非洲英語(yǔ)筆記幼兒園

畫一塊干燥的沙漠來(lái)，上面畫幾顆干枯的樹木，畫上一個(gè)大大的太陽(yáng)，涂上顏色。

近期許多幼兒園都開設(shè)了非洲鼓的教程，未來(lái)肯定還會(huì)有更多的幼兒園開設(shè)非洲鼓課程。那么不了解非洲鼓的家長(zhǎng)肯定想問(wèn)非洲鼓是什么呢？那就讓我們來(lái)了解一下非洲鼓。非洲鼓，是一個(gè)俗稱，通常指的是來(lái)自西非的金貝鼓或者堅(jiān)貝鼓，是西非曼丁文化的代表性樂(lè)器。

? ? ?我相信一般的孩子都會(huì)對(duì)音樂(lè)有濃厚的興趣，非洲鼓就可以滿足孩子對(duì)音樂(lè)的好奇。非洲鼓的特點(diǎn)是：1? 聲音響亮，節(jié)拍清脆，簡(jiǎn)單易學(xué)，如此有魅力的樂(lè)器一定會(huì)贏的孩子們的喜愛。

? ? ? ? ? ? ? ? ?2孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中可以提升樂(lè)感和專注力，全身心的投入到音樂(lè)中去并且可以培養(yǎng)孩子膽大心細(xì)的性格。

? ? ? ? ? ? ? ? ?3孩子們經(jīng)過(guò)對(duì)非洲鼓的學(xué)習(xí)也可以了解非洲文化，開闊孩子的眼界增長(zhǎng)孩子的知識(shí)。讓我們一起期待孩子們非洲鼓的表演吧。

幼兒園小朋友學(xué)非洲鼓的好處如下：

1、介紹很簡(jiǎn)單：與其他樂(lè)器的介紹不同，非洲鼓樂(lè)相對(duì)容易學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中難以制造挫折感，并且不受年齡，身體狀況和生活環(huán)境的限制。

2、節(jié)奏增強(qiáng)：節(jié)奏是音樂(lè)的重要元素。理解節(jié)奏是音樂(lè)培養(yǎng)的必修課。感受節(jié)奏，感受生命的活力。

3、合作樂(lè)趣：非洲鼓不僅可以同時(shí)由幾個(gè)或幾十個(gè)人演奏，還可以演奏許多樂(lè)器，如非洲鱸魚鼓，鈴鐺，沙錘和其他樂(lè)器，以及爵士鼓。讓幼兒體會(huì)到合作的樂(lè)趣。

4、鍛煉：加強(qiáng)幼兒四肢協(xié)調(diào)，增強(qiáng)手腦協(xié)調(diào)能力，激發(fā)思維創(chuàng)造力。在練習(xí)和表演中，在熱汗中，不知不覺中，快樂(lè)地鍛煉身體。

5、基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)非洲鼓之后，學(xué)習(xí)其他任何樂(lè)器都會(huì)更容易。這是其他樂(lè)器的節(jié)奏基礎(chǔ)。

非洲鼓是指：

非洲鼓，是一個(gè)俗稱，通常指的是來(lái)自西非的Djembe（金貝鼓，堅(jiān)貝鼓），是西非曼丁文化的代表性樂(lè)器。傳統(tǒng)上，Djembe是徒手演奏，主要有低、中、高三個(gè)音，而且需要和Dunun（墩墩鼓）配合，演奏與特定生活場(chǎng)景相關(guān)的鼓曲，來(lái)給舞者和歌手伴奏。現(xiàn)在Djembe已經(jīng)傳播到世界各地，在不同的音樂(lè)、培訓(xùn)領(lǐng)域發(fā)揮著它獨(dú)特的價(jià)值。

打擊樂(lè)器可能是世界上最古老的樂(lè)器。而手鼓是最具代表性的打擊樂(lè)器，所以說(shuō)手鼓也可能是世界上最古老的樂(lè)器了，非洲手鼓Djembe 起源于十三世紀(jì)曼丁人建立的馬利王朝。最早出現(xiàn)可以回溯到公元500年。最初是由鐵匠們手工制造的。它的形狀來(lái)源于搗碎雜糧的臼。沙漏形狀的外型，兩端開口，用山羊皮包住較大的開口端，用雙手演奏。

1.

先畫上獵豹的兩只耳朵 和它的天靈蓋

2.

再畫上獵豹的頭部 包括 眼睛 嘴巴 胡子等等

3.

再畫上獵豹的身子輪廓 并留出它的腿的部分 和尾巴的位置

4.

再畫上獵豹的兩條前腿 要畫出獵豹的身姿架勢(shì)

關(guān)于幼兒園非洲鼓串詞如下：

1、非洲鼓不僅僅是一門樂(lè)器,還會(huì)傳遞快樂(lè) 孩子們體驗(yàn)之后,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們變得開朗、活躍、自信,可以大膽的在眾人面前展示自我。

2、非洲鼓社團(tuán)的成立，作為老師的我和學(xué)生的收獲都很大，以后的路還很長(zhǎng)，希望在自己的帶領(lǐng)下，讓孩子們學(xué)到更多的理論知識(shí)和豐富多彩的節(jié)奏類型，訓(xùn)練超強(qiáng)的音準(zhǔn)。

3、非洲鼓獨(dú)特的音色和它的發(fā)聲形式不同，融入演唱、舞蹈、表演等因素，在短短的時(shí)間內(nèi)完成一段震撼的節(jié)奏，富有激情的團(tuán)隊(duì)合奏，以遙遠(yuǎn)的音樂(lè)文化體驗(yàn)、讓我們能更加快樂(lè)的參與團(tuán)建。

