在線輔導(dǎo)孩子英語的軟件

在線一對一輔導(dǎo)就是一個老師專門輔導(dǎo)一個學(xué)生，相當(dāng)于線上的家教，一對一輔導(dǎo)比其他方式更具有針對性而且效果也會更好，老師能及時發(fā)現(xiàn)孩子的薄弱點去針對性教學(xué)，而且能根據(jù)孩子的性格特別去選擇合適的教學(xué)方式，提升孩子的學(xué)習(xí)效率，我家孩子就是選的一家叫來格一對一輔導(dǎo)的機構(gòu)，之前一直是給報的仙線下大班，效果一直差強人意，現(xiàn)在報的這個來格一對一，針對性教學(xué)，一周兩節(jié)課，孩子也不累，價格便宜，效果也挺好的，試聽完我就報名了。

我參加了08年下半年的希賽的信息系統(tǒng)監(jiān)理師的輔導(dǎo)班。把情況給你說一下吧：首先他要求你買一些他指定的輔導(dǎo)教程和資料（都是希賽自己出的，大部分是電子工業(yè)出版社的），還有視頻教程（正版的很貴，我都是淘寶上買的）。然后他讓你自學(xué)，有問題可以在他的輔導(dǎo)平臺的論壇上發(fā)帖子問，輔導(dǎo)老師一般在半天內(nèi)給你回答。
自學(xué)加提問！然后希賽會提供給你一些模擬器和歷年真題，讓你在線測試，上午題是系統(tǒng)自動判分，可以反復(fù)做。下午題等老師給你評分，不能反復(fù)做（評分后就只能看題目和分析了）。
我考了54，57，過是過了。個人覺得學(xué)習(xí)中能隨時把自己不清除的地方提出來讓別人給你解釋，還是不錯的。

你考高級的，相信也是有一定基礎(chǔ)的吧，培訓(xùn)應(yīng)該可以過的，祝福你。

應(yīng)該是還可以的

老師都是985、211名校出身，

　　傳統(tǒng)教育和在線教育還是有較大區(qū)別的，對老師的要求也不太一樣。在線教育因為是網(wǎng)絡(luò)授課，老師們不僅要講課水平過關(guān)，還要掌握一些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用方法，懂得如何制作視頻等。下面，我們來看看在線輔導(dǎo)系統(tǒng)專業(yè)性評判標(biāo)準(zhǔn)有哪些？

　　1、選取和利用網(wǎng)絡(luò)資源的能力

　　Internet網(wǎng)具有豐富的教學(xué)資源，老師應(yīng)根據(jù)教學(xué)的需要選取網(wǎng)上資源以豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生知識面。

　　2、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境的能力

　　建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)者的知識是在一定情境下，借助他人的幫助，(如：人與人之間的協(xié)作、交流、利用必需的信息等)通過意義的建構(gòu)而獲得。理想的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括情境、協(xié)作，交流和意義建構(gòu)四部分。老師應(yīng)具備利用現(xiàn)代教學(xué)媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境的能力，讓學(xué)生在良好的教學(xué)情境中體驗知識，求得個性和創(chuàng)造性的發(fā)展。

　　3、上網(wǎng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)能力

　　網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)，老師必須具備上網(wǎng)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)能力，促進學(xué)生的個別化學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)老師的教學(xué)內(nèi)容和自己的需要上網(wǎng)獲取知識，進行搜索研究。

　　4、組織學(xué)生協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)能力

　　網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)可以利用網(wǎng)絡(luò)的交互特點，組織學(xué)生對某一問題進行討論，通過學(xué)生的個體影響加深對問題的理解和解決。對于難度較大的問題，學(xué)生自己不能解決，可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺向老師或其他同學(xué)求助，并得到及時的解答。

　　雖然在線教育對老師的要求比較高，但是事物都是兩面的，在線教育對老師的好處也不少。最明顯的就是待遇方面，一般月入過萬是非常容易的，另外時間安排也更加自由。另外，在線教育也是目前的一個大趨勢，以后肯定都會往這個方向發(fā)展的，而且已經(jīng)有許多學(xué)校開始網(wǎng)絡(luò)授課了。

　　在線教育優(yōu)勢在于能夠利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源上課，教師們可以利用題庫和考試系統(tǒng)對學(xué)員進行知識的考核和補充;而且在線教育節(jié)約時間，同樣的授課質(zhì)量下，當(dāng)然是在線的性價比更高。然后，不受地域和空間的約束，這是在線教育最大的特點。通過在線教育，能夠惠及全國各地的學(xué)生。

不會的，線上輔導(dǎo)班也有線上輔導(dǎo)班的好處，比如在家方便自由，而且作為家長也可以陪同著學(xué)生一起來學(xué)。

輔導(dǎo)員要冷靜處理學(xué)生的突發(fā)事件
做好日常教育和防范工，突發(fā)事件處理措施，第一時間趕赴現(xiàn)場了解情況，控制局面。
在接到消息滾帆磨后，以最快速度核實信息的真假，以免上當(dāng)受騙第一時間趕赴現(xiàn)場，對打架斗毆事件的處置，首先制止打斗、分隔斗毆雙方，其次組織施救。
第三要扣留打斗雙方當(dāng)事人。
第四要及時調(diào)查取證，查大斗清事件發(fā)生的原因和結(jié)果并形成書面材料。
第轎穗五事態(tài)嚴(yán)重時，及時向馬安派出所報告，對交通事故的處置，首先組織搶救受傷人員，其次是扣留肇事車輛，然后要協(xié)助交警隊對現(xiàn)場進行勘驗。

