描述戰(zhàn)爭兒童故事

古代戰(zhàn)爭，三國啊

戰(zhàn)爭往往就是指的以侵略或者是利益為目的，選擇用武力去解決，這就是戰(zhàn)爭的概念

《鍋蓋頭》.


答案補充
你說的應(yīng)該是《飛虎神鷹》

【奔競之士】：奔競：奔走競爭,形容一味追名逐利的人. 【并驅(qū)爭先】：指競爭高下. 【互爭雄長】：相互之間展開競爭或斗爭,以取得優(yōu)勝或領(lǐng)導(dǎo)地位. 【千帆競發(fā)】：競：競爭.數(shù)不盡的船只競相出發(fā).形容事物蓬勃向上,生機(jī)勃勃地向前發(fā)展. 【四郊多壘】：壘：營壘.敵軍四面逼近,形勢危急.也比喻競爭的對手多. 【物競天擇】：物競：生物的生存競爭；天擇：自然選擇.生物相互競爭,能適應(yīng)者生存下來.原指生物進(jìn)化的一般規(guī)律,后也用于人類社會的發(fā)展. 【炫奇爭勝】：炫：夸耀.夸耀新奇,競爭勝負(fù). 【優(yōu)存劣敗】：指生物在生存競爭中適應(yīng)力強(qiáng)的保存下來,適應(yīng)力差的被淘汰.這是達(dá)爾文進(jìn)化論的一個基本論點. 【優(yōu)勝劣敗】：指生物在生存競爭中適應(yīng)力強(qiáng)的保存下來,適應(yīng)力差的被淘汰.這是達(dá)爾文進(jìn)化論的一個基本論點. 【優(yōu)勝劣汰】：優(yōu)：優(yōu)良；汰：淘汰.指生物在生存競爭中適應(yīng)力強(qiáng)的保存下來,適應(yīng)力差的被淘汰. 【與世無競】：世：世人,周圍的人.不跟社會上的人競爭.這是一種消極的回避矛盾的處世態(tài)度. 【與日月爭光】：爭：競爭.與太陽、月亮比光輝.常用以稱贊人的精神、功業(yè)偉大. 【爭光日月】：爭：競爭.與太陽、月亮比光輝.常用以稱贊人的精神、功業(yè)偉大.

首屈一指

拼 音:shǒu qū yī zhǐ

解 釋:首：首先。扳指頭計算，首先彎下大拇指，表示第一。指居第一位。引申為最好的。

示 例:此校確系美國之～，我畢業(yè)于此后，縱欲繼續(xù)研究，在此邦亦無處可去也。（聞一多《家書——給父母親》）

羅蘭之歌~~~

　楊根思（1922--1950）江蘇泰興人。1944年參加新四軍，1945年加入中國共產(chǎn)黨。在國內(nèi)革命戰(zhàn)爭中他多次立功受獎，曾兩次被評為戰(zhàn)斗模范，榮獲“爆破大王”、“華東一級人民英雄”、“華東三級人民英雄”等稱號，并光榮地出席了1950年召開的全國戰(zhàn)斗英雄代表會議。同年他參加了中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)，擔(dān)任志愿軍第20軍58師172團(tuán)3連連長。在1950年11月29日第二次戰(zhàn)役中，楊根思奉命率領(lǐng)一個排的戰(zhàn)士，堅守在長津湖地區(qū)下碣隅里外圍制高點--小高嶺，這是敵人南逃的必經(jīng)之地。戰(zhàn)斗打響后，他率領(lǐng)全排先后連續(xù)打退了敵人在飛機(jī)、大炮掩護(hù)下的8次瘋狂進(jìn)攻。此時，陣地上只剩下他與兩名傷員，并且彈藥用盡。當(dāng)美軍發(fā)起第9次進(jìn)攻時，危急關(guān)頭楊根思抱起最后一個5公斤重的炸藥包，毅然沖入敵群，與40多個敵人同歸于盡，用自己的血肉之軀保住了陣地，完成了切斷敵人退路的阻擊任務(wù)。戰(zhàn)后志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)為楊根思追記特等功，追授特級戰(zhàn)斗英雄稱號，并將他生前所在連命名為“楊根思連”。朝鮮最高人民會議常任委員會授予楊根思“朝鮮民主主義人民共和國英雄”稱號和一級國旗勛章、金星獎?wù)隆３r政府還在他犧牲的地方建立了“楊根思英雄紀(jì)念碑”。

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不回去啦啦啦啦

古小說的話推薦蔡東藩先生的《前漢演義》，寫的比較精彩，如果想讀史就讀《史記》比較好。