蘇州英語(yǔ)一年級(jí)第三課課文

翰林，精銳，龍文蘇州這幾家不錯(cuò)，個(gè)人比較推薦翰林教育，價(jià)格相對(duì)與比較便宜，而且教學(xué)質(zhì)量也比較好

蘇州，蘇州本地的初中課本應(yīng)該不是人教版，屬于地方特點(diǎn)的教育版本

每樣?xùn)|西都有它的不足之處，成長(zhǎng)中的不足之處在于煩惱。但是正因?yàn)檫@個(gè)不足才使原有的東西更加絢麗。成長(zhǎng)，意味著告別童年。兒時(shí)的一切，我們都那么的留戀，那么得回味。童年中有太多太多我們的往事，那么得開(kāi)心，那么得感動(dòng)。
　　童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我們都曾擁有，而又想繼續(xù)的。而成長(zhǎng)，無(wú)疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個(gè)個(gè)曾向往的夢(mèng)鏡和那夢(mèng)醒時(shí)的恐懼。成長(zhǎng)中，我們受到過(guò)許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害你們的人，因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。

英語(yǔ)，鋼琴，繪畫(huà)，中文

《蘇州園林》是著名教育家、作家葉圣陶先生寫(xiě)的一篇介紹園林知識(shí)的說(shuō)明文。銷(xiāo)粗枯葉圣陶是蘇州人，22歲以前，一直生活在蘇州。下面是我為大家整理的蘇州園林課文賞析，僅供參考，虧洞歡迎大家閱讀。
　　蘇州園林課文
蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。其他地方的園林我也到過(guò)一些。倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰(shuí)如果要鑒賞中國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。
設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊磺卸家獮闃?gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。
我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱(chēng)的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱(chēng)，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱(chēng)的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱(chēng)的。
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。
蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。
游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見(jiàn)得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。
游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。階砌旁邊栽幾叢書(shū)帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類(lèi)，無(wú)非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。
蘇州園林里的門(mén)和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。大致說(shuō)來(lái)，那些門(mén)和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。四扇，八扇，十二扇，綜合起來(lái)看，誰(shuí)都要贊嘆這是高度的圖案美。攝影家挺喜歡這些門(mén)和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱(chēng)心滿意的照片。
蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門(mén)窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對(duì)襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安凳讓靜閑適的感覺(jué)?；ㄩ_(kāi)時(shí)節(jié)，更顯得各種花明艷照眼。
　　蘇州園林注釋譯文
【因地制宜】：根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。因，根據(jù)。制，制定。宜，適當(dāng)。
【自出心裁】：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。心裁，心中的設(shè)計(jì)籌劃。
【重巒（luán）疊嶂（zhàng）】重重疊疊的山巒。
【俯（fǔ）仰生姿】：高樹(shù)好像低著頭，低樹(shù)好像擡著頭，形成一種相互呼應(yīng)的優(yōu)美姿態(tài)。
【珠光寶氣】：閃耀著珍寶的光色。多形容婦女服飾華貴富麗，這里指各種鮮花色彩的華美。
【諸如此類(lèi)】：與此相似的種種事物。
【鑒（jiàn）賞】：鑒別，欣賞。
【軒（xuān）榭（xiè）】有窗戶的廊子或小屋。榭，建筑在臺(tái)上的敞屋。
【嶙（lín）峋（xún）】：枯瘦的樣子。
【鏤（lòu）空】：雕刻出穿透物體的花紋或文字。
【琢磨】：雕刻打磨（玉石），加工精美（指文章等）。
【工細(xì)】：精巧細(xì)致。
【斟（zhēn）酌（zhuó）】：考慮事情、文字等是否可行或是否適當(dāng)。
【閑適】：清閑安適。
【閱歷】：一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)事件、對(duì)生活中所發(fā)生的事的經(jīng)歷及理解程度。
【相間】：（事物和事物）一個(gè)挨著一個(gè)。
【敗筆】：文、字、畫(huà)、詩(shī)、文中不好的一筆。
【丘壑（hè）】：山水風(fēng)景。
【薔（qiáng）薇（wēi）】：一種花的名稱(chēng)。
【明艷】：明亮鮮艷。
【界】：分劃，動(dòng)詞。

