普寧小學一周幾節(jié)英語課

推普周的內容
1個回答2024-02-18 17:42
每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。
  歷屆全國推廣普通話宣傳周時間主題宣傳口號:
  1、第一屆全國推普周主題:無。
  時間:1998年9月13日—19日。
  2、第二屆全國推普周主題:“推廣普通話,迎接新世紀”。
  時間:1999年9月12日—18日。
  3、第三屆全國推普周主題:“推廣普通話,邁向新世紀”。
  時間:2000年9月10日—16日。
  4、第四屆全國推普周主題:“宣傳貫徹《國家通用語言文字法》,大力推廣普通話,促進語言文字規(guī)范化”。
  時間:2001年9月9日—15日。
  5、第五屆全國推普周主題:“宣傳貫徹《國家通用語言文字法》,大力推廣普通話,促進語言文字規(guī)范化,迎接黨的十六大召開”。
  時間:2002年9月15日—21日。
  6、第六屆全國推普周主題:“大力推廣普通話,齊心協(xié)力奔小康”。
  時間:2003年9月14日—20日。
  7、第七屆全國推普周主題:“普通話——情感的紐帶,溝通的橋梁”。
  時間:2004年9月12日—18日。
  8、第八屆全國推普周主題:“實現順暢交流,構建和諧社會”。
  時間:2005年9月11日—17日。
  9、第九屆全國推普周主題:“普通話——五十年推廣,新世紀普及”。
  時間:2006年9月10日—16日。
  10、第十屆全國推普周主題:“構建和諧語言生活,弘揚中華優(yōu)秀文化”。
  時間:2007年9月9日—15日每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。
為什么現在普通小學英語課只有聽讀呢? 就是老師上課,只有要求學生
1個回答2024-02-16 09:50
您的理解有一點誤會?,F在的英語課堂同樣注重聽說讀寫,只是和原來相比,我們更加科學化。比如孩子小,認讀是第一位的,書寫要放在后面,到了三年級后半年開始加大書寫,到了小學五年級及至中學,會越來越多;聽說一直是中國人的弱項,加強聽說是正確的教育理念。所以您不用擔心。如果您的孩子有英語天賦,考慮到以后升學,可以提前教書寫、背誦。
周記課是什么課?
1個回答2024-12-28 08:46
記 周記 知道吧
周記一則普道話宣傳
1個回答2024-02-12 04:12
 “小記者到西開課室開會”這句熟悉的話語又在我的耳朵旁響起。我們小記者連忙跑到西開課室,老師說:“今天下午你們穿好校服佩戴好紅領巾。”我們紛紛議論著,干什么呢?我們停止了講話,老師說:“你們五年級小記者要去到外面推廣普通話?!蔽覀冇衷僖淮巫h論著,怎么宣傳呢?老師把要求說了一遍,我們明白了。

  時間過的飛快,一轉眼就到了下午。正當我們沉浸在書的海洋里時,叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了,這時我們恍然大悟,才明白要去宣傳普通話,我們跑到了國旗臺前,準備出發(fā)。

  我們班的小記者是去碧云商城宣傳的。到了那里我們排好隊,到了一家服裝店,誰去采訪呢?我們都沒敢去,馬貝貝鼓起勇氣,她是第一個去的,她說:“阿姨您好,你知道這周是什么周嗎?”阿姨說:“不知道”,讓我告訴你吧,這周是第十三屆普通話推廣周,為了泗陽更加美好請您講普通話,謝謝。”看著她大膽去宣傳,我鼓起勇氣走向另一家服裝店說:“阿姨您好,您知道這周是什么周嗎?”阿姨說:“不知道”,讓我告訴你吧,這周是第十三屆普通話推廣周,為了泗陽更加美好請您講普通話,謝謝?!本拖襁@樣我一連發(fā)了4張。

  這次的宣傳不但很成功,還鍛煉了我的自信心,這天雖然很累,但我們卻很開心。
推普周主題演講稿
1個回答2024-02-10 16:48

現在普通話是全國通用的話,來源于北京,各行各業(yè)的人都倡導說普通話。下面是我收集的2017年推普周主題演講稿,希望對大家有所幫助!

【2017年推普周主題演講稿1】

老師們、同學們:

大家好!

