英語六級的閱讀看不懂

可以先看題目再到文章段落里找，一般你做的比較多了就有一定經(jīng)驗了，同時記一些你平時閱讀文章里陌生常見的詞匯。
能理解文章段落或者每句意思無非是考察你平時句子結(jié)構(gòu)及詞匯的理解，所以平時要有意識的去理解一個句子的結(jié)構(gòu)并累計詞匯。
相信會對你有幫助。

品味茶香
來,喝一口香茗,濃濃的味兒會讓你醉倒在安溪這幅民族風(fēng)情畫里.
不知何時起我們的祖輩就靠著這滿山滿坡蔥翠過日子.從綠中采摘下生活的希望,從綠中揉出汁來繁衍一代又一代.現(xiàn)在,我們雙手接過這生命的種子,改革開放的大潮又一次掀起茶飲的巨浪.港臺澳茶商來了,海內(nèi)海外游客慕名來了,世界來了,沿著“鄉(xiāng)”品著“香”.看,“鐵觀音”撫慰了多少思鄉(xiāng)的海外游子；“黃金桂’給多少人帶來溫馨的祝福;“本山”使多少人記住了自己的根……他們帶走了大包小包的情誼,留下一個一個的金元寶.
是啊,“茶葉”這一歷久彌新的概念已深深地扎根在每個鄉(xiāng)民的心底.安溪得天獨(dú)厚的地理環(huán)境滋潤著它的生長、發(fā)展；它同樣以一腔熱血回報著每一個喝藍(lán)溪水長大的人,充盈著每一雙渴望富裕的樸實的茶農(nóng)的眼睛.“高大的樓房掛在茶樹上,奔馳的小車也掛在茶樹上”,這正是茶葉在我縣的真實寫意.
來,遠(yuǎn)方的朋友,讓茶香伴你一生,與你一路同行.
問題：
1、先寫出本文提到的茶葉品種,再寫出其他品種.

2、解釋下面的詞語：
（1）樸實：
（2）得天獨(dú)厚：
3、用“ ”畫出表示祝福的話.

4、寫出你對“高大的樓房掛在茶樹上,奔馳的小車也掛在茶樹上”的理解.

5、作者品味茶香,品出了什么? 答案：1,毛尖 龍井
2、（1）樸實： 簡單踏實
（2）得天獨(dú)厚：所處的地理位置好
3、用“ ”畫出表示祝福的話.
“讓茶香伴你一生,與你一路同行”
4、寫出你對“高大的樓房掛在茶樹上,奔馳的小車也掛在茶樹上”的理解.
是茶讓農(nóng)民致富的修起了高大的樓房,買了奔馳小車

英語閱讀看不明白的基礎(chǔ)在于你沒有詞匯量的積累，其次是你的語法不行。
既然你已經(jīng)意識到背單詞說了也沒用，那就沒有了，想學(xué)習(xí)是沒有捷徑可言的。高中閱讀需要的是對文章的理解和分析，不是簡單的回原文找句子。
所以你不能從根本上解決問題就不可能看懂。
沒的辦法。

要么多看單詞，要么多將語法應(yīng)用與實際。一定要分析好句子主干，看好什么結(jié)構(gòu)。這樣有助于你整理句子的意思。

把拆分成基本單元的話，其實整篇閱讀就是由一個一個句子組成的一段句子集合。
閱讀看不懂主要原因有以下幾點:
1. 句子結(jié)構(gòu)分析不清楚，看起來就是許多單詞堆在一起，雖然單詞基本上都認(rèn)識，但整句話的意思不清楚。
2. 關(guān)鍵的單詞不認(rèn)識，影響理解。
3. 不能準(zhǔn)確辨別句子和句子之間的邏輯。整句話的意思明白了，但上下文之間的邏輯關(guān)系不清晰，也影響理解。

針對第一條原因的解決方法：
1. 下功夫鉆研句子成分：主語、謂語、賓語、系動詞、表語、定語、狀語、補(bǔ)足語等...
做到一句話放在面前，庖丁解牛式的分辨出每一個詞語/詞組在句子內(nèi)的成分。
2. 學(xué)好每一種句型：陳述句、疑問句、祈使句；定語從句、狀語從句；倒裝句等...

針對第二條原因的解決方法只有一個：擴(kuò)大自己的詞匯量。記單詞的方法多種多樣，可以根據(jù)自身的特點來制定。

至于第三條原因，就不僅局限在英語閱讀了。每一個學(xué)科都對其有影響，建議就是全面發(fā)展，不要偏科，努力學(xué)好每一個學(xué)科。

聯(lián)系上下文，猜測，有一些單詞即使不懂意思也不影響閱讀，有些句子不懂句意在文章中也能找到答案。

看不懂得時候結(jié)合前后猜，要么就放棄，考試時沒有那個時間浪費(fèi)

高考時先看，看不懂猜，連猜也不行了果斷放棄，節(jié)約時間，保證答過的題正確，也可以保證不錯的分?jǐn)?shù)。我高考考了142分，一個閱讀題不會，放棄，作文扣兩分，聽力倒霉催的錯一道，其他在單詞上~~

看任何東西都不能只看外表，內(nèi)在也是很重要的。。