hello英語(yǔ)幼兒

hello hello
hello
這是兩首歌

《hello hello》。

這首幼兒園啟蒙英語(yǔ)兒歌《hello hello》的一些單詞出現(xiàn)非常高頻，便于孩子記憶，同時(shí)爸爸媽媽們要多和孩子們一攜談晌起玩，一起唱，在不知不覺(jué)之中孩子就喜歡上英語(yǔ)了。

歌詞介侍喚紹：

Hello hello！

你好，你好！

Can you clap your hands？

你會(huì)拍手嗎？

Hello hello！

你好，你好辯鋒！

Can you clap your hands？

你會(huì)拍手嗎？

Can you stretch up high？

你會(huì)向上伸手嗎？

Can you touch your toes？

你會(huì)摸腳趾?jiǎn)幔?/p>

Can you turn around？

你會(huì)轉(zhuǎn)圈圈嗎？

Can you say hello？

你會(huì)說(shuō)你好嗎？

Hello hello！

你好，你好！

哈嘍 - 魏晨 詞：陸虎 曲：陸虎 嘟 掛斷了所有的思緒 把美好全部封印 在這一刻與你 變成永恒的個(gè)體 這一種無(wú)形的距離 封殺我所有力氣 我屏住了呼吸 不敢打給你 明明說(shuō)好要走到最后 可你比我先一步放手 在曲終人散以后還能不能回頭 能不能 別走 Hello… 我守在幸福的隔壁 只為等你一句回應(yīng) Hello… 不管不顧離開(kāi)的你 和一顆被撕碎的心 死去 嘟 掛斷了所有的思緒 把美好全部封印 在這一刻與你 變成永恒的個(gè)體 這一種無(wú)形的距離 封殺我所有力氣 我屏住了呼吸 不敢打給你 明明說(shuō)好要走到最后 可你比我先一步放手 在曲終人散以后還能不能回頭 能不能 別走 Hello… 我守在幸福的隔壁 只為等你一句回應(yīng) Hello… 不管不顧離開(kāi)的你 和一顆被撕碎的心 死去 Hello… 我守在幸福的隔壁 只為等你一句回應(yīng) Hello… 不管不顧離開(kāi)的你 和一顆被撕碎的心 死去 是不是這個(gè)

是搖滾的，還是舞曲，還是重金屬的，是男聲還是女聲，還是樂(lè)隊(duì)的，詳細(xì)點(diǎn)好嗎??? 先送上一曲聽(tīng)聽(tīng)是不，是舞曲Hello hurray

一、活動(dòng)內(nèi)容：

Hello! Hello!（你好！你好！）

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)單詞、短句。

Hello!（你好?。?How are you?(你好嗎？) thank you （謝謝） fine（好） How do you do ?（你好嗎？）

I,m glad to meet you. 我高興認(rèn)識(shí)你。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、英文字卡，小禮物（星星、蘋(píng)果等）

2、一只小熊、一只小白兔、花、草、樹(shù)等板面設(shè)計(jì)教具。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、板面設(shè)計(jì)，導(dǎo)入。

A、板面設(shè)計(jì)：在一個(gè)有花、草、樹(shù)的公園里一只小熊出來(lái)散步，碰見(jiàn)一只小白兔。

B、導(dǎo)入：老師雙手各拿一只小動(dòng)物小熊、小白兔，一邊走出課室，一邊做著動(dòng)作說(shuō)：hello! hello!引出今節(jié)課的兒歌！

2、老師帶動(dòng)作教幼兒讀兒歌三遍。

3、提問(wèn)單詞、短句，并進(jìn)行照應(yīng)、敲打。

①老師學(xué)小熊的聲音問(wèn)小白兔 說(shuō)：“Hello”并讓幼兒猜想小熊說(shuō)了什么？然后學(xué)習(xí)“Hello”是“你好” 的意思。

②跟著小熊又說(shuō)：“How are you?”老師提示這句話(huà)是平常見(jiàn)到人時(shí)互相問(wèn)候的話(huà)，請(qǐng)幼兒猜出這句話(huà)的意思寫(xiě)什么？老師小結(jié)“How are you?”是“你好嗎”的意思，請(qǐng)幼兒跟著老師讀三遍，并對(duì)幼兒加以表?yè)P(yáng)，將小禮物送給最棒的幼兒。

③老師問(wèn)幼兒，小熊已經(jīng)向小白兔問(wèn)好啦，那小白兔應(yīng)該怎樣回答呢？小白兔做著動(dòng)作向小熊回答：“fine！”老師請(qǐng)幼兒舉手回答小白兔回答的中文是什么？唔，原來(lái)fine是好的意思，并且小白兔還說(shuō)： “ thank you！”那么它是什么意思昵？老師請(qǐng)全班幼兒說(shuō)說(shuō)看。唔，原來(lái)是小白兔對(duì)小熊說(shuō)“謝謝！”。

④交織、照應(yīng)單詞。

小熊剛才和小白兔做什么啦？說(shuō)“Hello” 小白兔又說(shuō)什么？為什么小白兔說(shuō)： “逗野滾 thank you” 小熊對(duì)小白兔問(wèn)“How are you?”

⑤ 老師問(wèn)小朋友：剛才小熊已經(jīng)向小白兔問(wèn)好啦，那么現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)小白兔說(shuō)什么？“How do you do ?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出當(dāng)別人問(wèn)你好的時(shí)候，那么你自己也要問(wèn)別人好，那就是“How do you do ?” “你好嗎？” 的意思。

⑥并且你要對(duì)別人說(shuō)自己很高興認(rèn)識(shí)他，那你就要說(shuō)；“I’m giad to meet you”“我很高興認(rèn)識(shí)你”的意思。

⑦ 老師說(shuō)小熊和小白兔已經(jīng)打招呼啦，那么請(qǐng)小朋友再聽(tīng)一遍它們是怎樣說(shuō)的。小熊脊含對(duì)小白兔說(shuō)“Hello”， 并且問(wèn)好“How are you?”小白兔很感動(dòng)說(shuō)： “fine， thank you！” 小白兔也很有禮貌地對(duì)小熊說(shuō)：“How do you do ?”并說(shuō)自己山余“I’m giad to meet you，too!”

4、指著教材讀兒歌

老師要求幼兒用食指指著教材的兒歌，老師帶領(lǐng)幼兒讀兩遍，讓幼兒全體讀一遍。

5、玩游戲，結(jié)束課堂。

①老師請(qǐng)一組幼兒扮演小熊隊(duì)，一組幼兒扮演小白兔，請(qǐng)兩隊(duì)的小朋友手拿字卡，然后請(qǐng)兩隊(duì)出場(chǎng)，兩隊(duì)的小朋友一出場(chǎng)就互相問(wèn)好：

小熊隊(duì)說(shuō)：Hello! Hello! How are you?

小白兔隊(duì)說(shuō)：I，m fine，I，m fine，thank you！

小熊隊(duì)說(shuō)：Hello! Hello! How do you do ? I’m giad to meet you，too!”

②教育幼兒要做一個(gè)有禮貌的人，見(jiàn)到別人要打招呼

③請(qǐng)兩隊(duì)的幼兒各自做著自己扮演的小動(dòng)物的動(dòng)作出活動(dòng)室去。

樓主能把歌名和歌手發(fā)給我下嗎，我也正在找這首歌

兒歌 大聲說(shuō)你好

也許你可以聽(tīng)聽(tīng)是不是碧昂絲的《halo》

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