外國初中生英語水平差異

個(gè)體差異，也稱個(gè)別差異、個(gè)性差異，是指“個(gè)人在認(rèn)識、情感、意志等心理活動(dòng)過程中表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定而又不同于他人的心理、生理特點(diǎn)”，它表現(xiàn)在“質(zhì)和量兩個(gè)方面”，“質(zhì)的差異指心理生理特點(diǎn)的不同及行為方式上的不同，量的差異指發(fā)展速度的快慢和發(fā)展水平的高低”。一般來說，人的心理活動(dòng)或行為特點(diǎn)的方方面面都存在著個(gè)體差異。正是由于這種“全面”的差異性，才使得人與人之間各有千秋，千差萬別。但另一方面，個(gè)體差異又是有限的，人與人之間，特別是教育教學(xué)情景中學(xué)生與學(xué)生之間只是在部分心理特征上有明顯的或根本的差異。主要有能力、思維、興趣、性格和氣質(zhì)。

群體差異是指同一行為在不同群體中存在的差異，這種群體可以是根據(jù)年齡、性別等等進(jìn)行區(qū)分，是對于群體與群體之間的概括性表征。

個(gè)體差異是指個(gè)體受遺傳和環(huán)境的交互影響，在生理、心理和社會(huì)等方面表現(xiàn)出的相對穩(wěn)定而又不同于他人的特點(diǎn)。 一類是個(gè)性傾向性差異，包括興趣、愛好、需要、動(dòng)機(jī)、信念、理想、世界觀等方面的差異；另一類是個(gè)性心理特征差異，包括能力、氣質(zhì)與性格等方面的差異。