劍橋少兒英語(yǔ)ar版在線

古時(shí)候，滇南蒙自縣的南湖之中有一小島，島上綠樹成蔭，環(huán)境幽靜。有一位秀才為了趕考，在此專心攻讀。一每天，他的妻子從家送飯給他吃。秀才很愛吃米線，但因他家離島較遠(yuǎn)，而且必須走過一道長(zhǎng)長(zhǎng)的橋方能到達(dá)，所以妻子每次送來(lái)的米線都因路遠(yuǎn)時(shí)間長(zhǎng)而涼了。

一天中午，妻子念其丈夫讀書之苦，就燉了一只又肥又壯的母雞。雞燉好后，一層厚厚的黃油覆蓋在湯上，又鮮又香。她把雞肉和雞湯裝入罐中，正準(zhǔn)備給丈夫送去，忽然有人來(lái)叫她。待她急急忙忙辦完事情回來(lái)，日已偏西。她唯恐飯菜已涼，嘗了一下，發(fā)現(xiàn)雞湯還熱得燙嘴。她趕快拾起瓦罐，帶上米線，穿小道，過長(zhǎng)橋，來(lái)到丈夫身邊，將米線往雞湯里一燙，隨即撈出放到碗中。秀才吃后十分滿意。

以后，盡管秀才的妻子天天還是要穿小路，過長(zhǎng)橋，但因厚厚的油層將湯蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，秀才便能頓頓吃上滾熱鮮香的米線了?！斑^橋米線”也就因此得名。方法傳開后，人們紛紛仿效。有的還將切得薄薄的生魚片、生肉片放入湯中余熟，再夾米線和菜就湯吃，更增加了過橋米線的風(fēng)味。

是的。區(qū)別于傳統(tǒng)課堂與真人直播課程，小盒課堂通過“AR老師”授課，借助超過8600個(gè)人體采集點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了精細(xì)化3D建模和遷移，通過語(yǔ)音互動(dòng)、手勢(shì)互動(dòng)、表情互動(dòng)等，為學(xué)生創(chuàng)建多場(chǎng)景沉浸式互動(dòng)課堂體驗(yàn)。

“小盒課堂”

是由小盒科技推出的，為學(xué)生提供個(gè)性化、自適應(yīng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)服務(wù)的AI課程體系。

該課程體系通過30維畫像為學(xué)生提供精準(zhǔn)診斷，依托自主研發(fā)的POMH-DINA模型實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃，同時(shí)有超過2000萬(wàn)題庫(kù)和20000+知識(shí)切片為學(xué)生匹配個(gè)性化學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)千人千面的內(nèi)容供給和人機(jī)學(xué)習(xí)的節(jié)奏同頻。