4、鼓出奇跡!中、大班的小朋友非洲鼓表演《最好的舞臺(tái)》 桑巴的激情,恰恰的活潑,倫巴的婀娜,斗牛的強(qiáng)勁,牛仔的逗趣 ,拉丁舞的魅力就是如此多彩。

5、為了讓學(xué)生更好地體驗(yàn)到非洲鼓學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，老師帶領(lǐng)他們通過(guò)擊掌和拍打的方式感受擊鼓的力度和節(jié)奏。“咚啪咚咚……大家跟著我的節(jié)奏來(lái)”，在歡樂(lè)的音樂(lè)節(jié)奏下，孩子們伴隨著節(jié)拍一起搖擺，音樂(lè)教師室里熱鬧非凡。

幼兒園非洲鼓節(jié)目報(bào)幕詞如下：

一聽到鼓聲或者樂(lè)曲聲，他們便會(huì)扭動(dòng)身子，情不自禁地跳起來(lái)。下面請(qǐng)欣賞非洲鼓。

非洲鼓（Djembe）是非洲土著民族的傳統(tǒng)樂(lè)器，屬皮膜類敲擊樂(lè)器。非洲鼓起源于十三世紀(jì)曼丁人建立的馬利王朝，是最具代表性的打擊樂(lè)器。非洲鼓演奏通常是掛在脖子上邊走邊打，而非放隱滑悶在地上敲打。

非洲鼓最特別的是一定要用手敲打，一手調(diào)整音調(diào)的高低，另一手敲出節(jié)奏。打擊樂(lè)器可能是世界上最古老的樂(lè)器。而手鼓是最具代表性的打擊樂(lè)器，所以說(shuō)手鼓也可能是世界上最古老的樂(lè)器了，非洲手鼓Djembe起源于十三世紀(jì)曼丁人建立的馬利王朝。

最早出現(xiàn)可以回溯到公元500年，最初是由鐵匠們手工制造的，它的形狀來(lái)源于搗碎雜糧的臼，沙漏形狀的外型，兩端開口。用山羊皮包住較大的開口端，用雙手演奏。

樂(lè)器區(qū)別：

鸚鵡能通人言卻不通人意。印尼人雖然也會(huì)制作的非洲鼓，稱之為印尼鼓，雖然外觀類似，本身卻有著很大的差別。非洲手鼓比康加鼓和邦哥鼓更老，跟它形狀差不多的Doumbek也跟它有關(guān)聯(lián)，非洲手鼓在古代通過(guò)埃及尼羅河的貿(mào)易古道傳播到中東和世界各地。

手鼓掌握著節(jié)奏，而節(jié)奏在人們的生活中無(wú)時(shí)不在，生活在非洲西部的曼丁族人，天性樂(lè)觀，在勞動(dòng)和生活中，不斷的歌唱，用他們那天才的音樂(lè)情感表達(dá)著快樂(lè)。

在非洲原始，美麗大自然中，無(wú)論在白天，傍晚，夕陽(yáng)西下或是繁星滿天的夜晚，他們以歌唱感謝雖然貧窮但覺得幸福的一切。在所有跟勞動(dòng)有灶彎關(guān)的事物上他們?cè)跓崃业母璩谀信鄳?，招待客人時(shí)更要美妙的歌唱。

很久以前每當(dāng)他們/她們唱的高興的時(shí)候，他們就以雙手擊打著拍子，或擊打著身邊能擊打的所有東西，打出歡快的讓伏節(jié)奏，跳出開心的舞蹈，就這樣非洲手鼓Djembe誕生了。從此非洲手鼓再?zèng)]有和曼丁人的文化，宗教，歌唱，舞蹈分開過(guò)。

關(guān)于幼兒園非洲鼓串詞如下：

1、非洲鼓不僅僅是一門樂(lè)器,還會(huì)傳遞快樂(lè) 孩子們體驗(yàn)之后,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們變得開朗、活躍、自信,可以大膽的在眾人面前展示自我。

2、非洲鼓社團(tuán)的成立，作為老師的我和學(xué)生的收獲都很大，以后的路還很長(zhǎng)，希望在自己的帶領(lǐng)下，讓孩子們學(xué)到更多的理論知識(shí)和豐富多彩的節(jié)奏類型，指斗訓(xùn)練超強(qiáng)的音準(zhǔn)。

3、非洲鼓獨(dú)特的音色和它的發(fā)聲形式不同，融入演唱、舞蹈、表演等因素，在短短的時(shí)間內(nèi)完成一段震撼的節(jié)奏，富有激情的團(tuán)隊(duì)合奏，以遙遠(yuǎn)的音樂(lè)文化體驗(yàn)、讓我們能更加快樂(lè)的參與團(tuán)建罩派。

4、鼓出奇跡!中、大班的小朋友非洲鼓表演《最好的舞臺(tái)》 桑巴的激情,恰恰的活潑,倫巴的婀娜,斗牛的強(qiáng)勁,牛仔的逗趣唯悶?zāi)?,拉丁舞的魅力就是如此多彩。

5、為了讓學(xué)生更好地體驗(yàn)到非洲鼓學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，老師帶領(lǐng)他們通過(guò)擊掌和拍打的方式感受擊鼓的力度和節(jié)奏。“咚啪咚咚……大家跟著我的節(jié)奏來(lái)”，在歡樂(lè)的音樂(lè)節(jié)奏下，孩子們伴隨著節(jié)拍一起搖擺，音樂(lè)教師室里熱鬧非凡。