中國(guó)教育臺(tái)cetv4六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)

cetv4是中國(guó)教育電視臺(tái)智慧教育頻道。

中國(guó)教育電視臺(tái)智慧教育頻道（CETV4）隸屬于中國(guó)教育電視臺(tái)，于2008年由國(guó)家廣電總局正式批準(zhǔn)成立。該頻道定位于傳統(tǒng)文化頻道，打造傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的空中課堂。中國(guó)教育電視臺(tái)設(shè)有五個(gè)電視頻道和一個(gè)教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)，覆蓋全國(guó)及亞太地區(qū)。

cetv4頻道特色

空中課堂頻道在汶川、玉樹地震、舟曲泥石流等重大自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，發(fā)揮了重要作用。

2015年頻道采用主題系列化編輯，重點(diǎn)打造“黃金節(jié)目帶”， 貫穿全年，形成優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)目帶、社會(huì)主義核心價(jià)值觀節(jié)目帶、校園微電影、微知識(shí)課堂等核心節(jié)目帶的特色傳播平臺(tái)。

好幾百個(gè) 漢字如下：

知道 必須 如果 左邊的 但是 澳大利亞 英國(guó) 邊 右邊的 駕駛 意思是 總是；一直 國(guó)家 每個(gè)；所有的 相同的 不同；區(qū)別 尋找；找到 到達(dá) 記住 等；等待 停；停車站 交通規(guī)則 交通燈 交通

第五 然后 上學(xué) 怎樣 地鐵 船；艦 飛機(jī) 火車 公共汽車 自行車 腳 經(jīng)……；乘…… 尋找 乘坐 開始 告訴 聚會(huì)；晚會(huì) 第十二 然后 成直線地 左邊 右邊 轉(zhuǎn)彎 西

東 南 北 分鐘 下車 鞋店 一雙 購(gòu)買 想要 放學(xué)以后 銀行 超市 遠(yuǎn) 與……相鄰 請(qǐng) 在哪里；到哪里 對(duì)不起 科學(xué)博物館 書店 電影院 醫(yī)院 郵局 圖書館 商店

其他；另外 植物 需要 寵物商店 水果攤 購(gòu)買 鞋店 詞典；字典 雜志 報(bào)紙 明信片 漫畫書 一起地 忙碌的 長(zhǎng)城 主題公園 去看電影 閱讀雜志 去旅行 明天 今晚 今天晚上 今天下午 今天上午

下周 興奮的；激動(dòng)的 不久 說(shuō)；講 星期；周 不同的 讀；看（原形）及第三人 稱單數(shù) 看（原形，第三人稱單數(shù)） 去（原形；第三人稱單數(shù)） 騎自行車（原形及 ing 形 教（原形；第三人稱單數(shù)） 式） 居??；住（原形；第三人 稱單數(shù)） 電視臺(tái)記者 同……；和…… 快樂(lè)；樂(lè)趣 一定；肯定 某事物 看上去 雙胞胎之一 親愛(ài)的 筆友 展覽 集郵（原形及 ing 形式） 警方；警察部門 摩托車 路；道 旅行者；旅游者；觀光客 從……獲得樂(lè)趣 好；對(duì)；滿意地 錢；金錢 幫助 有用的小建議；實(shí)用的小 提示 愛(ài)好（原形及復(fù)數(shù)形式） 跳水（原形及 ing 形式） 拉小提琴（原形及 ing 形 式） 制作風(fēng)箏（原形及 ing 形 式）

設(shè)計(jì) 工廠 工作 在哪里；到哪里 公司 清潔工 銷售員 （男）警察 會(huì)計(jì) 工程師 香港 演出；表演；節(jié)目 電視臺(tái)記者 畫家 女演員 男演員 作家 歌唱家；歌手 幾乎沒(méi)有；幾乎不 用于祈使句以鼓勵(lì)某人做 某事，尤指促其加速或努 力試一試 仍然；依舊；還是 （某）年齡的

