農(nóng)歷八月初三英語復(fù)習(xí)

其實(shí)不然,只要不斷的閱讀書本就可以了,不要只看重點(diǎn),連目錄都看,細(xì)節(jié)往往不是重點(diǎn),卷子都是按書本出的,都靠細(xì)節(jié)

你想要什么版本的呀？

在初三英語課程中，上課一定要認(rèn)真聽老師講的每一個(gè)單詞及其關(guān)聯(lián)的單詞，每一條語法及其對(duì)應(yīng)相近的語法，并做好筆記。思維一定要活躍，在老師說出之前就能想到老師要講的內(nèi)容。

單詞方面，不一定是去死記硬背，上課時(shí)一定聽準(zhǔn)老師的發(fā)音（或課后聽磁帶），孰能生巧就能慢慢跟去讀音拼寫出來。堅(jiān)持每天早晨默寫或聽寫多少個(gè)單詞（根據(jù)自己實(shí)情而定），睡覺前回想今天所學(xué)過的。

閱讀方面，買一本閱讀習(xí)題來做，但初三很少能擠出時(shí)間去做，所以一定要科學(xué)合理利用好時(shí)間，空余時(shí)間做一篇或兩篇，然后自行校對(duì)。并不是說一有空余時(shí)間就去做，有時(shí)候空余時(shí)間與同學(xué)們玩玩，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，反而效率會(huì)提高許多。

寫作，多閱讀牢記語法單詞，寫作自然也不會(huì)差到哪里去了。

當(dāng)然最重要的就是自己要養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加油吧。

那么本文就介紹一下初中英語語法復(fù)習(xí)技巧。 語法不是萬能的！以英語為母語的人，又有幾個(gè)是精通語法的呢？就像說好普通話的中國(guó)人又有幾個(gè)是語言學(xué)家呢？但是，要想講流利的英語，作對(duì)各種考試題，卻又需要精通一定語法。 個(gè)人看來，學(xué)習(xí)英語一是要有整體語感，要學(xué)會(huì)歸納和演繹，由此及彼；二是要要借助中文，進(jìn)行比較，進(jìn)而學(xué)好英語語法。話說回到我們中國(guó)學(xué)生身上，為了考試的目的，我們?nèi)绾蝸韺W(xué)習(xí)語法呢？ 我們要端正學(xué)習(xí)英語語法的態(tài)度。這是初中英語語法復(fù)習(xí)技巧一。 不要把語法看得太難，高不可攀，進(jìn)而喪失了學(xué)習(xí)的積極性。有的同學(xué)幾乎都放棄了英語語法的學(xué)習(xí)，這是絕對(duì)不可取的。另外，也不要輕視語法。有的同學(xué)認(rèn)為只要簡(jiǎn)單學(xué)一點(diǎn)，考試就能都得分。這也是極其錯(cuò)誤的看法。英語考試畢竟是選拔性的應(yīng)試考試，它肯定是要以不同難度的題將大家的分?jǐn)?shù)拉開。這樣，簡(jiǎn)單的了解就肯定是不夠的了。 要吃透大綱的范圍，做到非大綱語法先不看或少看。這是初中英語語法復(fù)習(xí)技巧二。 不在非考試內(nèi)容上鉆牛角尖，例如感嘆詞，歷年都很少出現(xiàn)的，一帶而過足夠。 又如，關(guān)于動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞的用法區(qū)別，因形式上的一致，導(dǎo)致有的朋友刨根問底的去探究，其實(shí)大可不必，考試時(shí)只能出現(xiàn)其中的一種形式，而且在許多語法書中有解釋和沒解釋根本不重要。 注重基本語法，適當(dāng)結(jié)合考點(diǎn)擴(kuò)充。這是初中英語語法復(fù)習(xí)技巧三。 基本的知識(shí)往往被認(rèn)為簡(jiǎn)單不實(shí)用，但是基本的卻決定了將來的更高進(jìn)步。 比如，教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一般現(xiàn)在表將來及深層的應(yīng)用：在條件和時(shí)間從句中的應(yīng)用。但考試時(shí)，還是有人會(huì)弄錯(cuò)。殊不知，在條件和時(shí)間從句中的應(yīng)用是英語的常規(guī)，反而卻不允許使用將來時(shí)， 如：When you see her ， please tell her I will come back soon.（對(duì)） When you will see her ， please tell her I will come back soon. （錯(cuò)） 注重日常積累，切忌死記硬背。這是初中英語語法復(fù)習(xí)技巧四。 為了迎接考試，難免會(huì)心慌慌。于是挑燈夜讀在所難免，日理萬機(jī)之余，苦讀語法雖不是一大樂事，但卻不得不為之。曾有朋友告訴我，自己對(duì)于介詞始終不是很清楚，讓他感到非常痛苦，這本無可厚非。但是如就此不放，甚至于為此專程購(gòu)買介詞方面的書籍，就矯枉過正了。關(guān)鍵在于弄懂教材上所舉出的常見介詞及其本意，許多方面在練習(xí)和詞組搭配中就可以明確化了。切勿只見樹木不見森林。 舉例說明之，以動(dòng)詞"see"為例，和常見的介詞可以搭配，構(gòu)成不同的含義。如： See sb off （此處off本意有"離開"的含義，那么看某人離開，不就是送行嘛）還有 See through （through 穿過，通過的意思，能看的由表及里，就是表示看穿和識(shí)破了） 但是，象 see about 可能就稍微難理解一些，意思為辦理和安排等。 那么我們不妨說，能從字面看出來或自己理解的盡量去引申理解，理解不了的自己造句并反復(fù)誦讀下來，方法還是很多的，關(guān)鍵在于個(gè)人。 尋找適合自己的思維習(xí)慣，應(yīng)對(duì)考試。這也是一種初中英語語法復(fù)習(xí)技巧。 結(jié)合老師的講解和書本的內(nèi)容，自己分類：1、作名詞2、做形容詞 3、不同類別使用上的基本區(qū)別等。這樣一來，原來分類的講解，也就是縱向的比較，變成了橫向的聯(lián)合，相當(dāng)于學(xué)習(xí)了兩次但思維在擴(kuò)展。 另外，還需要有一本錯(cuò)題集和一本合適的語法書。 相信大家都知道初中英語怎樣復(fù)習(xí)了。只要采用適合自己的方法，并勤學(xué)苦練，一定可以學(xué)好英語語法。

