如何糾正幼兒英語(yǔ)發(fā)音

我的寶寶已經(jīng)20個(gè)月了，她長(zhǎng)得非?；顫娍蓯?，大家都說她很聰明，我們也覺得她各方面發(fā)育都很好，現(xiàn)在你可以和她愉快地進(jìn)行語(yǔ)言交流，你幾乎不用擔(dān)心她不能領(lǐng)會(huì)你的意思。她每天的最愛就是看書、學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)，她最喜歡看《兒歌三百首》、《唐詩(shī)三百首》、《幼兒學(xué)英語(yǔ)》、“洪恩寶寶看世界”、“洪恩巴迪英語(yǔ)童謠”以及“藍(lán)貓三千問”，現(xiàn)在她能數(shù)到20了，能背誦10多首五言、七言唐詩(shī)，會(huì)唱《數(shù)鴨子》、《我們的祖國(guó)是花園》、《祝你生日快樂》等很多兒歌，還能說一些諸如汽車、鴨子、豬、雞蛋、蛋糕等等簡(jiǎn)單物品的英語(yǔ)單詞，我們?yōu)樗芙邮苓@么多知識(shí)感到非常驕傲，但有一點(diǎn)，有時(shí)她的發(fā)音不是很清楚，特別是像‘s’這樣的音節(jié)，我們?cè)谒f時(shí)也給予及時(shí)糾正，但效果不大，我們不知道她是否已經(jīng)知道但還是故意不改正?還是什么其它原因...比如她有時(shí)背詩(shī)的時(shí)候故意漏下兩個(gè)字不說，等你去糾正，但明明她能背下完整的一首詩(shī)啊!在語(yǔ)言發(fā)音的問題上有什么切實(shí)可行的有效措施呢?請(qǐng)專家指導(dǎo)為感!謝謝!

教師怎么糾正幼兒嘲笑別人？而這種情況的話，我覺得小孩子都是一個(gè)階段的特別是幼兒的話，它慢慢的接觸的人多了，懂得事多了，他慢慢會(huì)改變的。

有不少家長(zhǎng)來(lái)問幼兒在園的表現(xiàn)怎么樣!是不是很任性,很容易發(fā)脾氣!其實(shí)孩子生下來(lái)猶如一張白紙，孩子任性的確很常見，但并非天生，主要是由于教育不當(dāng)引起的。比如有的孩子被嬌養(yǎng)過甚，吃東西挑東挑西，父母給他吃茶葉蛋，他非要吃攤販賣的醬燴蛋;父母特地再給他燒了醬燴蛋，他又非要吃茶葉蛋。有的孩子在吃飯時(shí)邊吃邊玩，當(dāng)父母收起玩具時(shí)，就賴在地上打滾。像這種行為，就屬于任性了。家長(zhǎng)可以用以下辦法來(lái)糾正孩子的任性，

對(duì)孩子超越行為界限的事，決不能遷就，否則，只會(huì)嬌慣孩子，助長(zhǎng)孩子的任性毛病，以后難以改正。還須注意的是:父母必須一致。

第二，在孩子任性時(shí)，父母要善于把孩子的興趣引開去，以轉(zhuǎn)移他的任性。例如，孩子進(jìn)入超市，吵著要買糖果，看見氣球，又鬧著要?dú)馇颍藭r(shí)，父母可設(shè)法讓孩子去觀察某一事物，使他忘掉剛才哭喊著要的糖果、氣球。

第三，父母要注意教育方法，要有耐心。當(dāng)孩子哭鬧時(shí)，父母可采取漫不經(jīng)心的態(tài)度，讓孩子感到，他的哭鬧嚇唬不了誰(shuí)，讓他漸漸安靜下來(lái)。有的孩子自尊心太強(qiáng)，父母可適當(dāng)給他一個(gè)“臺(tái)階”，幫他“收?qǐng)觥?，然后再通過“擁抱--對(duì)視--談話”的方式進(jìn)行教育。

擁抱，可使孩子感受到，雖然他做了錯(cuò)事，父母還是愛他的，使孩子對(duì)父母不產(chǎn)生抵觸情緒。

幼兒園老師，糾正幼兒賴床的行為，屬于教育
對(duì)于孩子來(lái)說，在學(xué)校服從老師的管理，畢竟有老師管理的辦法
還需要孩子積極配合，才能夠讓學(xué)校秩序得以維持。

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寶寶說話講的是方言，去外地上幼兒園是可以糾正說普通話的，這唯一的也是較為有效的方法就是買一些用普通話朗誦的兒童故事和兒歌CD給孩子聽。讓他們多聽，給孩子天天營(yíng)造一個(gè)普通話環(huán)境。大家知道，孩子的天性就愛模仿、愛聽故事，這里所說的多聽故事，不是爸爸媽媽或親戚朋友跟孩子面對(duì)面講的故事，而是給孩子多聽由正規(guī)播音員和普通話很好的演員和老師朗誦的故事。這是因?yàn)?，往往方言區(qū)的親人講故事時(shí)，普通話大多不標(biāo)準(zhǔn)，這就造成雖然故事記住了，但也記住了不少不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，所以普通話不好的家長(zhǎng)最好不要給孩子直接講故事，而是要學(xué)會(huì)借助CD和磁帶來(lái)給孩子講故事。如果讓孩子多聽磁帶和CD里的標(biāo)準(zhǔn)普通話故事，孩子不僅能記住故事，孩子還會(huì)去模仿故事里的普通話去說故事，這樣孩子在不自覺當(dāng)中就記住普通話的讀字發(fā)音，這就給孩子創(chuàng)造了一個(gè)普通話的環(huán)境，事實(shí)證明，只有大量的接觸普通話，才能說好普通話。



