簡述早教特點(diǎn)有哪些呢英語

1、有利于減少殘障兒童的發(fā)生率。

2、有利于把我殘障兒童發(fā)脹的關(guān)鍵期，及時(shí)治療一邊減輕殘障程度應(yīng)促進(jìn)其向正常方向成長。

3、有利于及早補(bǔ)倉殘障兒童的功能缺陷，通過發(fā)展其他方面的能力來彌補(bǔ)其不足。

看圖講述是要結(jié)合圖畫的內(nèi)容，不能脫離圖畫。

講故事，就可以隨意講了，但必須是故事，必須有時(shí)間地點(diǎn)人物故事情節(jié)等。比如，在很久以前，有一個(gè)小朋友，幸福地生活在……最后王子和公主過上了幸福的生活！！

孩子升入高中，面臨著人生非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考，家長希望孩子能夠打起12分的精力用功讀書，因此在面對“早戀”話題的時(shí)候，是非常抗拒的。

家長不希望孩子在關(guān)鍵時(shí)期，因?yàn)樵鐟賳栴}耽誤學(xué)習(xí)，影響將來的發(fā)展，可是高中也正值叛逆期，我們越是阻攔，孩子越是逆反，做出叛逆行為。因此需要我們正確的對待高中生早戀這件事兒，那么到底如何看待高中生早戀呢？

如今，早戀已不再是新鮮的話題，從孩子進(jìn)入青春期后，孩子受到生理和心理的影響，情感需求會發(fā)生很大的變動，會渴望一段未曾經(jīng)歷過且誘人的親密關(guān)系。尤其是高中生學(xué)習(xí)壓力大，一場輕松愉悅的戀愛體驗(yàn)，恰好能夠緩解孩子的焦慮，化解孩子的學(xué)習(xí)壓力，讓孩子獲得喘息的機(jī)會。

但凡事都有“過猶不及”一說，戀愛固然甜蜜，能夠讓人充分享受來自多巴胺的慰藉，好的戀愛關(guān)系更有利于發(fā)展健康的人格，但青春期的戀愛是不穩(wěn)定、不成熟，且面臨一定風(fēng)險(xiǎn)的，這種風(fēng)險(xiǎn)會影響整個(gè)高中生涯，影響未來的發(fā)展，這也是為什么多數(shù)家長堅(jiān)決不同孩子談戀愛。

可再怎么嚴(yán)防死守，也攔不住孩子想要談戀愛的心，他們會選擇更加隱秘的方式，會對家長、老師撒謊，久而久之也會給自己帶來一定的精神壓力。

其實(shí)，我們應(yīng)該將早戀的話題放在臺面上說，正視“早戀”，接受孩子早戀的事實(shí)，不要一味的阻攔威脅，堵不如疏，要引導(dǎo)孩子亦積極心態(tài)看待青春期戀愛，引導(dǎo)他們在這段關(guān)系中學(xué)會關(guān)心和表達(dá)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更為更好的人。

當(dāng)然，我們也要了解孩子為什么會談戀愛，學(xué)業(yè)壓力大？缺少父母的關(guān)愛？受他人戀愛的影響？了解之后才能更好的“對癥下藥”，比如適當(dāng)減少壓力，給予孩子更多得精神關(guān)愛，鼓勵(lì)孩子追逐自己的興趣愛好，經(jīng)常帶孩子出去走走開開眼界，當(dāng)孩子看到更遠(yuǎn)更廣闊的世界后，就會有新的目標(biāo)，而不是一味沉溺在戀愛帶來的快樂中。

小說《早春晴朗》講述了女主從平凡到閃耀的成長過程。

女主一開始平凡又透明，被男主毒舌說她工作能力不行，但她也沒有氣餒，反而更加上進(jìn)，男主也漸漸對女主改觀，經(jīng)常在工作中提點(diǎn)她，像個(gè)老師一樣引導(dǎo)女主，后面女主也蛻變成一位優(yōu)秀的職場女性。

《早春晴朗》是一部言情小說，言情小說是中國舊體小說的一種，又稱才子佳人小說。以講述異性相愛為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映愛情的心理、狀態(tài)、事物等社會生活的一種文學(xué)體裁。言情小說類型很多主要分為古代，現(xiàn)代等題材。

小說簡介：

小說，是一種以刻畫人物形象為中心、通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學(xué)體裁，“小說”一詞出自《莊子·外物》。

人物、情節(jié)、環(huán)境是小說的三要素。情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分，有的包括序幕、尾聲。環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。小說按照篇幅及容量可分為長篇小說、中篇小說、短篇小說和微型小說（小小說）。

按照表現(xiàn)的內(nèi)容可分為神話、仙俠、武俠、科幻、懸疑、古傳、當(dāng)代等小說。按照體制可分為章回體小說、日記體小說、書信體小說、自傳體小說。按照語言形式可分為文言小說和白話小說。

小說刻畫人物的方法：心理描寫、動作描寫、語言描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫、側(cè)面描寫。同時(shí)，小說是一種寫作方法。

小說與詩歌、散文、戲劇，并稱“四大文學(xué)體裁”。