背課本，實(shí)驗(yàn)步驟

1、石不動(dòng)

石頭生日，這一天凡磨、碾等石制工具都不能動(dòng)，甚至設(shè)祭享祀石頭，恐傷莊稼。也稱“石不動(dòng)”“十不動(dòng)”。河南風(fēng)俗這一日家家向石頭焚香致敬。午餐必食饃餅，認(rèn)為吃餅一年之內(nèi)便會(huì)財(cái)運(yùn)亨通。

在山東鄆城等地有抬石頭神之舉。初九夜，人們將一瓦罐凍結(jié)在一塊平滑的大石頭上，初十日早晨，以繩系罐鼻，由十個(gè)小伙子輪流抬著瓦罐走。石頭不落地則預(yù)示當(dāng)年豐收。

2、正月初十鼠娶親

舊時(shí)民間俗信。在正月舉行的祀鼠活動(dòng)，亦稱“老鼠嫁女”，“老鼠娶親”。具體日期因地而異，有的在正月初七，有的在正月二十五，不少地區(qū)是正月初十。

農(nóng)歷二月初二日，名曰“龍頭節(jié)”，俗稱青龍節(jié)，也叫龍?zhí)ь^。龍?zhí)ь^，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日，漢族有，其他民族也有。傳說此節(jié)起源于三皇之首伏羲氏時(shí)期。

二月二，相傳是土地公公的生日，稱“土地誕”，為給土地公公“暖壽”，有的地方有舉辦“土地會(huì)”的習(xí)俗：家家湊錢為土地神祝賀生日，到土地廟燒香祭祀，敲鑼鼓，放鞭炮。

慶?！褒堫^節(jié)”，以示敬龍祈雨，讓老天佑保豐收。故這一天人們便到江河水畔祭龍神?！吨腥A全國(guó)風(fēng)俗志·壽春歲時(shí)記》云：“二月初二日，焚香水畔，以祭龍神?！?/p>

擴(kuò)展資料

相傳，武則天當(dāng)了皇帝，玉帝便下令三年內(nèi)不許向人間降雨。但司掌天河的玉龍不忍百姓受災(zāi)挨餓，偷偷降了一場(chǎng)大雨，玉帝得知后，將司掌天河的玉龍打下天宮，壓在一座大山下面。山下還立了一塊碑，上寫道：龍王降雨犯天規(guī)，當(dāng)受人間千秋罪。要想重登靈霄閣，除非金豆開花時(shí)。

人們?yōu)榱苏三埻?，到處尋找開花的金豆。到了第二年二月初二這一天，人們正在翻曬金黃的玉米種子，猛然想起，這玉米就像金豆，炒開了花，不就是金豆開花嗎？

于是家家戶戶爆玉米花，并在院里設(shè)案焚香，供上“開花的金豆”，專讓龍王和玉帝看見。龍王知道這是百姓在救它，就大聲向玉帝喊到：“金豆開花了，放我出去！”玉帝一看人間家家戶戶院里金豆花開放，只好傳諭，詔龍王回到天庭，繼續(xù)給人間興云布雨。

從此以后，民間形成了習(xí)慣，每到二月二這一天，人們就爆玉米花，也有炒豆的。大人小孩還念著：“二月二，龍?zhí)ь^，大倉(cāng)滿，小倉(cāng)流?！庇械牡胤皆谠鹤永镉迷罨胰龀梢粋€(gè)個(gè)大圓圈，將五谷雜糧放于中間，稱作“打囤”或“填倉(cāng)”。其意是預(yù)祝當(dāng)年五谷豐登，倉(cāng)囤盈滿。