體育通識英語考試

說實在的，我從小就不怎么喜歡體育。上學時我各科成績都不錯，唯獨我的體育成績一直在及格線上掙扎。最不喜歡上的就是體育課，偏偏學校提出“德智體全面發(fā)展”的口號。

體育不及格還不能當三好學生。所以，我為此付出了很多辛苦。我不胖體質(zhì)也不算弱，但不知道為什么體育就不能達到，最怕跳高與長跑了，仰臥起坐相對而言好些，但也是只達標。

于是打心底里羨慕那些輕而易舉在體育方面拿高分的人！我知道他們努力過，但我付出的也不比他們少，甚至遠遠比他們還多！而成效卻微乎其微啊。

盡管如此，體育還是給我?guī)砹嗽S多樂趣。初一時我被老師選上參加籃球比賽，記得那次比賽我們班還贏了呢！如果不是因為怕耽誤學習，就繼續(xù)練下去了。后來我迷上了乒乓球，還參加了課外乒乓球興趣小組。

一番折騰下來，還算小有成就，能打兩下子了?，F(xiàn)在覺得羽毛球不錯，有時去打打，技術(shù)有點進步。去年又因為世界杯，對足球大感興趣。開始愛看球賽，弄清了“角球”、“越位”等一些術(shù)語。

并有點后悔上學時怎么沒學練足球，無論結(jié)果如何我熱衷于過程。最近常常早起晨練，其實我深深地知道，沒有一個健康的身體，什么都做不成。也就是說體育鍛煉是很重要的。

這就是我和體育，苦惱與快樂著。

　　專識教育與通識教育的區(qū)別是：

含義：專識教育就是針對某一專業(yè)方向的教育。通識教育有兩層意義：其一是指通才教育；其二是指全人教育。通識教育作為近代開始普及一門學科，其概念可上溯至先秦時代的六藝教育思想，在西方可追溯到古希臘時期的博雅教育意念。

目標：專識教育的目標是培養(yǎng)學生的專業(yè)知識，讓學生對某一特定的專業(yè)所學的課程精通，提升學生的專業(yè)能力。通識教育是培養(yǎng)學生的思考能力、條理性和智慧，讓學生學會自主思考，從通識教育中獲得的眾多知識和掌握的考察和分析工具將使你擁有自己的意見、態(tài)度、價值、觀念，它們不是來自父母、同伴、教授的權(quán)威，不是建立在無知、異想天開、或偏見的基礎上，而是根據(jù)自己可靠的理解和考察、論證和證據(jù)的評價而得來的。讓學生覺得世界變得可以理解了。

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