珍珠鳥(niǎo)
朋友送我一對(duì)珍珠鳥(niǎo).放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里,籠內(nèi)還有一卷干草,那是小鳥(niǎo)舒適又溫暖的巢.
　　有人說(shuō),這是一種怕人的鳥(niǎo).
　　我把它掛在窗前,那兒還有一盆異常茂盛的法國(guó)吊蘭.我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥(niǎo)籠上,它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲,也就格外輕松自在了.
　　陽(yáng)光從窗外射入,透過(guò)這里,吊蘭那些無(wú)數(shù)指甲狀的小葉,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉；斑斑駁駁,生意蔥蘢.小鳥(niǎo)的影子就在這中間隱約閃動(dòng),看不完整,有時(shí)連籠子也看不出,卻見(jiàn)它們可愛(ài)的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來(lái).
　　我很少扒開(kāi)葉蔓瞧它們,它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我.我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了.
　　3個(gè)月后,那一團(tuán)愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊,發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫.我猜到,是它們,有了雛兒.我呢?決不掀開(kāi)葉片往里看,連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們.過(guò)不多久,忽然有一個(gè)小腦袋從葉間探出來(lái).更小喲,雛兒!正是這個(gè)小家伙!
　　它小,就能輕易地由疏格的籠子鉆出身.瞧,多么像它的母親；紅嘴紅腳,灰藍(lán)色的毛,只是后背還沒(méi)有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒.
　　起先,這小家伙只在籠子四周活動(dòng),隨后就在屋里飛來(lái)飛去,一會(huì)兒落在柜頂上,一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上,啄著書(shū)背上那些大文豪的名字；一會(huì)兒把燈繩撞的來(lái)回?fù)u動(dòng),跟著跳到畫(huà)框上去了.只要大鳥(niǎo)在籠里生氣兒地叫一聲,它立即飛回籠里去.
　　我不管它.這樣久了,打開(kāi)窗子,它最多只在窗框上站一會(huì)兒,決不飛出去.
　　漸漸它膽子大了,就落在我書(shū)桌上.
　　它先是離我較遠(yuǎn),見(jiàn)我不去傷害它,便一點(diǎn)點(diǎn)挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下頭來(lái)喝茶,再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng).我只是微微一笑,依舊寫(xiě)東西,它就放開(kāi)膽子跑到稿紙上,繞著我的筆尖蹦來(lái)蹦去；跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓響.
　　我不動(dòng)聲色的寫(xiě),默默享受著這小家伙親近的情意.這樣,它完全放心了.索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴,“嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖.我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛,它也不怕,反而友好地啄兩下我的手指.
　　白天,它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮,它就在父母的再三呼喚聲中,飛向籠子,扭動(dòng)滾圓的身子,擠開(kāi)那些綠葉鉆進(jìn)去.
　　有一天,我伏案寫(xiě)作時(shí),它居然落到我的肩上.我手中的筆不覺(jué)停了,生怕驚跑它.呆一會(huì)兒,扭頭看,這小家伙竟扒在我的肩頭睡著了,銀灰色的眼瞼蓋住眸子,小紅腳剛好給胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住.我輕輕抬一抬肩,它沒(méi)醒,睡得好熟!還呷呷嘴,難道在做夢(mèng)?
　　我筆尖一動(dòng),流瀉下一時(shí)的感受：
　　信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界

《筍芽?jī)骸?br/>沙沙沙,沙沙沙.春雨姑娘在綠色的草叢中彈奏著樂(lè)曲,低聲呼喚著沉睡的筍芽?jī)海骸肮S芽?jī)?醒醒啊,春天來(lái)啦!”
　　筍芽?jī)罕唤行蚜?她揉了揉眼睛,伸了伸懶腰,看看四周仍一片漆黑,撒嬌地說(shuō)：“是誰(shuí)在叫我呀?”
　　轟隆隆!轟隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來(lái).他用粗重的嗓音呼喚著筍芽?jī)?
　　筍芽?jī)号?dòng)著身子,一個(gè)勁兒地向上鉆.
　　媽媽見(jiàn)了,忙給筍芽?jī)捍┥弦患忠患路?還不停地嘮叨：“千萬(wàn)別著涼.”
　　筍芽?jī)航K于鉆出了地面.她睜開(kāi)眼睛一看,啊,多么明亮、多么美麗的世界呀!桃花笑紅了臉,柳樹(shù)搖著綠色是長(zhǎng)辮子,小燕子唧唧喳喳地叫著……筍芽?jī)嚎粗@兒,開(kāi)展看著那兒,怎么也看不夠,她高興地說(shuō)：“多美的春光啊!我要快長(zhǎng)大!”
　　春雨姑娘愛(ài)撫著她熱愛(ài)著她.太陽(yáng)公公照著她,溫暖著她.筍芽?jī)好撓铝艘患路?長(zhǎng)城了一株健壯的竹子.她站在山岡上自豪地喊著“我長(zhǎng)大啦!”

