英語四級論述型作文模板

Johnson-Laird提出的闡述推理內(nèi)部過程的理論。依照這個理論，三段論推理的第一步是構(gòu)成一個將兩個前提中的信息結(jié)合起來的心理模型。這種心理模型相當(dāng)于前提中所述事件的知覺或表象。在這些前提基礎(chǔ)之上構(gòu)建起來的心理模型通常提示某個結(jié)論。然后通過搜索與該結(jié)論不相容的其他替代的心理模型來評價該結(jié)論的真實性。如果搜索不到，即沒有足以破壞該結(jié)論的對前提的其他解釋，那么這個結(jié)論就是真實的。所有上述推理的過程均依賴于工作記憶的加工資源，并且受制于工作記憶的有限容量。因此，構(gòu)建心理模型是一個費時的工作。并且有些前提的形式不允許對其信息立即作出整合，因而構(gòu)建心理模型需要進(jìn)行一系列有賴于工作記憶的加工。總之，在心理模型理論中，構(gòu)建一個什么樣的心理模型是三段論推理的關(guān)鍵。

論述題格式模板是：開頭+主體（分段小標(biāo)題）+結(jié)尾。

開頭部分可以解釋關(guān)鍵詞，也可以分析關(guān)鍵詞與關(guān)鍵詞之間的意思，不同的題目有不同的開頭，但本質(zhì)只有一個——告知閱卷老師你對這道題目的分析與理解，從而自然地進(jìn)入到主體論述部分。

主體部分要版塊分明、層次清晰，可以用小標(biāo)題提示重點以回答題目，比如題目要求的是回答措施，那么小標(biāo)題就可以寫明你所想到的某一措施的關(guān)鍵部分是什么。

對于結(jié)尾部分，你可以對主體回答的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，也可以就題目問題作進(jìn)一步思考，比如暢想未來發(fā)展、提出解決措施、作出辯證評價等，言之有理即可。

論述題應(yīng)遵循的基本規(guī)則與方法

1、辨別問題類型。當(dāng)我們拿到一個論述題的時候，我們需要做的就是從題干中提取重要的關(guān)鍵詞，辨別問題類型。以便我們在上千字的答案編寫中不至于跑題。

2、語句轉(zhuǎn)化。如談?wù)勀銓δ硞€理論的理解的時候，你就可以轉(zhuǎn)化為需要答這個理論具體是什么+理論的意義或是影響+理論的新變化。

3、一分為二的思辨，如影響類題目就需要想到其積極影響和消極影響。

4、勾畫材料。勾畫出與學(xué)科知識相關(guān)的詞或句，并注明與哪些學(xué)科知識有關(guān)系。

1、論點是怎樣提出的。

2、論證結(jié)構(gòu)是什么(并列結(jié)構(gòu)、遞進(jìn)結(jié)構(gòu)等)。

3、運用了什么論證方法。

4、論證的語言有怎樣的特色(手法)。

5、論證的方式是什么(即論證角度：立論/駁論)。

1、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。

答題格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點)，從而使論證更具體理會有說服力。

2、道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。

答題格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，從而使論證更概括更深入。

手板模型制作過程主要包括以下幾個方面： ?

(1)工業(yè)化角度講：手板是從工業(yè)設(shè)計的圖案轉(zhuǎn)變成實樣的過程。?

(2)CAD設(shè)計角度講：簡單來說，是產(chǎn)品設(shè)計完后，為驗證設(shè)計的正確性，以CNC加工為主要方式，做出和產(chǎn)品一模一樣的樣品。 常見的，手板制作一般都是通過CNC加工中心，以3D圖的編程輸入到CNC加工中心進(jìn)行加工，也可通過激光快速成型。材料大多數(shù)以光敏樹脂為主，在光的作用下逐層累積的過程，精度高。 現(xiàn)在絕大部分的手板采用是數(shù)控加工中心，詳細(xì)的制作流程如下：

一、編程：編程人員分析3D數(shù)據(jù)，編寫控制數(shù)控加工中心的程式語言； ?

二、CNC加工：把整理好的程式語言輸入計算機控制加工中心，執(zhí)行程式命令； ??

三、手工處理：整理出加工之后的產(chǎn)品。主要完成的內(nèi)容包括：校對數(shù)據(jù)、清除毛邊、粘接、打磨拋光等；?

四、表面處理：完成效果圖中的各種表面效果，常用的為噴漆、絲印、電鍍、特殊的有鐳雕、陽極氧化、拉絲等；

五、組裝：處理后就是對裝配問題進(jìn)行數(shù)據(jù)檢測，需要在表面處理之前進(jìn)行試組裝； ??

六、包裝：最終品檢過的產(chǎn)品包裝；?

天順達(dá)手板模型表面處理效果:

軟膠噴油: