高二才開始認(rèn)真學(xué)英語(yǔ)好嗎

孩子6歲了，當(dāng)然要開始教他認(rèn)字，其實(shí)在孩子四周歲的時(shí)候就應(yīng)該循序漸進(jìn)教孩子認(rèn)識(shí)字了，六歲還是相對(duì)晚一些了。

我覺得耐心+語(yǔ)言強(qiáng)化是很重要的兩個(gè)方面.
兒童到了一歲以后學(xué)會(huì)了走路，活動(dòng)的范圍也擴(kuò)大了，這時(shí)對(duì)一至兩歲兒童的教育最好是通過(guò)游戲進(jìn)行。一至兩歲兒童喜歡自由，不喜歡被約束，而游戲正是滿足了一至兩歲兒童的這一天性。讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，可以在不知不覺中接受教育。例如：讓一至兩歲兒童玩一個(gè)認(rèn)識(shí)物品的游戲，母親要準(zhǔn)備一些圖片，通過(guò)圖片讓兒童知道各種物品的名稱，理解其用途。母親可以一個(gè)一個(gè)地指著圖片教兒童，在看到小狗時(shí)，可以提問兒童“看看小狗在干什么呀？?jī)和吹叫」吩谂懿?，?duì)，它正在跑步呢?！蹦恰靶『镒佑衷诟墒裁茨?？對(duì)了，小猴子在很快活的爬樹。”母親又讓嬰兒“看這是什么呀？是小雞，你看這有兩只小雞，有一只小蟲子，誰(shuí)能吃上，猜猜雞媽媽站在旁邊說(shuō)什么呀？”這樣，由于畫面上各種動(dòng)作的不同，從而引起了一至兩歲兒童認(rèn)識(shí)各種物品的興趣。在下一次玩這種游戲的時(shí)候，母親還可以拿出孩子在生活中可以接觸到的一些物品的圖片，母親指著香蕉，讓兒童知道這是香蕉，也可以提問兒童“香蕉長(zhǎng)什么樣??？長(zhǎng)的、黃的、剝?nèi)テみ€可以吃，吃起來(lái)又香又甜呢。”那你再“看看這是什么呀？牛奶、白色的、我天天都喝的?！?

盡管經(jīng)常在家里做一些游戲，但也不能忽視適當(dāng)?shù)貛е鴥和綉敉饣顒?dòng)，吸收新鮮空氣和陽(yáng)光。在保證一至兩歲兒童身體健康的情況下，讓一至兩歲兒童到自然環(huán)境中去觀察、玩耍，經(jīng)常戶外活動(dòng)，有助于增進(jìn)一至兩歲兒童身體的適應(yīng)能力和抵抗力，還可以擴(kuò)大眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。

總之，對(duì)這一階段的兒童，母親要注重通過(guò)游戲發(fā)展兒童各方面的能力，培養(yǎng)兒童的積極性。

妙招一：把握最佳識(shí)字時(shí)機(jī)——孩子興趣正濃時(shí)

　　

　　當(dāng)孩子對(duì)某事某物具有濃厚的興趣和好奇心時(shí)，其記憶力、理解力都被喚醒和激活，此時(shí)輔之以知識(shí)和技能的傳授往往能收到事半功倍的效果。

　　

　　比如，孩子特別喜歡玩玩具，每次給他買新玩具時(shí)都教他認(rèn)許多字。一次我給他買了一把手槍，他愛不釋手。趁他高興之際我先教他認(rèn)“手槍”，接著又邊講邊教他認(rèn)“子彈”、“扳機(jī)”、“目標(biāo)”、“瞄準(zhǔn)”、“靶子”、“喜歡”、“愛不釋手”等等。這一連串的字詞在說(shuō)著玩著中探探就會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)、會(huì)用了。

　　

　　妙招二：自己制作識(shí)字用具——生字卡片

　　

　　為孩子準(zhǔn)備許多大小不等的卡片，還有雙面膠、繩子、彩筆，這些都放在隨時(shí)能拿到的地方。把家里各種物品的名稱都寫在卡片上，貼上去，有時(shí)還把價(jià)格也寫上，然后和孩子*流當(dāng)營(yíng)業(yè)員和顧客，玩購(gòu)物的游戲。只要我們出門散步或到超市購(gòu)物，會(huì)隨手帶上幾張卡片和彩筆，以便見到孩子感興趣和不知道的事物及時(shí)給他記下來(lái)。

　　

　　妙招三：講究有效識(shí)字方法——組詞與游戲

　　

　　這種方法可以教孩子懂得字與字之間的聯(lián)系，字的用法，豐富他的語(yǔ)言表達(dá)能力，并且讓孩子感到認(rèn)字是游戲，也有快樂。

　　

　　妙招四：有心創(chuàng)造識(shí)字環(huán)境——生活處處有情境

　　

