英語四級(jí) 怎么辦

你說的應(yīng)該是報(bào)警信息里的吧，S03是報(bào)警代碼中的一個(gè)，區(qū)分報(bào)警信息的。

行車途中，可對(duì)歌、說繞口令、腦筋急轉(zhuǎn)彎、講笑話等。

有幾個(gè)適合長時(shí)間行車的小游戲挺有意思，介紹給你。

1 成語接龍。以車中間的通道為界，把人分成兩組，每組以上一組人說的成語最后一個(gè)字為首說出一個(gè)成語，最終接不上來的組出節(jié)目。

2 吃肉。選擇一種可食動(dòng)物（如羊、豬、牛），把人分組，每組說出一個(gè)可食部位（如羊頭、羊蝎子、羊肝等），說過的不能再說，直至吃完所有部位。

3 數(shù)車。車在某一路段行駛一段時(shí)間后（比如在絲路上長時(shí)間行車時(shí)），讓每個(gè)人根據(jù)自己對(duì)道路和車流量的觀察，判斷一下10分鐘內(nèi)能有多少輛機(jī)動(dòng)車迎面駛過，由領(lǐng)隊(duì)計(jì)下每個(gè)人報(bào)的數(shù)，然后計(jì)時(shí)10分鐘，計(jì)數(shù)的結(jié)果最接近者勝出。當(dāng)然，勝者如能得到一個(gè)小獎(jiǎng)品，大家參與的熱情會(huì)更高。車少時(shí)可以數(shù)迎面開來的機(jī)動(dòng)車，車多時(shí)可數(shù)超過我們的車或是我們超過的車。

4 猜尾數(shù)。每人報(bào)一個(gè)兩位數(shù)（00-99），后報(bào)的人不能與先報(bào)的人相同，由領(lǐng)隊(duì)計(jì)下。然后看迎面過來的車的車牌尾數(shù)，誰猜的尾數(shù)最先出現(xiàn)誰勝出。當(dāng)然也可能推廣到超車的車牌和被超車的車牌。

V1周彥辰

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V2朱星杰

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V3周銳

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后面的幾個(gè)暫時(shí)還沒放呢，目前知道的就只有這幾個(gè)

數(shù)學(xué)建模屬于一門應(yīng)用數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)這門課要求我們學(xué)會(huì)如何將實(shí)際問題經(jīng)過分析、簡化轉(zhuǎn)化為一個(gè)數(shù)學(xué)問題，然后用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)方法去解決。數(shù)學(xué)建模是一種數(shù)學(xué)的思考方法，是運(yùn)用數(shù)學(xué)的語言和方法，通過抽象、簡化建立能近似刻畫并"解決"實(shí)際問題的一種強(qiáng)有力的數(shù)學(xué)手段。為了使描述更具科學(xué)性，邏輯性，客觀性和可重復(fù)性，人們采用一種普遍認(rèn)為比較嚴(yán)格的語言來描述各種現(xiàn)象，這種語言就是數(shù)學(xué)。使用數(shù)學(xué)語言描述的事物就稱為數(shù)學(xué)模型。



數(shù)學(xué)建模的過程

1）模型準(zhǔn)備：了解問題的實(shí)際背景，明確其實(shí)際意義，掌握對(duì)象的各種信息。用數(shù)學(xué)語言來描述問題。(2) 模型假設(shè)：根據(jù)實(shí)際對(duì)象的特征和建模的目的，對(duì)問題進(jìn)行必要的簡化，并用精確的語言提出一些恰當(dāng)?shù)募僭O(shè)。(3) 模型建立：在假設(shè)的基礎(chǔ)上，利用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)工具來刻劃各變量之間的數(shù)學(xué)關(guān)系，建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)。（盡量用簡單的數(shù)學(xué)工具）(4) 模型求解：利用獲取的數(shù)據(jù)資料，對(duì)模型的所有參數(shù)做出計(jì)算（估計(jì)）。(5) 模型分析：對(duì)所得的結(jié)果進(jìn)行數(shù)學(xué)上的分析。(6) 模型檢驗(yàn)：將模型分析結(jié)果與實(shí)際情形進(jìn)行比較，以此來驗(yàn)證模型的準(zhǔn)確性、合理性和適用性。如果模型與實(shí)際較吻合，則要對(duì)計(jì)算結(jié)果給出其實(shí)際含義，并進(jìn)行解釋。如果模型與實(shí)際吻合較差,則應(yīng)該修改假設(shè)，再次重復(fù)建模過程。(7) 模型應(yīng)用：應(yīng)用方式因問題的性質(zhì)和建模的目的而異。



數(shù)學(xué)建模的意義是：

1、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力

2、訓(xùn)練快速獲取信息和資料的能力

3、鍛煉快速了解和掌握新知識(shí)的技能

4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神

5、增強(qiáng)寫作技能和排版技術(shù)

6、榮獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)有利于保送研究生

7、榮獲國際級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)有利于申請(qǐng)出國留學(xué)

游戲開始三分鐘，正好開始出兵，也正好開始算分，如果一方推到對(duì)方主基地，算贏，加分，另一方減分；若一方全部退光，也算輸，仍然有人在的一方算贏。贏級(jí)別高的加分多，贏級(jí)別低的加分少，輸給級(jí)別高的減分也少，當(dāng)然輸給級(jí)別低的就減分多了。

說了再見是否就能不再想念
說了抱歉是否就能理解一切
眼淚代替你親吻我的臉
我的世界忽然漫天白雪
拇指之間還殘留你的昨天
一片一片怎么聽見完全
七月七日晴
忽然下起了大雪
不敢睜開眼希望是我的幻覺
我站在地球邊眼睜睜看著雪
覆蓋你來的那條街
七月七日晴
黑夜忽然變白天
我失去知覺看著相愛的極限
我望著地平線天空無際無邊
聽不見你道別
拇指之間還殘留你的昨天
一片一片怎么聽見完全
七月七日晴
忽然下起了大雪
不敢睜開眼希望是我的幻覺
我站在地球邊眼睜睜看著雪
覆蓋你來的那條街
七月七日晴
黑夜忽然變白天
我失去知覺看著相愛的極限
我望著地平線天空無際無邊
聽不見你道別
七月七日晴
忽然下起了大雪
不敢睜開眼希望是我的幻覺
我站在地球邊眼睜睜看著雪
覆蓋你來的那條街
七月七日晴
我失去知覺
天空無際無邊

我經(jīng)常會(huì)這樣，不過不只是在秋天，不知道感覺會(huì)不會(huì)和你差不多，其他時(shí)候也會(huì)，特別是在過節(jié)時(shí)，不是說孤單的人怕過節(jié)嗎？我償試過很努力地去學(xué)習(xí)，有一定的效果，學(xué)習(xí)成績也提高了，人也過得充實(shí)了，但是當(dāng)努力完了、成績發(fā)下來以后，發(fā)現(xiàn)自己是那么累，又是一陣強(qiáng)大的空虛…

1。這樣：開始-運(yùn)行-GHKDSK

2。這是個(gè)診斷工具。你一看就知道了