現在普通話是全國通用的話,來源于北京,各行各業(yè)的人都倡導說普通話。有人說:“說不說普通話都沒關系,不說普通話照樣能吃飯,睡覺,干活,我覺得這也不太對,因為如果不說普通話,我們就很難在一起溝通,甚至會鬧出一些笑話來。

記得有一次上午我回到了老家,忽然聽見樓下有幾個小伙伴在玩,其中,有個人說:“到‘流西’咱們去‘前’玩去!”我莫名其妙,到后來才知道,他們說的是:“到下午,咱們去地里玩吧?!?/p>

還有一次,我和爸爸去街上溜達,看見兩個人在談話,其中有一個人說:“老家的那個‘岡子’現在已經建成菜棚子了?!蔽也幌嘈牛荷綄弦材芊N菜?”到后來,爸爸告訴我,“岡子”是地球較高的的土地。

還有一次,我不小心把我的鞋給弄濕了,我剛想拿去在爐子上烤時,奶奶說:“你把鞋放在‘老爺’下面就行了。”“什么?”我聽不明白。奶奶解釋了半天我才知道“老爺”的意思是太陽。

看來說普通話是多么重要!如果大家都說普通話,我們交流起來就容易了,全國各地的人就能交流了。

講文明,樹新風。說普通話也是文明,讓我們都說普通話,做個文明人吧!

【2017年推普周主題演講稿2】

親愛的老師、同學們:

大家好!今天,我演講的題目是《請講普通話吧》。

一個偉大的祖國,一片遼闊的國土,盡管有著不同的方言,但同時卻擁有一種最親切的鄉(xiāng)音,一種令海內外所有中國人最自豪的語言,那就是我們的母語——普通話。9月11日至17日是第十六屆全國推廣普通話宣傳周,簡稱推普周。

“推廣普通話,共筑中國夢”是我們本次推普周的主題。五千年文化的'沉淀,五千年華語的傳承,泱泱大國,龍的子孫,每一個中國人的臉上,正揚著華夏文明的燦爛。隨著祖國的日益昌盛,做中國人,講普通話,這是每一個挺起脊梁的中國人的神圣宣言。學好普通話,講好普通話,這是我們每一個中國人責無旁貸的職責。隨著祖國的強大,甚至連許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列。普通話成了友誼的橋梁,溝通的紐帶,作為一名中國人更應該為此感到驕傲。

同學們,我們生活在祖國這么好的語言環(huán)境,我們還有什么理由不講普通話呢?課上、課間讓校園的每一個角落時時響徹這優(yōu)美的聲音,讓講普通話成為校園最美麗的一道風景。

讓我們齊心協(xié)力說好普通話,用好規(guī)范字;讓我們從身邊做起,從自我做起,使普通話從校園走向校外;在校園中營造一片文化氛圍,宏揚民族文化,樹立民族精神,實現順暢交流,構建和諧社會而努力。

我的演講完畢,謝謝大家!

【2017年推普周主題演講稿3】

老師們、同學們:

大家早上好!

今天國旗下講話的題目是《人人都講普通話,處處盛開文明花》。

每天早上,當我們進入校園,彼此相見時,都會用普通話互道一聲問候,那甜甜的問候讓我們心中涌起了一種無比親近的感情;在學習中、在交談時,我們感覺只有用普通話,才能使我們彼此順暢地溝通。語言是一個民族的聲音,從大處講,推廣普通話,說好普通話,是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說,它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。

我們愛祖國,我們愛講普通話,這應該是我們每一個炎黃子孫的共同的心愿。五千年文化的沉淀,五千年華語的傳承,泱泱大國,龍的子孫,每一個中國人的臉上,正揚著華夏文明的燦爛。隨著祖國的日益昌盛,做中國人,講普通話,這是每一個挺起脊梁的中國人的神圣宣言。學好普通話,講好普通話,這是我們每一個中國人責無旁貸的職責。隨著祖國的強大,甚至連許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列。作為一名中國人更應該為此感到驕傲:普通話作為漢語成了友誼的橋梁,溝通的紐帶。

推廣普通話其實還應包括寫規(guī)范字。有的同學寫字漫不經心,錯字、別字連篇,這是對我們祖國語言文字的不尊重。要知道,漢字是世界上最古老、最豐富、最優(yōu)美的文字,是我們中華民族的驕傲。我們每一個漢字的使用者,都有責任和義務提高自身的規(guī)范意識,養(yǎng)成提筆即練字的好習慣,把字寫規(guī)范、寫漂亮。希望每一位同學都能為此作積極的努力,認真對待每一次作業(yè),使每一次作業(yè)都能達到綠色作業(yè)的要求。

在本屆推普周期間,我們向大家發(fā)出如下倡議:①人人在校園內使用普通話,并且能使用文明禮貌用語,那就是“您好、請、謝謝、對不起、沒關系、再見”,共同創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境。②在校園內開展“啄木鳥”糾錯行動,對黑板報、學習園地、作業(yè)本等進行檢查,發(fā)現不規(guī)范用字馬上予以糾正,并把糾錯行動延伸至社區(qū)、街道和公共場所,開展查找錯字、不規(guī)范字的社會實踐活動。③各班利用班會時間舉行“說普通話,寫規(guī)范字,做合格中國人”主題班會活動。④各年級開展中華誦2010經典誦讀比賽活動⑤開展“小手牽大手”活動,爭當推普宣傳員,請爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆一起講普通話。

同學們,推普周是短暫的,但推普的任務是延續(xù)的,讓我們從身邊做起,從我做起,講普通話做文明使者,寫規(guī)范字爭綠色作業(yè),讓校園的每一面墻,每一塊黑板,每一個櫥窗都能成為規(guī)范文字的鏡子;讓校園的每一處室,每一課堂都能成為普通話的宣傳窗口。讓我們師生共同努力,強化語言文字規(guī)范意識,提升學校文化品位,讓普通話與學校的教育教學、精神文明建設同行。

我的演講完畢,謝謝大家!

