国产无码精品久久久,狼狼狼色在线精品视频

1個回答2024-03-01 03:28

我當時是一本筆記本，加一本成語詞典，遇到不懂或不確定的成語就查好把釋義抄在筆記本上，每天看一遍，然后讓同桌偶爾抽里面的成語問我，慢慢的就都記得了

1個回答2024-03-05 16:01

答案：C
前半句不用冠詞，因為要表示音樂這個泛指的概念，而音樂又是不可數(shù)的抽象名詞。
后半句答案里需加the,因為Mice Love Rice是具體的一首歌，是特指，就指這首歌，此時需用定冠詞進行修飾。

總結(jié)來說，表示泛指概念時用不定冠詞a（單數(shù)可數(shù)名詞），an(單數(shù)可數(shù)名詞元音音節(jié)開頭）。表示特指（往往后面有of...或者一個定語從句之類）需要用定冠詞the 進行修飾。

冠詞專項訓練

1個回答2024-03-13 16:47

B.a , The
第一個空為第一次提到university用a，第二次提到時則用the表示特指前面說的那所大學校。

初中英語聽力專項訓練九年級上冊廣州牛津版答案

1個回答2022-07-02 10:48

能不能把題打出來

廣州語言康復訓練學校

1個回答2024-02-18 23:19

首先需要知道語言障礙的具體情況，是什么原因引起的語言障礙。

語言康復訓練需要正規(guī)的機構(gòu)，要想得到滿意效果，還需要深厚的學術(shù)基礎(chǔ)和豐富的經(jīng)驗以及科學合理矯訓練模式，還需要豐富的多學科知識。

這是因為語言障礙的復雜性，具體表現(xiàn)以及原因的多樣性，語言障礙者也可能處在各個年齡段。

語言障礙矯正不是教人說話那么簡單，比如聽力障礙在助聽后語言訓練，不同年齡不同程度的聽力障礙造成的語言障礙程度也會不同，哪些音發(fā)不準，具體的發(fā)音表現(xiàn)是怎么樣的，這些對于判斷發(fā)音器官的功能狀態(tài)非常重要……

因此，實際上語言康復這個領(lǐng)域還處在起步階段，如果沒有足夠的學術(shù)基礎(chǔ)和矯正技術(shù)，很難取得滿意的效果，因此一定要擦亮眼睛哦。

想學習演講，聲音不好，怎么練習訓練

1個回答2024-05-08 00:17

看進去的東西，不是口才；講出來的，才是口才；吸收進去的，不是口才，表達出來的才是口才。我們知道，口才是一項能力，而能力一定是通過訓練修煉而成的。這就要求我們經(jīng)常開口，所謂：拳不離手，曲不離口，學習口才也要不斷地開口開口再口！

1、朗讀朗誦。

自己讀書，大聲地讀出來。每天堅持朗讀一些文章，既練習口齒清晰伶俐，又積累一些知識量信息量，更重要的是對身體大有裨益，清喉擴胸，納天地之氣，成浩然之身！大家多讀一些積極向上的文章，特別是《世界上最偉大的推銷員》，我們強烈建議大家能夠讀熟背透。每天堅持朗讀半小時以上，堅持兩年三年，你不是大師也成大師

2、對著鏡子訓練。

建議你在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一大鏡子，每天在朗讀過程中，去對著鏡子訓練，訓練自己的眼神，訓練自己的表情，訓練自己的肢體語言，這樣效果更好。

3、自我錄音攝像。

如果條件允許，我建議您每隔一周時間，把自己的聲音和演講過程拍攝下來，這樣反復觀摩，反復研究哪兒我卡殼了，哪兒手勢沒到位，哪兒表情不自然，天長日久，你的口才自然進步神速?？匆淮巫约旱臄z像比上臺十次二十次效果都好。
　　
4、嘗試躺下來朗讀。
如果你想練就一流的運氣技巧，一流的共鳴技巧，我教你一個非常簡單的方法，就是：躺下來大聲讀書！當我們躺下來時，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法。每天睡覺之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘，每天醒來之前，先躺在床上唱一段歌，再起來。堅持一至兩個月，你會覺得自己呼吸流暢了，聲音洪亮了，音質(zhì)動聽了，更有穿透力了，更有磁性了！

5、速讀訓練。

這種訓練目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。
方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認識或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達到你所能達到的最快速度。讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準確，吐字要清晰，要盡量達到發(fā)聲完整。因為如果你不把每個字音都完整地發(fā)出來，那么，如果速度加快以后，就會讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。

如何訓練兒童進行發(fā)音練習？

1個回答2024-03-20 01:49

沒有老師教，我能標準地發(fā)音嗎？這就需要我們用的音頻材料一定要有標準的外語原聲。發(fā)音不標準，往往不是因為我們說少了，而是聽少了。因為先要有正確的聲音輸入，才可能有正確的聲音輸出。

發(fā)音不標準，是因為聽了太多的中文，和發(fā)音不那么標準的中國老師的外語，受母語發(fā)音習慣影響太大。而真正的外語原聲，可能只有考試的時候聽。聽在語言習得過程中，是第一步，比如我們的母語。

另外僅僅學好音標是不夠的，因為不能學到句子中的連讀、省音、語調(diào)等發(fā)音現(xiàn)象。就像我們只學好漢語拼音，也不能把普通話說出北京味兒。而我們上學前，沒學過漢語拼音，并不影響我們說一口標準的家鄉(xiāng)話。

所以糾正發(fā)音要從聽入手（并沒有說音標和發(fā)音現(xiàn)象不需要了解）。就一段標準發(fā)音，聽到大腦里余音繞梁，三日不絕，印象深刻，自然會潛移默化地影響我們的發(fā)音習慣，這是人的本能，和我們從小學母語，從大量聽開始，然后不自覺地模仿，最后說一口標準的家鄉(xiāng)話，是一個道理。

兒童模仿語言能力超強，越小越強。你不管他或她有沒有認真聽，是否能聽懂，就在他們玩耍的時候，就播放英語原聲，英語歌曲，他們很快就能學會。