孩子英語差不愿意學(xué)

你好，家長要積極為孩子創(chuàng)造語言發(fā)展的環(huán)境,刺激孩子語言發(fā)展,講故事,做游戲,是一種最自然的語言學(xué)習(xí)方式.有些孩子一直到兩三歲才開始牙牙學(xué)語,其中原因大致有以下幾種情況：和家族的遺傳有關(guān),上輩人說話遲,孩子也話遲.他們雖然一時還不會說話,可是理解能力強,智力發(fā)育也并不差；有些孩子常常由于害羞或害怕懶于開口；有的孩子由于父母工作較忙,照料孩子的老人或保姆缺乏教養(yǎng)孩子的知識,只是一味地照料孩子的生活起居,很少和他們說話交流,孩子缺乏語言環(huán)境,造成說話遲.最后一種情況是家長要注意孩子是否存在聽力障礙及神經(jīng)系統(tǒng)的病變。

會，一定會。與差生相處，會學(xué)到他們的長處。因為差生大多都很容易相處，在相處中可以試著當小老師，把自己學(xué)會的東西講給他聽，這樣一來，一方面鞏固自己的知識，另外更主要地也幫助了他人，共同學(xué)習(xí)共同進|步。又團結(jié)了同學(xué)，這是一科境界。

看差生差在哪里？如果是成績差，但人品沒問題，不反對；反之，會不建議，但主意還得孩子自己定。

可以的，我兒子在學(xué)習(xí)上一直是優(yōu)等生，也會和班里倒數(shù)的同學(xué)玩，我覺得只要孩子們品質(zhì)上優(yōu)秀，可以的

會的因為我知道我的孩子是優(yōu)秀的，不會影響我孩子，反而差生變優(yōu)秀。

愿意，只要那個差生不是調(diào)皮搗蛋，不是壞到骨子里，品行好，善良，就可以做朋友，差生也有值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點，比如：守紀律，懂禮貌，熱愛勞動，肯幫助他人，只是不太愛學(xué)習(xí)，和這些同學(xué)做朋友說不定還能取長補短。

我們家孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，和倒數(shù)第一名，倒是第二名都同桌過，也沒有什么。

我覺得孩子小，不要過多的灌輸一些負能量，人家孩子學(xué)習(xí)不好，不代表將來怎么樣，而且 誰能保證自己孩子將來在大學(xué)同宿舍，同班級，工作了后，同單位，同科室里遇不見表現(xiàn)不好的人？

孩子需要適應(yīng)可能環(huán)境，不要擔(dān)心。

come on！

可以呀，學(xué)習(xí)差的孩子也有他的閃光點，

首先，我相信學(xué)校老師的安排，一定是站在對全班同學(xué)負責(zé)的立場，善待每一位孩子。沒有天生品行不端的孩子，只是后天的環(huán)境對孩子的影響不同。

其次，孩子們跟什么樣的同學(xué)交朋友，在一定程度上取決于他自己。如果家長和老師強行引導(dǎo)他，也不見得會改變什么，所謂強扭的瓜不甜。

再者，所謂的“差生”，也只是人為的標簽罷了。什么是差生?成績差、習(xí)慣不好，還是其它什么因素。但凡做出一些卓越成績的人，不見得有幾位是學(xué)霸吧！

作為父母，絕對是孩子最重要的老師。千萬不可以給孩子貼標簽，往正確方向引導(dǎo)，單靠學(xué)?；蛘呃蠋熓遣恍械?。

必須一起玩啊，

未來這是最優(yōu)秀的員工和最優(yōu)秀的老板，

很多差生不是真正的差生，

只是他的思維不能有效輸出，

就像你要火箭和小 汽車 在公路上比速度，

?您好，很高興為您解答。寶寶現(xiàn)在不愛記東西，這個時候的寶寶玩心比較生，不能把一些東西強加給寶寶，讓寶寶感興趣才是最重要的，讓寶寶記的東西要生動有趣才行，這樣寶寶更容易記的，希望我的回答能幫到您。

你好，根據(jù)您的描述考慮寶寶可能有溝通障礙，再有就是不排除有神經(jīng)系統(tǒng)的異常情況。最好是到醫(yī)院有醫(yī)生檢查，看看有無神經(jīng)系統(tǒng)疾病，避免延誤病情。如果沒有的話，找心理醫(yī)生給予指導(dǎo)治療。

你好，根據(jù)您的描述考慮寶寶可能有溝通障礙，再有就是不排除有神經(jīng)系統(tǒng)的異常情況。

難 啊，祝你好運！

居里夫人的丈夫——居里先生。
我國音樂家 聶耳。
革命先烈 趙一曼。
現(xiàn)代數(shù)學(xué)家 陳景潤
……
太多啦。

首先，我不太贊同孩子這么小就寫那么多的字。我主張在這個年齡引導(dǎo)孩子對故事的興趣，引導(dǎo)的方法，例如給孩子讀故事啦，還有引導(dǎo)孩子講故事，等等，我在課上和書里也都有提及，自己可以去看。 然后，對于大一些的孩子動手能力差的問題，我建議必須想方設(shè)法引導(dǎo)孩子動手。動手是技能，必須多練習(xí)才能提高。方法可以借鑒“黃金五分鐘”的做法： 家長可以準備一些白卡紙的卡片，讓孩子往卡片上寫字，每次要時間短。要讓寫字跟他的日常生活所需掛上鉤。比如：每日寫字3分鐘，每次抄寫20個字，每張卡片只寫20個字。在自己家的墻上開辟一個“寫字園地”，把孩子每天用過的卡片貼上墻，每天累積。積夠10張就可以得到一件他想要的東西；積夠50張就可以獲得另一件獎品；完成100張會有什么樣的獎勵。讓他靠自己的努力去“掙”取所得。家長要經(jīng)常和孩子一起盤點墻上的記錄，經(jīng)常提醒他距離自己的目標有多遠。人們做事需要目標，需要對實現(xiàn)目標的幢憬和期盼，這是人們做事的動力。 但是每次數(shù)量不要太多。家長每天督促他玩這樣的游戲。每天抽出一兩個“三分鐘”讓孩子經(jīng)常盤點自己的收獲和成長。 查看原帖>>

愿意，懲惡除奸

個人品味，沒有分好看不好看