作業(yè)批改規(guī)范小學(xué)英語

作業(yè)批改的范例有哪些?
1個(gè)回答2023-11-21 21:04

范例有:

1、老師您辛苦受累幫我看一下是不是寫的都對(duì)。

2、老師我覺得自己的作業(yè)每次都很認(rèn)真地寫,但是感覺總是不是很漂亮,您可以看下告訴我哪里寫的不好嗎?

3、老師,學(xué)生王某某在此呈遞作業(yè)一份,盼您批閱指正。

4、老師,上次您讓我改的作業(yè)改好了,您過目一下。

5、老師,我作業(yè)完成了,請(qǐng)您有空批閱一下。

作業(yè)批改的基本要求和檢查制度:

一、教師要按時(shí)收批作業(yè),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,檢查教師自身的教學(xué)效果。

二、教師對(duì)作業(yè)的批改,一定要認(rèn)真、細(xì)致,對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,要及時(shí)、準(zhǔn)確地指出,并要求學(xué)生加以改正。

三、教師在學(xué)生作業(yè)中的批語,一定要書寫工整,字跡清楚,語句通順,不能出現(xiàn)錯(cuò)別字和語法邏輯錯(cuò)誤。

四、凡學(xué)校要求教師批改的作業(yè),一定要逐題批閱,不能有遺漏,每次批閱后要注明批閱的時(shí)間,必要時(shí)還要寫上簡要的批語。

五、對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,教師要盡可能地做到面批,當(dāng)面指出存在的錯(cuò)誤,提出改正的意見,以督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

六、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問題要認(rèn)真分析,找出產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,統(tǒng)計(jì)出錯(cuò)誤的人數(shù),有的放矢。

寫出不規(guī)范的語句,不規(guī)范的字、詞語
1個(gè)回答2024-02-18 04:02
今年過節(jié)不收禮,收禮就收腦白金.

明明說不收,又就收,矛盾.

另外一個(gè)不清楚.
老師批改作業(yè)是怎樣批改的四字成語?
1個(gè)回答2024-02-07 06:32

一絲不茍:【基本解釋】:指做事認(rèn)真細(xì)致,一點(diǎn)兒不馬虎。【拼音讀法】:yī sī bù gǒu【使用舉例】:我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,應(yīng)有~的精神?!窘x詞組】:小心謹(jǐn)慎、小心翼翼、不茍言笑【反義詞組】:粗枝大葉、馬馬虎虎【使用方法】:主謂式;作謂語、定語、補(bǔ)語;含褒義

心得體會(huì)作文 如何批改 批語
1個(gè)回答2024-02-24 16:34
作文的指導(dǎo)性批語對(duì)學(xué)生作文水平的提高 沒有太大的幫助 而那些鼓勵(lì)性的語言能讓學(xué)生對(duì)寫作產(chǎn)生興趣 這是最好的
學(xué)生作業(yè)發(fā)的照片怎么批改 學(xué)生作業(yè)發(fā)的照片怎么批改 這樣做
1個(gè)回答2024-01-19 02:02
學(xué)生作業(yè)發(fā)的照片怎么批改?這樣做:

1、學(xué)生作業(yè)高蔽發(fā)的照片當(dāng)然沒法批改了。作為老師如果你想輕松一些,對(duì)于這種態(tài)度不端正的學(xué)生的作業(yè)就睜一只眼閉一只眼過去了,不用批改了。自己敗念察落得輕松。

2、如果該學(xué)生或家長或家長是不明白要求的情況下發(fā)成了照片,且這個(gè)作業(yè)對(duì)老師來說很重要,可以給這個(gè)學(xué)生或家長說,把圖片上的文察茄字用手機(jī)上的語音讀出來,變成文字后再發(fā)給老師。
批改網(wǎng)可以拍照批改嗎
1個(gè)回答2024-11-07 19:43

批改網(wǎng)可以拍照批改。



產(chǎn)品特點(diǎn)


在線批改


批改網(wǎng)不是傳統(tǒng)的英語教學(xué)課堂,而是一款基于云計(jì)算的英語作文自動(dòng)批改在線服務(wù),通過計(jì)算學(xué)生作文和標(biāo)準(zhǔn)語料庫之間的距離,即時(shí)生成學(xué)生作文的得分和語言及內(nèi)容分析結(jié)果。?