　　教孩子識(shí)字并不僅僅局限于家中和看書，生活中處處都有孩子識(shí)字的情景和教材。

　　

　　1.常帶孩子去超市

　　

　　經(jīng)常帶孩子到超市，讓他在這種真實(shí)的情境和環(huán)境中認(rèn)識(shí)各種蔬菜和水果。教他分類認(rèn)，對(duì)比認(rèn)；認(rèn)形狀，認(rèn)顏色。每次回來(lái)除了買一點(diǎn)稀有的水果和蔬菜之外，就是帶回來(lái)許多識(shí)字卡片?；氐郊液?，我們又?jǐn)[卡片超市，做購(gòu)物游戲。在這種情境中，孩子不但把字與實(shí)物對(duì)應(yīng)了，而且認(rèn)得快，記得牢。

　　

　　2.利用廣告和商品包裝

　　

　　帶孩子出門，見到廣告就讀；買任何東西先讓他自己看包裝，買回來(lái)后便把包裝上的標(biāo)志和一些有用的東西剪下來(lái)，作為孩子認(rèn)字和了解各種事物的素材。廣告、包裝標(biāo)志都設(shè)計(jì)巧妙且色彩鮮艷，很容易吸引孩子的注意力和興趣，何況還有許多奇妙的想象和獨(dú)到的審美在其中。

　　

　　3.寫下孩子認(rèn)識(shí)的人的名字

　　

　　常把孩子認(rèn)識(shí)的人的名字寫在卡片上教他認(rèn)。先寫親人的稱呼，如“爺爺”、“奶奶”、“爸爸”、“媽媽”等，然后再寫親人的姓名。姓名中有的字筆畫很多，如“魏、瞿、鑫”等，且單獨(dú)很難教，但通過(guò)認(rèn)姓名他能輕而易舉地記住，真是太棒了。

　　

　　總之，教孩子認(rèn)字，最根本的方法就是結(jié)合實(shí)物和生活情境，在游戲和快樂中學(xué)習(xí)。

獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)——《海盜男孩》
自信 勇敢——《凱 能行》
情緒表達(dá)——《媽媽，我真的很生氣》
財(cái)商 管理——《錢是怎樣產(chǎn)生的？》
性教育——《小雞雞的故事》
識(shí)字啟蒙——《托米識(shí)字》
自我保護(hù)——遠(yuǎn)離親切的老貓

沒有什么是不可以的，關(guān)鍵得三思而后行，和真愛一起到哪里都不怕，真愛也得經(jīng)得起考驗(yàn)。

別聯(lián)系了，騙子而已。

展開全部 周柏豪 - 陳某

陳某佢失過(guò)戀嘆息痛哭至躲於被里
懷疑自己是世上悲慘創(chuàng)舉
霉到再輸哂錢對(duì)所有一概不感興趣
盲目地喝掉雪柜幾查凍水
蓋著頭如何解放 喝掉了三杯又流淚
試問如何從谷底搬遷出去
和老死爭(zhēng)過(guò)執(zhí)說(shuō)一世不再多講半句
其后在見面佢又即刻斗嘴
窮困也花過(guò)錢買到只充撐的小鉆碎
還期望有日可以搬出市區(qū)
故事從如何開始 故事每一天在凝聚
結(jié)局如何能一一掌握手里
繼續(xù)搖頭傻笑專心嬉戲哪管他沒同類
向著前行無(wú)須跟急彎箭咀
煽動(dòng)旁人隨意張開雙臂
愛侶與幸福屬不屬你
命運(yùn)都捉不緊你
陳某佢失過(guò)戀嘆息痛哭至躲於被里
懷疑自己是世上悲慘創(chuàng)舉
霉到再輸哂錢對(duì)所有一概不感興趣
盲目地喝掉雪柜幾查凍水
蓋著頭如何解放 喝掉了三杯又流淚
試問如何從谷底搬遷出去
陳某佢鍾意睇戲鍾意煮?好多興趣
投入像細(xì)路鍾意敢死戰(zhàn)隊(duì)
還愛吃豬柳蛋愛追下星愛中港美女
能活在世上每日很多創(chuàng)舉
噩運(yùn)如何能減退 轉(zhuǎn)運(yùn)要先懂別流淚
結(jié)局其時(shí)能一一掌握手里
繼續(xù)搖頭傻笑專心嬉戲哪管他沒同類
向著前行無(wú)須跟急彎箭咀
煽動(dòng)旁人隨意張開雙臂
哪會(huì)慨嘆甚麼屬不屬你
誰(shuí)能聽到這對(duì)比
繼續(xù)搖頭傻笑專心嬉戲哪管他沒同類
向著前行無(wú)須跟急彎箭咀
煽動(dòng)旁人隨意張開雙臂
愛侶與幸福屬不屬你
世界根本很優(yōu)美