小學(xué)輔導(dǎo)課件

　　 【活動目標(biāo)】

　　1、了解友好合作的重要性和必要性，體驗團結(jié)合作帶來的快樂情感，增強合作意識。

　　2、初步掌握如何進行團結(jié)合作，培養(yǎng)合作能力。

　　 【活動內(nèi)容】 小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo)

　　 【活動形式】 游戲、討論。

　　 【活動對象】 小學(xué)六年級學(xué)生

　　 【活動時間】 40分鐘。

　　 【活動準(zhǔn)備】 課件、卡紙、雙面膠等。

　　 【活動過程】

　　 一、導(dǎo)入：

　　1、在音樂背下，學(xué)生進教室。老師在門口微笑迎接學(xué)生。

　　2、暖身活動：游戲《大西瓜》

　　 二、觀看FLASH動畫《三個和尚》

　　師：同學(xué)們好，今天的心情好嗎？今天的心理輔導(dǎo)課讓我們先來欣賞一個故事.故事的名字就叫《三個和尚》大大的問號，給我們留下了無盡的思考：為什么人多了，反而沒水吃了呢？同學(xué)們有什么想法呢？

　　師：那他們?nèi)齻€人怎樣做才能有水喝呢？請大家?guī)蛶退麄兂龀鲋饕獍? 師：是啊，合作是非常重要的，三個和尚只有合作才能喝到水，也只有懂得合作的人，才能做到人多力量大。今天我們學(xué)習(xí)的主題就是《學(xué)會合作》。

　　 三、進行合作性游戲，初步體驗，探討合作的方法

　　下面讓我們先一起來玩?zhèn)€游戲！游戲的名字就叫做《緊急逃生》

　?、?講解游戲規(guī)則：老師想請兩組同學(xué)參加游戲，誰愿意來？（安排學(xué)生坐在座

　　位上）同學(xué)們呆會會遭遇危險，聽到警報器一響，你們要馬上通過這個安全出口離開教室，明白了嗎？我們一起來看看是誰第一個先逃離出去。（師創(chuàng)設(shè)情景） ⑵大家全都擁堵在門口了，請大家說說他們沒有安全逃生的原因在哪兒？知道自己失誤的地方了，哪你們有沒有想出什么方法呢？誰來幫幫他們呢？想不想再試一試?？磥?，他們已經(jīng)學(xué)會合作了。讓我們把熱烈的掌聲送給他們。從這個游戲中，你懂得了什么？

　　師：說的沒錯，合作不單單是說人多就行，還需要大家相互謙讓，相互配合。也就是說越是在危難之際，我們就越應(yīng)該團結(jié)起來，用我們共同的'智慧去戰(zhàn)勝困難。合作還有哪些方法呢？下面讓我們再來看看《瘸子和瞎子》的故事。（播放課件）從這個故事，你又有哪些收獲呢？

　　指名回答。師：是啊，成功合作還需要取人之長，補已之短，充分發(fā)揮每個人的長處。

　　 四、辨析判斷，深化理解：

　　1、討論：那么，在我們的生活、學(xué)習(xí)中有哪些事情需要我們相互合作？怎樣合作呢？

　　2、是啊，合作無處不在。小到我們的日常學(xué)習(xí)、生活，大到我們國家的建設(shè)，都需要合作。

　　3、在合作中如何使對方滿意你，接受你呢?請同學(xué)們做下面的心理測試題： ①合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么辦?

　　A、心里不痛快，不高興。

　　B、甩手不管，看笑話。

　　C、仔細想想他的話也可能有道理。

　　②自己的做法被合作伙伴誤解了怎么辦?

　　A、心中很委屈，但不作聲。

　　B、由此發(fā)生爭吵。

　　C、不爭吵，在背后發(fā)牢騷。

　　D、真誠地說理，想辦法消除誤解。

　?、酆献髦袃蓚€人都需要某件東西，怎么辦?

　　A、搶在別人前邊先得到。

　　B、合理協(xié)商，共同使用。

　　C、為了成功，主動謙讓。

　　五 、體驗合作

　　1、師：同學(xué)們，掌握了這么多的合作方法，想體驗一下合作取得成功的樂趣嗎？下面老師就給大家一個體驗的機會。請看大屏幕。

　　請同學(xué)們討論討論，我們該怎樣合作才能又快又好地完成這項任務(wù)。 出示合作方法。

　　2、學(xué)生在柔和、輕快的樂曲中，進行合作實踐。

　　3、展示合作實踐的成果。

　　師：同學(xué)們，能夠?qū)W會與別人合作并取得成功，那是一件令人愉快又非常有意義的事。今天我們只是學(xué)到了一點點，我們還要在今后的學(xué)習(xí)、生活中不斷學(xué)習(xí)、不斷積累。

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