幼兒英語單詞燈怎么讀

工具/原料
卡紙、介紙刀、直尺、鉛筆、雙面膠、線繩
步驟/方法
1 準備一張長方形的紅色卡紙(我是用一張過期的舊月歷卡)。
2 將卡紙兩邊各留出0.5~1.0cm，按等分劃好若干條平行線，然后用介紙刀切開。
3 卷一下使卡紙呈弧形。
4.對貼，邊角料剪成細條作穗，再貼上線繩。
5.啊!漂亮的小燈籠就做好了。
注意事項
在剪紙的時候要注意安全哦。

手工做燈籠的話，你可以用彩泥給他捏一個的呀，捏一個燈籠了，一個造型就可以了，這個非常的簡單的

首先準備好剪刀，膠水，紅紙。

把紅紙剪成長方形。然后對折。留出兩邊的燈籠頭尾邊，對折。

沿著對折的中線把紅紙平均地剪開一條一條的，注意到燈籠頭尾邊的時候就停了，留下燈籠頭尾邊，這樣只是中間一條條均勻的燈籠條。

然后打開，打開后用膠水把燈籠條兩邊頭尾部分對應黏好。一個活脫脫，紅艷艷的燈籠外殼做成了。

然后，在剪一張長方形紙，長度跟剛才一樣，寬度可以是一半或三分之一。對折，頭上流出燈籠邊大小地方。把下面剪成一條條均勻好看的燈籠絲。

涂上膠水在燈籠絲頭上的燈籠邊，粘在對應的燈籠邊上?？矗粋€美麗動人，喜氣洋洋的手工紅燈籠就做成了。多可愛呀。小孩愛不釋手。

我做過最簡單的手工燈籠是將一張長方形的對折一下，就會有兩個小耳朵，你在上面畫上卡通表情，將紙固定在一個圓形底上，你可以用厚的包裝紙圈個圓就可以，最后放上蠟燭

工具/原料
筷子
502膠
紅繩;皺紋紙
流蘇

方法/步驟
將四雙筷子擺成一個正方形。

同樣方法疊三層筷子。
用502膠將連接點固定。
用紅繩把四個角綁牢。這樣一個底座就完成了，同樣方法再做一個。

拿出一雙筷子，用紅繩將筷子頭尾兩端與兩個底座綁緊固定。

以同樣的方法，將其他三面也用筷子固定，燈籠的骨架就做好了。
將皺紋紙剪出適合的大小，剪之前把紙張疊幾層再剪，可以剪得更整齊。

把剪好的皺紋紙沿著做好的骨架四周圍一圈，并用雙面膠粘貼在四根支柱上。

在燈籠的頂部四個角各綁上一條紅繩，將四條繩子合在一起打一個結，穿上一根筷子。

在燈籠的底部掛上紅色流蘇，并根據(jù)自己的喜好，在燈籠上貼上裝飾物，一個漂亮又環(huán)保的宮燈就完成了。

閃爍的小星星教學反思

通過今日的教學活動，使我感悟到在音樂教學活動中首先要讓幼兒感受音樂的旋律，了解音樂中歌曲的意義；其次就是通過輕聲教學，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣，要讓幼兒感知音樂中的美，這樣幼兒在模仿過程中學會運用自然、親切、優(yōu)美的嗓音來表現(xiàn)；最后在調(diào)動幼兒的主動積極性與專注性方面，除了采取合理、可實施的方法，符合幼兒的年齡特點以及發(fā)展規(guī)律的游戲方式，運用多樣的玩教具輔助活動外，肢體語言在幼兒的教學活動中起著不可忽視的作用。幼兒通過感知音樂，運用肢體來表現(xiàn)音樂，使幼兒自然地進入到音樂情景之中，拓展幼兒的想象力，滿足幼兒活逗禪潑好動的天性，達到良好的教學效果。但在活動中，我也發(fā)現(xiàn)自己做孝的不足之處，例如：教師的親和力不夠，缺少情感上的培養(yǎng)與交流；活動室的布置缺少合理性，束縛了幼兒的動作施展等等方面。

總之，在今后的教學活動中，我會改掉不足之處，在教學設計之前要多思、多想、避免不必要純指稿的遺憾，以最好的狀態(tài)投入活動中，促進幼兒全面、健康地發(fā)展。

方法一：拿張漂亮的紙，最好不要太軟也不要太硬，長寬至少30厘米以上，卷成圓柱狀，用雙面膠黏住，直徑不要太小，再把它對折，用剪刀從把對折的地方開始剪長方條，不要剪過頭，剪到距離盡頭一兩厘米就可以了，展開來把一部分對折的地方反折，讓長條往外凸，這樣差不多就成花燈樣了，加上線把燈串起來，還可以用紙張剪成燈蕙，掉在燈下就可以啦。
方法二：可以用牛奶盒或類似的盒子做。用繩子穿透盒子，一頭系漂亮燈蕙，另一頭可以綁筷子，提燈籠用，在盒子外面包上紙，紙可以是漂亮的印刷紙或者自繪的哦，如果小孩想畫畫可以讓小孩在上面畫圖，至于畫什么看興趣啦，可以畫人物或窗戶，等等。

孔明燈做法是比較簡單的，首先呢，你可以買一些這個比較透明的紙。然后呢，把它裁成四方形，裝的一共才履五塊。然后呢，在棱角的地方呢，可以貼一些硬一點兒的詞片兒。這樣的話就會讓接觸的地方變得緊了，然后用雙面膠把。點上一塊兒蠟燭。就可以做出來一個孔明燈了。

拿張漂亮的紙，最好不要太軟也不要太硬，長寬至少30厘米以上，卷成圓柱狀，用雙面膠黏住，直徑不要太小，再把它對折，用剪刀從把對折的地方開始剪長方條，不要剪過頭，剪到距離盡頭一兩厘米就可以了，展開來把一部分對折的地方反折，讓長條往外凸，這樣差不多就成花燈樣了，加上線把燈串起來，還可以用紙張剪成燈蕙，掉在燈下就可以啦。