這里需要指出的是，1到6歲是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵，這個(gè)時(shí)候多放普通話的故事給孩子聽，對(duì)孩子的語(yǔ)言成長(zhǎng)特別有好處。這個(gè)年齡的孩子急于想說話，大人這個(gè)時(shí)候教孩子說話一定要注意，不要把錯(cuò)的普通話讀音教給孩子，比如：媽媽、爸爸、再見等等一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言。而要把這些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言自己讀準(zhǔn)了再教給孩子。應(yīng)該有意識(shí)的讓磁帶和CD里的標(biāo)準(zhǔn)普通話故事充當(dāng)孩子的普通話老師。

　　那么，引起兒童偏食的原因主要有哪些呢？
　　1、想吃啥就給啥：家長(zhǎng)對(duì)小孩的飲食要求總是有求必應(yīng)，從而使小孩的口味越來(lái)越高，專挑自己喜歡的東西吃。
　　2、零食不離口：五花八門的零食對(duì)小孩極具誘惑力，如果養(yǎng)成常吃零食的習(xí)慣，會(huì)導(dǎo)致胃腸道消化液不停分泌，胃腸缺乏必要的休息，最終可能引起消化功能減弱，食欲下降。
　　3、父母“包辦”喂食：小孩1歲左右時(shí)，父母就應(yīng)該培養(yǎng)他自己動(dòng)手吃飯的習(xí)慣，但有的小孩四五歲了，大人還堅(jiān)持喂養(yǎng)，以至影響小孩對(duì)吃飯的興趣。
　　4、邊看電視邊吃飯：這是許多小孩的“通病”，電視中精彩的畫面分散了小孩的食欲，正餐時(shí)未吃飽，小孩易靠零食來(lái)補(bǔ)充。

　　.偏食對(duì)孩子的健康影響很大，因?yàn)槿说纳顒?dòng)、發(fā)育、成長(zhǎng)都要依靠營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝入，如脂肪、蛋白質(zhì)、碳水化合物、維生素和礦物質(zhì)等。如果孩子因偏食而造成某些營(yíng)養(yǎng)成分的缺少，則會(huì)直接影響到人體的正常發(fā)育、成長(zhǎng)、又容易患各種疾病、特別是大腦和智能的發(fā)育成長(zhǎng)。又如缺少維生素會(huì)得各種疾病，維生素A的缺乏會(huì)得夜盲癥，維生素C的缺少易得壞血病，維生素D的缺少就會(huì)得軟骨病，長(zhǎng)久偏食會(huì)給孩子的健康發(fā)育成長(zhǎng)帶來(lái)危害。 除了在飯菜上多做花樣，還需要補(bǔ)充益生菌，建議媽媽們常在家中備一盒bady樂兒童益生菌顆粒，它能夠改善寶寶腸胃，幫助寶寶開胃。

　　當(dāng)然，要想讓孩子不偏食、不挑食，最要緊的就是在家里形成一個(gè)良好的飲食氛圍。要做到這一點(diǎn)，需要父母自己保持良好的飲食習(xí)慣和正確的飲食觀念，并善于營(yíng)造輕松的飲食環(huán)境。對(duì)此，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
　　1.給食物一個(gè)公平的地位。
　　父母對(duì)食物的態(tài)度應(yīng)當(dāng)理xing而公平，不挑食、不偏食。從不說什么食物高級(jí)，什么食物低等；也不說什么食物好吃，什么食物難吃。如果菜肴確實(shí)難吃，只能余芹說是烹調(diào)不得當(dāng)族手，而不能貶損這種食品本身。
　　2.經(jīng)常講解食物與健康的關(guān)系。
　　從小教育孩子明白一個(gè)道理：健康的飲食能培養(yǎng)出健康的人，吃飯不注意，就很難長(zhǎng)成身材漂亮、頭腦聰明的人。把不挑食和寶貝所注重的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，并舉合適的例子來(lái)證明，他就會(huì)比較容易接受這些道理。

　　一般來(lái)說，孩子1歲以后都會(huì)挑食，今天光吃這個(gè)，明天光吃那個(gè)。這餐某種食品多吃一點(diǎn)，那餐另一種食品多吃一點(diǎn)。很多情況下，當(dāng)孩子表現(xiàn)出不喜歡某種食品時(shí)，家長(zhǎng)并不是豎穗畢勸說或講道理，而是一味地遷就；當(dāng)孩子表現(xiàn)出喜歡吃某種食品時(shí)，父母馬上又會(huì)讓孩子多吃。久而久之，導(dǎo)致形成孩子挑食的習(xí)慣。實(shí)際上，家長(zhǎng)的縱容促成孩子吃飯?zhí)羰车膲牧?xí)慣。吃自己喜愛和可口的食物是人的天性，家長(zhǎng)一味地滿足孩子這種“天性”，就可能使孩子吃不到平衡的膳食，從而導(dǎo)致在您孩子身上發(fā)生食物富足型的營(yíng)養(yǎng)不良。

