高中英語系統(tǒng)復習

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去練比吧，很好的

找外國英語老師

重生造星系統(tǒng)

在重裝的時候只選擇格式化C盤就可以的，D E F盤 里面的東西完全可以保留。。

使用金山急救箱。

1.要掌握統(tǒng)計學中的各個基本概念。如統(tǒng)計總體、統(tǒng)計分組、分配數(shù)列、統(tǒng)計指標……等重要的概念不僅要記好概念，而且要掌握其基本的內(nèi)容。
2.要掌握基本的知識點。如統(tǒng)計的特點 方法 ……等
3.要掌握基本計算公式，掌握計算公式的具體運用。
4.統(tǒng)計的內(nèi)容基本就是：名詞解釋 單選 多選 判斷 簡答 計算題
5.有什么問題 可以到淘寶的《陽光小有潮衣店》找店主探討。

多努力，如果今后不想搞這個，可以將就學及格就行.

以后會發(fā)現(xiàn)自己興趣所在的。

多下工夫吧!

恩，以我的經(jīng)驗告訴你

就是一定要做真題，把題做的透透的，基本上就沒什么問題了。

作文。就是要背下來一些好的句子，還有好的框架，四六級的作文開頭都是固定的，你可以事先背好，然后考試的時候一套，然后自己在根據(jù)題目加上一些話就可以了。

聽力。就是平時多聽，多練，把六級真題上的聽力聽明白了，反復的聽?；旧暇蜎]什么問題了。閑暇的時間可以看看外國的電影，聽聽英文歌，都不錯的。

快速閱讀。就是先看題，找關鍵句子。基本就可以了。

閱讀。里面會有好多生單詞，把真題的生單詞基本上都記住，能有個大概印象，就可以了。還有就是多文章關鍵句子的把握，每段的開頭和結尾，還有很多動詞，名詞什么的需要注意。

完型和翻譯。這個就是考驗你平時的語感和對詞組和單詞的掌握度了。把平時做題遇到的都記下來，基本就可以了。翻譯的時候如果對復雜的句子沒把握的話最好用簡單的。

不能對著一本單詞書死記硬背的背單詞。沒有任何的實際意義，通過做題掌握的單詞詞組，以及累積的語感會真正的幫到你。

基本就是這些了。加油，多下些功夫，六級肯定沒問題。

這些都是我的經(jīng)驗，希望我的回答可以幫到你。

祝你好運！

自從2008年開始，系統(tǒng)地學習心理學以來，感覺提高很大。到現(xiàn)在為止，已經(jīng)寫了50篇授課心理學的文章，有望出書，并開了一門課，叫《授課心理學》，成為正式課程，產(chǎn)生了經(jīng)濟效益，可喜可賀。下一步，我準備用心理學原理，來整合我的各個課程，尤其是銷售和管理系列課程，讓課程的每個結論，都找到心理學依據(jù)。這次心理學的學習，總體感覺比較順暢，收獲很大?？偨Y學習思路，有以下一些，可以供以后的學習借鑒。

1、有人引入或引路。起先是深圳的金樹松老師（北大心理學碩士），推薦了我兩本書，一本叫“改變心理學的40項研究”，一本是“社會心理學”。從第一本書中，我得到了興趣，從第二本書中，我得到了系統(tǒng)。后來又陸續(xù)把書中的一些觀點，和金老師請教，有很多新的體會，更堅定了我研究心理學的信心。其實工作和上課這么多年下來，我知道我的課很好，但缺乏哲學和心理學的基礎，總感覺心里不塌實。

2、買了幾本老外寫的經(jīng)典教科書。我發(fā)現(xiàn)教科書是所有書中，在理論方面最全面的，也是精華的匯總，以前怎么沒有發(fā)現(xiàn)這個問題呢？其實想想也很簡單，那些教授要給學生全面的教育，當然要把學科的各種流派研究透徹，總結他們的精華，出本教科書。所以以后要研究什么學科，一定要研究一下經(jīng)典的，被出版過多次的，尤其是老外寫的教科書，才是讀書的捷徑。

3、再后來是買了一些人寫的心得，或在各個方面的應用。這些書可以給我啟發(fā)，比如有人從教育的角度，寫出的教育心理學的原理，在他上課時的應用。有人從帶孩子的角度，學到了育兒心理學。有人從管理的角度，寫到了管理心理學。從這些心得身上，我可以看到他們是怎么應用心理學原理的，給我后來寫授課心理學，有很多啟發(fā)。

4、再買了“社會心理學”中，提到的重要人物的重要著作。經(jīng)典中提到的書，當然也是經(jīng)典了，順藤摸瓜地學習，是不是學習的捷徑呢？前后看了大概100來本心理學方面的書，算是了解了這個領域的全貌，真是博大。很多專家，窮其一生，只是研究了心理學的一個分支，我們這樣的所謂“講師”，就只能研究原理在管理中的，在營銷中的，在培訓中的應用了，想發(fā)現(xiàn)什么獨特的原理，基本上不可能。

5、還從網(wǎng)絡上下了不下200個以上的心理學方面的PPT。這些PPT的好處是可以看到全面的觀點。各派在大學里都有授課，那些教授們，都有相關授課的PPT。這些資料可以給我一共豐富的案例，和他們用到的各個典故之類的。如果覺得有價值，還可以在網(wǎng)絡上繼續(xù)挖掘。有的PPT，還被我直接拷貝下來，糅合在我課程的某個地方。國內(nèi)教授們，或講心理學的講師，講過的心理學的PPT，我大部分都看過了。

6、翻遍了實用的心理學效應類的故事和文章。我比較看重那些經(jīng)過檢驗的，而不是NLP之類的玄而又玄之類的東西，或什么“心靈成長”之類的，這些東西我搞不懂。經(jīng)過實驗嚴正過的心理學效應，比較適合我的胃口。在這個方面，我還寫了50篇授課心理學方面的文章。寫文章是我學習的方式，不寫出來，不講出來，我一定是學不會的，過半年準保忘光，所以我現(xiàn)在的習慣是“不動筆墨不讀書”。

7、我寫的授課心理學文章的基礎上，開了一門課程叫培訓心理學，做過四次半天的分享，并在一些培訓課程中，有引用。在順德的美的學院，給大概300來個美的內(nèi)部講師，和外來其他公司的講師，分享了三個小時的授課心理學。在重慶給山城的100來個講師，分享了三個小時的授課心理學。在深圳的老喬酒吧和新聞大廈，給100個HR，分享了授課心理學。這些分享都帶來了后續(xù)的培訓項目，分享成了我推廣自己，并磨練新課程的好辦法。

以上是研究心理學方面，給我的啟發(fā)?，F(xiàn)在在育兒方面，在把心理學應用到營銷和管理的各個方面，給我的所有課程找到出處。以后別的領域的學習，都可以參照這個模式！簡單地來說：交往同道，深挖經(jīng)典，研究應用，寫出文章，辦成講座，講成課程，6個步驟。也學學德魯克，每兩年變換一個主題，甚至寫一本相關的書籍。20年以后，江湖上，是不是也到處都流傳著我的故事？