月份；月 得到 核實(shí)或查明某事物 可愛(ài)的；美麗的 鍋；碗；瓢；盆 看見 天 一些（但不多） ；幾個(gè) 放；放置 簡(jiǎn)單的 花園 然后 應(yīng)該 植物；種植 苗；芽；嫩芽 土壤 種子 再一次；又；再 露出；出現(xiàn) 進(jìn)入；到……里面 從高到低；向下 落下；跌落；降落；掉下 其他的；另外的；別的 高的

遇見；碰見（某人） 想；思考 感覺(jué)到；感受到 醒；醒來(lái) （液體的）珠；滴 小的 變成 照耀 來(lái)自……；從……來(lái) （?。┖樱?（?。┫?太陽(yáng) 雨；下雨 云；云彩 蒸汽；水汽

這個(gè)很少有人有的

遇到臺(tái)風(fēng)怎么辦教案
一．教學(xué)目標(biāo)：
1、了解有關(guān)臺(tái)風(fēng)的形成、危害以及監(jiān)測(cè)預(yù)防的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析、總結(jié)和聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題的能力。
2、提高學(xué)生的防臺(tái)風(fēng)意識(shí)，明確防臺(tái)風(fēng)自救的重要性。 3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集防臺(tái)風(fēng)安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 臺(tái)風(fēng)的危害和預(yù)防。 三、課時(shí)安排： 1課時(shí)。 四、教學(xué)過(guò)程：
（一）引入：大家知道我們淡水這地方夏天經(jīng)常刮臺(tái)風(fēng)，給我們工作生活都帶來(lái)了影響。臺(tái)風(fēng)是一種氣象災(zāi)害，對(duì)人類的生命財(cái)產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)等造成了直接或間接的損害。氣象災(zāi)害種類很多，本節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)臺(tái)風(fēng)與臺(tái)風(fēng)預(yù)防。
過(guò)渡：下面，我們先看一個(gè)安全小故事。 （二）升讀書32頁(yè)的小故事，回答問(wèn)題： 1．臺(tái)風(fēng)對(duì)我們有哪些危害？
學(xué)生回答。師補(bǔ)充
臺(tái)風(fēng)的危害：損壞地面建筑物和通信設(shè)施；淹沒(méi)農(nóng)田；毀壞水利工程等。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，必要的自救辦法是必須知道的。 （三）學(xué)生討論交流：日常生活中如何減輕臺(tái)風(fēng)的危害？
全班匯報(bào) 室內(nèi)
強(qiáng)風(fēng)會(huì)吹落高空物品，易造成砸傷砸死行人事故。因此，在臺(tái)風(fēng)來(lái)臨之前要固定好花盆、空調(diào)室外機(jī)、雨篷、建筑工地上的零星物品等，不要忘了將放置在窗外框架里的雜物搬進(jìn)室內(nèi)，以確保安全。檢查門窗是否關(guān)緊，釘牢松脫的門窗，若有可能請(qǐng)?jiān)陂T窗背后加上橫閂。露天或密封性能不好的陽(yáng)臺(tái)，特別要防止雨水倒灌。另外，不要在迎風(fēng)窗口附近活動(dòng)，將貴重物品搬離迎風(fēng)的窗口。
臺(tái)風(fēng)可能造成停水停電，要及時(shí)做好日常生活的儲(chǔ)備工作。檢查線路，若室內(nèi)積水，必須先切斷電源。準(zhǔn)備手電、蠟燭，儲(chǔ)存飲水，以防斷電停水；如家中只有老人，或菜嘗超市離家橋知螞較遠(yuǎn)，應(yīng)多備一兩日食物蔬菜。
住在河、海邊地勢(shì)較低的居民應(yīng)嚴(yán)防河水泛濫，海水倒灌，及早遷移到地勢(shì)較高的地方。 室外
刮大風(fēng)時(shí)盡量不要外出，若不得不外出，一定要著裝醒目，彎腰慢步，盡可能抓住欄桿等固定物，過(guò)橋或行走于高處時(shí)彎腰慢行；在街道上行走時(shí)要特別猛侍注意高處墜落物體，千萬(wàn)不要在危舊住房、工棚、臨時(shí)建筑、腳手架、電線桿、樹木、廣告牌、鐵塔等容易造成傷亡的地點(diǎn)避風(fēng)避雨。同時(shí)，不宜靠近鐵塔、變電器、金屬棚等，不要在大樹底下及鐵路軌道附近停留。臺(tái)風(fēng)過(guò)后，看到落地電線，切勿靠近，可先豎起警示標(biāo)志，再撥打電力熱線保修。
騎自行車、助動(dòng)車或摩托車在風(fēng)中受到的沖力，比步行更大，車頭易失控。所以臺(tái)風(fēng)直接影響期間，最好勿騎車。駕車外出也要保持低速慢行，看清道路。
（四）根據(jù)匯報(bào)讓生讀脫險(xiǎn)金鑰匙，理解自救方法。 五．作業(yè)練習(xí)
1.當(dāng)你在海邊游泳時(shí)接到臺(tái)風(fēng)警報(bào)，你應(yīng)該怎么辦? 2.如果要在家里躲避臺(tái)風(fēng)，有哪些工作需要做? 六．本課總結(jié)敏埋
1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。
2、師總結(jié)：這節(jié)課我們懂得了臺(tái)風(fēng)和臺(tái)風(fēng)預(yù)防的知識(shí)，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪刑岣叻琅_(tái)風(fēng)意識(shí)，珍愛(ài)生命，永葆健康、平安。

