狀元故事兒童繪畫

很簡單的，直接減法就正確。
13-9=4（頁）
答:狀狀比元元多看了4頁。

1 《形狀游戲》繪本 書名：《形狀游戲》 作者：文/圖 [英]安東尼·布朗 譯：宋珮 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：一開始，爸爸和兩兄弟跟著媽媽去美術(shù)館有些不情愿，甚至有些勉強(qiáng)，隨著媽媽的解說與引導(dǎo)，弟弟開始有了興趣，接著哥哥和爸爸也越來越進(jìn)入狀況，甚至一起走進(jìn)了畫里。終于，大家頗有收獲，愉快地離開美術(shù)館。

1234****

1 關(guān)于形狀的繪本：《形狀游戲》

適讀年齡：3-6歲

作者：[英]安東尼·布朗

譯：宋珮

內(nèi)容簡介：《形狀游戲》以一家四口為主角，有霸道、愛說冷笑話的爸爸，明理但是郁郁寡歡的媽媽，還有一對小兄弟。安東尼·布朗特別指明那個弟弟就是他。這一家人的目的地是美術(shù)館，由于去美術(shù)館是媽媽要求的生日活動，一開始只有媽媽興致盎然，爸爸和兩兄弟則是勉強(qiáng)跟去。之后，隨著媽媽的解說與引導(dǎo)，弟弟開始有了興趣，接著哥哥和爸爸也越來越進(jìn)入狀況，甚至一起走進(jìn)了畫里。終于，大家頗有收獲，愉快地離開美術(shù)館。

推薦理由：本書是圖畫書大師安東尼·布朗的自傳性作品，培養(yǎng)孩子的理想方向，讓孩子建立不盲從、不生搬硬套的自覺意識。請翻開這本書，讓孩子跟隨安東尼一起找到自己的興趣、發(fā)現(xiàn)自己的志向。

2 關(guān)于形狀的繪本：《形狀變變變》

適讀年齡：0-2歲

作者：文/[日]得田之久 ? ? ? ?圖/[日]織茂恭子

譯：李丹

內(nèi)容簡介：包括《圓形骨碌碌》《三角形滴溜溜》《四邊形咣當(dāng)當(dāng)》。這是一套幼兒數(shù)學(xué)游戲繪本，用朗朗上口的童謠式的語言描繪了形狀的組合變化。不同顏色、不同大小的三角形、圓形、四邊形，通過不同的組合，可以變成生活中常見的物品。

推薦理由：事物由各種形狀組合而成。對孩子來說，這可是重大發(fā)現(xiàn)。這本書有助于培養(yǎng)和鍛煉孩子的認(rèn)知。適合用來做親子間的手工活動，在輕松的游戲中，讓孩子認(rèn)識不同的顏色、形狀以及各種物品。

1234

武狀元蘇乞兒

拓展資料：

影片講述了蘇燦雖然武功蓋世，但舞文弄墨一概不曉。蘇為了搏得心上人如霜垂青，便投考武狀元，更買通所有考官以為可以瞞天過海，但卻遭人陷害，淪為乞兒。一日被丐幫長老選中為幫主，傳以打狗棒法，他便藉此對付反政權(quán)分子天理教。

劇情簡介：清末，廣州大將軍之子蘇爾哈燦與清官僧格林沁、趙無忌同時劇照看上了怡紅院的如霜姑娘，3人相爭結(jié)下仇恨。蘇進(jìn)京趕考武狀元，不料總監(jiān)考官是僧格林沁，比武對手又是僧的侄子，蘇艱難取勝，榮登武狀元寶座。趙無忌又進(jìn)讒言，皇上貶蘇父子為乞丐。蘇被丐幫搭救，當(dāng)上丐幫幫主，并成為“降龍十八掌”的繼承人。趙無忌欲行刺皇上，蘇與趙大戰(zhàn)，雙方都使出絕招；最后，蘇又使出“降龍十八掌”，趙在火中化為灰燼。蘇救出皇上和如霜，與如霜結(jié)為連理，共享行乞人間的快樂

女的是沒狀元的古時候只有秀才。女生不能參加院試

剛上床看了13頁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看了九頁，13-9=4，所以壯壯比圓圓多看了四頁。

因?yàn)楣糯容^重視文化教育，認(rèn)為文人文雅，武者比較粗鄙，而且宋元明清其實(shí)戰(zhàn)爭并不是很多，導(dǎo)致重文輕武

只鬧迅晌要是某個狀元，那說明你是非常厲害而且努力的，但中考個人感覺學(xué)了九年，時間長了，是對自己的一次液鋒檢驗(yàn)，而在高中三年你要學(xué)習(xí)的個人感覺比這九年的還要多，但也離不開這九年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，而且高考也是自己人生道路昌棚的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而顯而易見，高考狀元會有更好的未來，所以個人感覺高考狀元更加牛

1、《小破孩大狀元》主要講述了一個窮酸秀才小破孩進(jìn)京趕考，路遇彪悍大俠展丫、江湖騙子、冷酷殺手等人，引出一系列啼笑皆非的故事。小破孩和大俠展丫一路上與各類人物斗智斗勇，竟然考中了大狀元。隨后，他憑借非凡的絕學(xué)，收編了一隊(duì)人馬殺奔古城洛陽，準(zhǔn)備偵查一宗“天大”的奇案，最終小破孩能否過關(guān)斬將順利破案。
2、《小破孩大狀元》是由拾荒執(zhí)導(dǎo)的動畫片，將于2021年1月1日中國內(nèi)地上映。

時代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，人們的觀念也在不斷更新，從一開始的天圓地方到后來的球體人們由不認(rèn)識到認(rèn)識的過程中，體驗(yàn)到了人們知識的局限性同時我們還要努力學(xué)習(xí)，為人類文明的進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己的一份力量