周老師經常使用方言講課,學生普遍反映聽不懂。當校長與周老師溝通此問題時,周老師卻毫不在意,照舊使用方言...
1個回答2024-01-27 06:23

A

解析:

本題考查的是教師職業(yè)行為規(guī)范。其中,語言行為規(guī)范要求教師要使用普通話,課堂用語、語法要規(guī)范,避免方言、土語,指導學生使用正確的詞語和語法。題干中周老師使用方言講課的做法是錯誤的,應該使用普通話講課。綜上所述,A項正確。B、C、D項說法錯誤,故排除。因此,本題正確答案為A。

繪本課與普通的語言課有什么不同?
1個回答2024-03-11 07:42

語言課是以教師與幼兒互動交流為主。繪本課是以給孩子講述為主。雖說都屬于語言活動,但是談話活動和教書活動教學目標和教學方法教具使用什么的都不一樣

有關普通話的課本劇
1個回答2024-01-18 09:37
所謂課本劇,就是小學生們將所學課本中的童話、寓言故事,通過自編自導自演、以戲劇的形式演繹出來的節(jié)目。課本劇展演是近年來我國教育界為促進學校教育教學水平的提高,推動素質教育不斷深入,配合“全面推進少先隊活動與基礎教育課程改革”的一項教學活動。它旨在提高少年兒童的思想道德素質和語言表達、團結協(xié)作及藝術鑒賞等能力。
少兒科普課本劇急!
1個回答2024-05-02 20:59
自然界之道

我和七個旅行同伴及一個生物學家向導,結隊到達南太平洋加拉巴哥島。我們去那里旅游的一個目的是,這個海島上有許多太平洋綠龜用來孵化小龜的巢穴,我們想實地觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海里。

太平洋綠龜的體重在一百五十公斤左右,幼龜不及它的百分之一,幼龜一般在四五月間離巢而出,爭先恐后爬向大海。只是從龜巢到大海需要經過一段不短的沙灘,稍不留心便可能成為鷹等食肉鳥的食物。

那天我們上島時,已近黃昏,我們很快就發(fā)現一只大龜巢,突然,一只幼龜率先把頭探出巢穴,卻又欲進而止,似乎在偵察外面是否安全。正當幼龜躑(zhí)躅(zhú)不前時,一只嘲鷹突兀而來,它用尖嘴啄幼龜的頭,企圖把它拉到沙灘上去。

我和同伴緊張地看著眼前的一幕,其中一位焦急地問向導:“你得想想辦法??!”向導卻若無其事地答道:“叼就叼去吧,自然界之道,就是這樣的?!?br>
向導的冷淡,招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼喚。向導極不情愿地抱起小龜,把它引向大海,那只嘲鷹眼見著到手的美食給抱走,只能頹(tuí)喪地飛走了。

然而接著發(fā)生的事卻使大家極為震驚。向導抱走幼龜不久,成群成群的幼龜從巢口魚貫而出?,F實很快我們明白:我們原來干了一件愚不呆及的蠢事。

那只先出來的幼龜,原來是龜群“偵察兵”,一旦遇到危險,它便會返回龜巢?,F在幼龜被向導引向大海,巢中的幼龜得到錯誤信息,以為外面很安全,于是爭先恐后地結伴而出。

黃昏的海島,陽光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘,無遮無擋,成百上千的幼龜結群而出,很快引來許多食肉鳥,它們確實可以飽餐一頓了。

“天?。 蔽衣犚姳澈笥腥苏f,“看我們做了些什么!”

這時,數十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹(jiān)鳥的口中之物,我們的向導趕緊脫下頭上的棒球帽,迅速抓起十數只幼龜,放進帽中,向海邊奔去。我們也學著他的樣子,氣喘吁吁地來回奔跑,算是對自己過錯的一種補救吧。

一切都過去以后,數十只食肉鳥吃得飽飽的,發(fā)出歡樂的叫聲,響徹云霄。兩只嘲鷹仍靜靜地佇立在沙灘下,希望能捕捉到最后一只迷路的幼龜做佳肴。我和同伴們低垂著頭,在沙灘上慢慢前進。似乎在這群凡人中間,一切都寂然靜止了。終于,向導發(fā)出了他的悲嘆:“如果不是我們人類,這些海龜根本就不會受到危害?!?br>




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用英文怎么說每周五節(jié)課
1個回答2024-02-23 01:09
每周有五節(jié)課
There are five classes a week
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