三年級英語實(shí)踐作業(yè)unit4

　　英文名稱：My Fair Lady 　　中文名稱：窈窕淑女 　　賣花女伊莉莎.杜利特爾，長得眉清目秀，聰明乖巧，但出身寒微，家境貧寒。

她每天到街頭叫賣鮮花，賺點(diǎn)錢補(bǔ)貼家用。一天，伊莉莎低俗的嗓音引起了語言學(xué)家希金斯教授的注意，教授夸口只要經(jīng)過他的訓(xùn)練，賣花女也可以成為貴夫人。伊莉莎覺得教授說的話對她是一個機(jī)會，就主動上門請求教授訓(xùn)練她。教授的朋友皮克林和他打賭，如果讓伊莉莎以貴夫人的身份出席6個月后將舉辦的大使游園會而不被人識破真相，那么皮克林愿意承擔(dān)一切試驗費(fèi)用和伊莉莎的學(xué)費(fèi)，這激起了教授的斗志，希金斯欣然接受了挑戰(zhàn)。他是不甘示弱的，他從最基本的字母發(fā)音開始教起。希金斯是個精力旺盛和講究科學(xué)的學(xué)者，對每一感興趣件事都能廢寢忘食。他胸懷坦蕩、絲毫不懷任何惡意，但他又象孩子一樣，毫不顧及他人的感情，對伊莉莎嚴(yán)加訓(xùn)練。　　有一次，希金斯帶伊莉莎去參加母親的家宴時,年輕的紳士弗雷迪被伊莉莎的美貌和談吐自若的神情深深打動,一見傾心,竟然絲毫也認(rèn)不出她就是曾經(jīng)在雨中向他叫賣的骯臟的賣花姑娘。希金斯已經(jīng)40多歲，還未結(jié)婚，他從來看不上年輕姑娘，可現(xiàn)在在生活上竟然離不開伊莉莎了。他的衣服飲食和約會安排，全憑伊莉莎照料?！　∪欢挂晾蛏瘹鈵赖氖窍＝鹚购唵未直┑钠狻Ｋ趟郎匚臓栄诺挠谜Z，卻從不用溫文爾雅的態(tài)度對待她?！　?個月后，希金斯?jié)M懷信心地帶伊莉莎和皮克林一起出席希臘大使舉辦的招待會。伊莉莎是以皮克林上校和希金斯教授的遠(yuǎn)房親戚的身份參加這次大使的招待會的，她全力以赴，談笑自若，風(fēng)度翩翩，光彩照人。當(dāng)她出現(xiàn)在大家面前時，人們停止了交談，欣賞著她令人傾倒的儀態(tài)。她的待人接物圓熟而老練，而又恰到好處，希金斯的第一個學(xué)生尼波姆克用盡看家本領(lǐng)與伊莉莎周旋，卻被伊莉莎弄得暈頭轉(zhuǎn)向，失敗而歸，希金斯成功了?！　〉?dāng)回到家里后，由于希金斯無視疲憊不堪的伊莉莎的存在，而是只顧和朋友慶祝打賭的成功，伊莉莎自尊心受到了傷害，委屈之下，憤然離開了希金斯的家。她在門口遇到了癡情的弗雷迪－他每天晚上都來到伊莉莎窗下徘徊，默默地關(guān)注著伊莉莎，伊莉莎為他的癡心感動?！　‰m然希金斯態(tài)度暴躁，然而卻是真情實(shí)意地對待伊莉莎，在伊莉莎賭氣出走之后因此而十分苦悶，他到母親家找她，兩人卻又吵了一架。伊莉莎表示要嫁給弗雷迪，希金斯既驚訝又生氣，憤然離去。但是回家途中卻又不可抑制地想起伊莉莎，當(dāng)他一人在家中聽著當(dāng)初伊莉莎的錄音時，伊莉莎回來了！她還是愛著希金斯！ 　　奧黛麗·赫本主演電影！

1、義工型實(shí)踐主題：孤寡老人、社會福利、救助兒童。

2、調(diào)查型實(shí)踐主題：調(diào)查家鄉(xiāng)、家庭、個人的問題，如：壓歲錢的花法，調(diào)查后寫個感想和感受;家里的過年和往年有何不同，錢多了沒有，人多了沒有，父母的變化，家里的習(xí)慣都可以。

3、學(xué)以致用型實(shí)踐主題：驗證一下學(xué)到的知識，想到了就去做，成功不成功都會有感受，社會實(shí)踐不代表一定要成功，主要是有意義，哪怕是教訓(xùn)，都會有幫助的。

擴(kuò)展資料

大學(xué)生社會實(shí)踐是在校大學(xué)生利用課余時間，步入社會進(jìn)行社會接觸，提高個人能力，觸發(fā)創(chuàng)作靈感，完成課題研究，發(fā)揮自己的聰明才智以求和社會有更大的接觸，對社會做出貢獻(xiàn)的活動。 用在大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識進(jìn)行社會實(shí)踐活動是每個大學(xué)生必須要上的一門課程。

社會實(shí)踐對于在校大學(xué)生具有加深對本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義，也有些學(xué)生希望趁暑假打份零工，積攢一份私房錢。

留校勤工儉學(xué)、家教、零工等更側(cè)重經(jīng)濟(jì)利益，是一些家庭困難學(xué)生的首要選擇;具有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的學(xué)生選擇做義工、支教、支農(nóng)，既鍛煉了能力，又奉獻(xiàn)了愛心。

更多學(xué)生則出是傾向于選擇和專業(yè)相關(guān)的單位實(shí)習(xí)(包括有償和無償)，在中小學(xué)也有在實(shí)踐基地或軍訓(xùn)基地的活動，亦稱“社會實(shí)踐”，主要是對于陶藝、手工、電腦、戶外拓展等進(jìn)行訓(xùn)練。