　　就目前市面上的一些針對(duì)小兒偏食的產(chǎn)品來(lái)說，完全是可以辦到的，但是選擇正確的產(chǎn)品是很重要的，像obabyl-寶貝樂這樣的產(chǎn)品就是還不錯(cuò)的，得到了家長(zhǎng)們的普遍認(rèn)同。obabyl-寶貝樂能夠幫助孩子腸道蠕動(dòng)，更好的消化之前食用的食物并能做到開胃健脾的功效，這樣一來(lái)，孩子知道餓當(dāng)然就吃飯吃的香不挑食和偏食了。
　　糾正孩子挑食習(xí)慣的幾點(diǎn)建議：

　　1.經(jīng)常改變食物的烹調(diào)加工方式，使食物色、香、味俱全；

　　2.從小培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，遇到不喜歡吃的飯菜，可讓他(她)試著吃，要慢慢適應(yīng)，但不要強(qiáng)迫他(她)吃，以免造成逆反心理。

　　3.父母首先改變自己的不良飲食習(xí)慣，克服挑食、偏食的毛病。

　　4.不要在餐桌上批評(píng)孩子。

　　為了糾正孩子偏食和挑食的毛病，目前在解決兒童偏食的問題上，obabyl-寶貝樂是首選。obabyl-寶貝樂能抵御外界細(xì)菌對(duì)腸道粘膜的侵襲破壞，能產(chǎn)生乳酸和醋酸等酸性物質(zhì)，造成不利于有害菌生長(zhǎng)的環(huán)境，抑制有害菌的生長(zhǎng)、繁殖，起到調(diào)節(jié)腸道菌群的作用。 而且能促進(jìn)孩子胃腸的消化功能，消化好了，孩子的胃口就會(huì)好起來(lái)，胃口好了還怕孩子以傲視不吃飯嗎？
　　1.避免一面進(jìn)餐，一面看電視，確保幼兒有固定的吃飯時(shí)間；

　　2.進(jìn)餐時(shí)盡量讓孩子坐在高椅上，不要讓孩子在椅子上玩玩具，要讓他有正經(jīng)吃飯的感覺；

　　3.開始時(shí)可以較少的分量鼓勵(lì)孩子嘗試各種食物；

　　4.用語(yǔ)言贊美孩子不愿吃的食物，并帶頭品嘗、故意做出津津有味的樣子，不過，大人也不要表現(xiàn)得過分積極，否則孩子會(huì)利用吃東西作為擺布家長(zhǎng)的工具；

　　5.孩子對(duì)吃飯有了興趣后，家長(zhǎng)還應(yīng)在做菜時(shí)經(jīng)常變換花樣，以防孩子對(duì)某種食物產(chǎn)生厭煩心理；

小孩子嘛，模仿能力特別強(qiáng)，你是幼師，我覺得可能性不大，這個(gè)時(shí)候，小孩子沒什么理性認(rèn)識(shí)，雖然你平時(shí)教導(dǎo)都是正確引導(dǎo)，但是那只是形而上學(xué)的，模糊的，概念，小孩子找借口撒謊肯定跟她的家庭環(huán)境有關(guān)，你如果想解決這個(gè)問題可以，去家訪，但是我個(gè)人覺得，幼師沒必要這么做吧

小孩子之間很簡(jiǎn)單，你知道知道是誰(shuí)的錯(cuò)，然后以換位相處的辦法讓他知道自己做錯(cuò)了，然后對(duì)他說，那我們應(yīng)不應(yīng)該向xxx說對(duì)不起，說完之后說那我們又是好朋友了，注意說話溫柔

參考答案：告狀是幼兒常見的行為，由于幼兒社會(huì)交往技能有限，當(dāng)他們遇到矛盾和沖突的時(shí)候不能夠通過協(xié)商、幫助和謙讓的方法來(lái)解決，所以求助于教師來(lái)解決。這種告狀實(shí)際上反映了幼兒正在把別的兒童的行為與老師經(jīng)常教導(dǎo)他們的行為準(zhǔn)則做比較，并已主動(dòng)地產(chǎn)生了某種道德體驗(yàn)。但是幼兒相互之間的頻繁告狀容易導(dǎo)致同伴之間的相互怨恨，也干擾了教師組織正常的活動(dòng)，同時(shí)養(yǎng)成幼兒事事依賴?yán)蠋煟荒茏约邯?dú)立解決問題的不良習(xí)慣。因此教師在對(duì)待幼兒告狀這個(gè)問題上要從兩方面著手：一方面，傾聽幼兒的告狀，對(duì)于幼兒出現(xiàn)的矛盾和沖突進(jìn)行解決。另一方面，教師要培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力，教給解決問題的技巧。