自上線后,吸引了清華大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等多所內(nèi)地和港澳臺(tái)地區(qū)的高校的學(xué)生使用。



特色服務(wù)


給作文自動(dòng)打分,并且提供作文的整體評(píng)語,以及“按句點(diǎn)評(píng)”等重要的反饋信息。給出評(píng)分,并在有語法、用詞、表達(dá)不規(guī)范的地方給予反饋提示,給學(xué)生修改的建議。


個(gè)性化服務(wù)


針對(duì)不同的學(xué)生,給出不同的打分公式,每個(gè)打分公式會(huì)有數(shù)百個(gè)獨(dú)立測(cè)量的參照指標(biāo),然后選擇相關(guān)性最高的進(jìn)行打分。具體的指標(biāo)包括詞匯的豐富度、詞匯的難度、語法是否有使用錯(cuò)誤的地方等等。



校園用語用字規(guī)范要求
1個(gè)回答2024-01-20 21:27

校園用語用字規(guī)范要求如下:

一、校園內(nèi)自覺使用普通話,使普通話成為校園用語。

1、教學(xué)中必須堅(jiān)持使用普通話,使普通話成為教學(xué)用語。

2、各種集會(huì)上的發(fā)言必須使用普通話,使普通話成為會(huì)議用語。

3、學(xué)校各類文體活動(dòng)和校園廣播必須使用普通話,一使普通話成為宣傳廣播用語。

4、校園內(nèi)的各種交流、交際活動(dòng)必須自覺使用普通話,使普通話成為校園交際用語。

5、教師要學(xué)習(xí)和掌握語言知識(shí),加強(qiáng)語言基本功訓(xùn)練,必須達(dá)到《教師資格條例實(shí)施辦法》規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

6、學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,同學(xué)之間、師生之間、與來賓之間交流,使用文明禮貌用語。

7、教導(dǎo)處、總務(wù)處定期檢查和評(píng)價(jià)師生校園用語。

二、校園用字要規(guī)范,禁止使用不規(guī)范漢字。

1、校名、標(biāo)語、名稱牌、標(biāo)志牌、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)旗等各種標(biāo)牌等,不能使用繁體字、異體字和錯(cuò)別字,用字要規(guī)范。

2、宣傳欄、宣傳材料、指示牌等,不能使用繁體字、異體字和錯(cuò)別字,用字要規(guī)范。

3、學(xué)校舉辦的各種會(huì)議和文體活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語、海報(bào)和通知等,用字必須規(guī)

4、公文、黑板報(bào)、教案、試卷等用字要規(guī)范。

5、教師板書、批改作業(yè)、書寫評(píng)語等用字必須規(guī)范。

6、學(xué)生能認(rèn)識(shí)并正確書寫所學(xué)的規(guī)范漢字。

關(guān)于寫規(guī)范字的小故事
1個(gè)回答2024-01-29 14:02
有個(gè)同學(xué)寫道:“今天下著小雨,我忘了帶命,突然,我看見老師給我送命來了原來他把“傘”寫成“命”了。

一個(gè)外國人把錢上的“中國人民銀行”讀成了“中國人生很行”
怎樣規(guī)范寶寶看動(dòng)畫片的時(shí)間?
1個(gè)回答2024-01-26 23:25
對(duì)于愛看動(dòng)畫片的寶寶,喵姐有以下幾點(diǎn)建議:

1.大人要為寶寶制定看動(dòng)畫的規(guī)則。

首先是每天看動(dòng)畫的時(shí)間要固定。不管是上午看還是下午看,時(shí)間定好就不要再變了。

另外,寶寶看動(dòng)畫的時(shí)間太長會(huì)影響視力、注意力和身體健康,所以時(shí)間最好控制在15分鐘之內(nèi)。

擔(dān)心時(shí)間到了寶寶會(huì)耍賴,可以采用事先提醒的方法,提前5分鐘告訴寶寶:“等這集演完了,今天的看動(dòng)畫時(shí)間就結(jié)束啦?!?

一旦時(shí)間到了,不管寶寶怎樣撒潑打滾,爸爸媽媽都不要妥協(xié)寶寶,爺爺奶奶也不要中途倒戈。大人可以溫和而堅(jiān)定的告訴寶寶:“今天的動(dòng)畫片已經(jīng)看完了,如果你還想看,就等明天再看吧?!弊寣殞氈酪?guī)則確定了沒有更改的可能。

2.挑選低幼動(dòng)畫很重要。

你可以給寶寶選擇一些低幼動(dòng)畫,這種動(dòng)畫除了內(nèi)容更適合小寶寶以外,每集的時(shí)長通常在3-5分鐘,每次給寶寶看3-5個(gè)短小的動(dòng)畫時(shí)間剛剛好。這就避免了動(dòng)畫沒看完,時(shí)間卻到了,大人和寶寶又要火拼的煩惱。

3.爸爸媽媽平時(shí)要做好示范。

你對(duì)寶寶說不能沒有限制看動(dòng)畫的同時(shí),也必須管好你自己。一邊禁止寶寶看,自己卻整天抱著電視和平板看的不亦樂乎,那寶寶肯定要鬧了。榜樣力量也很重要。所以爹媽實(shí)在想看就等到寶寶不在家或者睡覺后。
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1個(gè)回答2024-01-21 00:45
有個(gè)同學(xué)寫道:“今天下著小雨,我忘了帶命,突然,我看見老師給我送命來了原來他把“傘”寫成“命”了。

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