本蘭伯特，一個(gè)法國(guó)著名的歌手度過(guò)了一個(gè)長(zhǎng)的假期這個(gè)夏天。他想去希臘或西班牙，但決定去加拿大?！拔医?jīng)常在歐洲度過(guò)假期”他說(shuō)?！F(xiàn)在我想做不同的事，我聽(tīng)說(shuō)加拿大很美，我知道那里很多人講法語(yǔ)。’

本去了加拿大的五大湖。他從6月待到9月。他計(jì)劃一個(gè)放松的假期?！乙⒉竭€有釣魚(yú)和騎車(chē)。我準(zhǔn)備在美麗的鄉(xiāng)村度過(guò)”，我喜歡自然。我希望我忘記我的所有問(wèn)題！在晚上我租用錄像和睡很長(zhǎng)時(shí)間。很好的假期！我不能再等了。

技巧：

1、在語(yǔ)態(tài)上，把主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)（中譯英），或者把被動(dòng)語(yǔ)態(tài)變?yōu)橹鲃?dòng)語(yǔ)態(tài)（英譯中）。

2、在詞性上面，用介詞、形容詞、副詞、名詞等來(lái)替換原來(lái)的動(dòng)詞，用動(dòng)詞、形容詞、代詞來(lái)替代名詞，或者用短語(yǔ)、副詞來(lái)替代形容詞。

3、在句子成分的方面，用表語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、賓語(yǔ)來(lái)替換主語(yǔ)，用表語(yǔ)、主語(yǔ)、定語(yǔ)轉(zhuǎn)換謂語(yǔ)，或者用主語(yǔ)、狀語(yǔ)轉(zhuǎn)換定語(yǔ)。

4、在句型上面，可以把簡(jiǎn)單句和復(fù)雜句互換，復(fù)合句痛并列句互換，或?qū)⒍ㄕZ(yǔ)從句轉(zhuǎn)化為狀語(yǔ)從句。

本蘭伯特，一個(gè)法國(guó)著名的歌手度過(guò)了一個(gè)長(zhǎng)的假期這個(gè)夏天。他想去希臘或西班牙，但決定去加拿大。“我經(jīng)常在歐洲度過(guò)假期”他說(shuō)。‘現(xiàn)在我想做不同的事，我聽(tīng)說(shuō)加拿大很美，我知道那里很多人講法語(yǔ)?！?/p>

本去了加拿大的五大湖。他從6月待到9月。他計(jì)劃一個(gè)放松的假期?！乙⒉竭€有釣魚(yú)和騎車(chē)。我準(zhǔn)備在美麗的鄉(xiāng)村度過(guò)”，我喜歡自然。我希望我忘記我的所有問(wèn)題！在晚上我租用錄像和睡很長(zhǎng)時(shí)間。很好的假期！我不能再等了。

技巧：

1、在語(yǔ)態(tài)上，把主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)（中譯英），或者把被動(dòng)語(yǔ)態(tài)變?yōu)橹鲃?dòng)語(yǔ)態(tài)（英譯中）。

2、在詞性上面，用介詞、形容詞、副詞、名詞等來(lái)替換原來(lái)的動(dòng)詞，用動(dòng)詞、形容詞、代詞來(lái)替代名詞，或者用短語(yǔ)、副詞來(lái)替代形容詞。

3、在句子成分的方面，用表語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、賓語(yǔ)來(lái)替換主語(yǔ)，用表語(yǔ)、主語(yǔ)、定語(yǔ)轉(zhuǎn)換謂語(yǔ)，或者用主語(yǔ)、狀語(yǔ)轉(zhuǎn)換定語(yǔ)。

4、在句型上面，可以把簡(jiǎn)單句和復(fù)雜句互換，復(fù)合句痛并列句互換，或?qū)⒍ㄕZ(yǔ)從句轉(zhuǎn)化為狀語(yǔ)從句。

1、共同特點(diǎn)：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。 作者按由大到小的順序，分別從七個(gè)方面介紹了蘇州園林的特征：“四個(gè)講究”，每個(gè)角落的圖畫(huà)美，門(mén)和窗的圖案美，極少用彩繪的色彩美。
2、不能調(diào)換。這四個(gè)講究是按從全局到局部，從大到小的順序進(jìn)行說(shuō)明的，而且后面3、4、5、6四個(gè)自然而然段是分別從這四個(gè)方面進(jìn)行介紹的，如果調(diào)換，文章就不能前后照應(yīng)了。