如何詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子情況英語(yǔ)

可以給老師打電話詢問(wèn)孩子的情況，但過(guò)于頻繁也會(huì)干擾老師的正常生活，一個(gè)班幾十個(gè)孩子，老師不可能只盯著某一個(gè)人的孩子。可以隔長(zhǎng)一段時(shí)間跟老師了解一下孩子的在校情況，或是孩子成績(jī)和表現(xiàn)出現(xiàn)變化時(shí)，再聯(lián)絡(luò)老師。

教師資格證注冊(cè)情況的查詢方法：首先，登陸中國(guó)教師資格網(wǎng)可以通過(guò)身份證號(hào)碼查詢教師資格證，注意有釣魚網(wǎng)站，一定要小心；其次，找到“教師資格定期注冊(cè)申請(qǐng)人網(wǎng)報(bào)入口”，點(diǎn)擊進(jìn)入；最后，進(jìn)入后，如果沒有注冊(cè)，請(qǐng)點(diǎn)注冊(cè)。如果已經(jīng)注冊(cè)，填寫右側(cè)姓名、身份證件號(hào)碼、密碼，點(diǎn)擊“登錄”，即可。

1、教師資格證編號(hào)查詢：
考生先登錄中國(guó)教師資格網(wǎng)，點(diǎn)擊右側(cè)“教師認(rèn)定申請(qǐng)人報(bào)名入口”，進(jìn)入后，如果沒有注冊(cè)，請(qǐng)點(diǎn)注冊(cè)；如果已經(jīng)注冊(cè)，填寫右側(cè)姓名、身份證件號(hào)碼、密碼，點(diǎn)擊“登錄”，即可。進(jìn)入之后，點(diǎn)擊教師資格認(rèn)定信息右邊的查詢報(bào)名信息，右邊即會(huì)出現(xiàn)教師資格證編號(hào)。

2、教師資格證書使用全國(guó)統(tǒng)一的編號(hào)方法。編號(hào)共17位，含義為：證書編號(hào)的前四位為年度代碼，為認(rèn)定教師資格年度編號(hào)；
第五、六位為省級(jí)行政區(qū)代碼，耐團(tuán)前代表發(fā)證機(jī)關(guān)所在省(自治區(qū)、直轄市)，采用國(guó)家頒布的《中華人民共和國(guó)行政區(qū)劃代碼》中的“省、自治區(qū)、直轄市代碼”標(biāo)準(zhǔn)；
第七、八、九位是教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)代碼，代碼數(shù)字由各省級(jí)教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定；
第十位是教師資格類型代碼(1代表幼兒園教師資格、2代表小學(xué)教師資格、3代表初級(jí)中學(xué)教師資格、4代表高級(jí)中學(xué)教師資格、5代表中等職業(yè)學(xué)校教師資格、6代表中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格、7代表高等學(xué)校教師資格)；

第十一位是性別代碼，“0”代表持證人為男性、“1”代表持證人為女性(2009年以后頒發(fā)的教師資格證第十一位性別代碼為“1”代表持證人為男性，“2”代表持證人為女性)；第十二至十七位是序號(hào)代碼，由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對(duì)本年度內(nèi)發(fā)放的所有教師資格證書按辦理昌清的時(shí)間順序不間斷遞增統(tǒng)一編號(hào)或脊。
以上就是如何查詢教師資格證注冊(cè)情況的全部解答。

B

解析：

本題考查的是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的關(guān)愛學(xué)生。具體來(lái)說(shuō)，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。題干中小唐與父母吵架情緒不高，丁老師及時(shí)與學(xué)生溝通，寬慰、開導(dǎo)小唐，做到了關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。綜上所述，B項(xiàng)正確。A、C、D項(xiàng)均與題意不符，故排除。因此，本題正確答案為B。

B

解析：

B

解析：

B

教師道德的靈魂是關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。