英語(yǔ)還是什么啊

收藏本246

我的天。。。

白對(duì)一下你就知道

1、6歲的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了各種情感的和社會(huì)發(fā)展的敏感期，情緒波動(dòng)大，家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)期應(yīng)多注重和孩子的交流，多了解孩子的想法，從而備猜高有針對(duì)性地進(jìn)行教育引導(dǎo)。

2、6歲也是小孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，已經(jīng)初步對(duì)社會(huì)有了一些概念，也進(jìn)入了最重要的學(xué)齡期，開始了正式的學(xué)校生活，這時(shí)家長(zhǎng)要給予孩子自由成長(zhǎng)的空間，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo)，對(duì)正確的方向給予鼓勵(lì)。

3、在早期學(xué)習(xí)階段，興趣是決定孩子以后學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)鍵， 家長(zhǎng)必須先了解自己的孩子的興趣，了解他的天賦秉性、性格特點(diǎn)。孩子在兒童時(shí)期，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)，根據(jù)孩子兆缺的特性實(shí)施個(gè)性化教仿尺育。

　經(jīng)朋友推薦前幾天我買了一本劉墉的《我不是教你詐》，買回來(lái)之后就象饑餓的人見到了面包一樣“啃”了起來(lái)。
　　我一邊讀一邊冒著冷汗，“原來(lái)是這樣”我心里在想，為什么我沒(méi)有早一點(diǎn)讀到它，如果我能早一點(diǎn)讀到它，或許境況就不象現(xiàn)在這樣。
　　人與人之間的關(guān)系原來(lái)這樣復(fù)雜！我們說(shuō)的每一句話、做的每一件事稍不留神就可能使自己處于尷尬的境地，可能對(duì)我們將來(lái)的發(fā)展起著決定性的作用。似乎每個(gè)人說(shuō)的每句話、做的每件事都有特殊的含義。
　　我害怕，我怕如果每一個(gè)人都象故事里說(shuō)的那樣，那我們活著該有多么累。
　　其實(shí)書里說(shuō)的都是作者的經(jīng)驗(yàn)積累，故事里的事在現(xiàn)實(shí)中都是存在的，我們讀了它就會(huì)使自己在社會(huì)中為人處事變得圓滑，在處理故事中提到的事的時(shí)候就會(huì)游刃有余。其實(shí)不止故事中說(shuō)的那些情況，我們還可以舉一反三。我們就會(huì)漸漸地變得聰明！
　　“我不是教你詐”只是讓你們看清事情的本質(zhì)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在處理事情的時(shí)候，知道怎么樣是對(duì)、怎么樣是錯(cuò)、怎么樣對(duì)自己有利、怎么樣才不會(huì)得罪人