導教改、教科研工作，并勇于實踐，取得了可喜的成果。派年輕骨干教師到名?！叭〗?jīng)”，取人之長，補己之短。鼓勵教師積極參加各級的教研、觀摩等活動，舉辦教師基本功及業(yè)務比武，形成了“愛崗、敬業(yè)、奉獻、求精”良好的教風。
學校始終堅持“以德為本，全面育人”的方針，開展了以“公民道德建設”等為主要內(nèi)容的德育系列活動。其中，愛國主義教育、法制教育、社會實踐、幫扶特困生、青年志愿者等活動開展得有聲有色。學校還充分利用校內(nèi)外的德育環(huán)境，發(fā)揮其育人功能。中心廣場的名人雕像，寓意深刻的升旗臺，岑兜村的林則徐紀念堂，斗垣革命基點村等，都成為加強學生思想品德教育的搖籃。
學校視教學質(zhì)量為生命，強化“爭創(chuàng)一流”的意識，實施素質(zhì)教育，全面提高學生素質(zhì)。對教學工作常抓不懈，形成了勤于教學，嚴于治教的良好局面。教學業(yè)績逐步提高，創(chuàng)校以來連續(xù)八年中考成績穩(wěn)居全市前十名；2003年高考上線率達92%，本科綜合效益比居全市前列。學生參加市級以上的學科競賽屢獲佳績，如2003年，陳曉杰同學榮獲省數(shù)學競賽三等獎，為學校贏得了殊榮。