陽光幼兒英語第三冊

當(dāng)下國家基礎(chǔ)教育課程改革中已經(jīng)開始提倡創(chuàng)建和使用成長記錄這種教育輔助形式，并且在北京、上海等大中城市已經(jīng)積極開展了不同程度的實踐探索，取得了一些可喜的教育實效。其內(nèi)帶返容包括教師及家長對孩子的觀螞行喚察記錄、孩子的作品、照片、日記，以及家長和教師及孩子自我評價悶凱等各種反饋信息。

當(dāng)下國家基礎(chǔ)教育課程改革中已經(jīng)開始提倡創(chuàng)建和使用成長記錄這種教育輔助形式，并且在北京、上海等大中城市已經(jīng)積極開展了不同程度的實踐探索，取得了一些可喜的教育實效。其內(nèi)容包括教師及家長對孩子的觀察記錄、孩子的作品、照片、日記，以及家長和教師及孩子自我評價等各種反饋信息。

是哪個出版社的
幾幾年版本的
這個必須要說清楚

一般的要在幼兒園讀三年吧，分別是小班中班和大班。
一般的在各班都會有一些書要讀的。
一般的小學(xué)都是六年的，也有個別地方是五年的。
希望對你有幫助……

一天中太陽做了多少好事:

她讓樹上的朵朵桃花綻開笑臉;

她把農(nóng)民伯伯種的小麥變得更加茂盛;

她讓世界變得更加明亮…….

一天中太陽做了多少好事:

她讓桃花笑紅了臉;

她讓果子長得更大更紅;

她消除了人們一天的疲勞……

一天中太陽做了多少好事:

她讓鮮花笑開了臉;

她讓小樹長得茂盛;

她把金光照射在人們身上,讓人們感到溫暖……

一天中太陽做了多少好事:

她把金光往小樹上灑;

她把小麥往高處拔;

她陪著孤寡老人度過一天又一天,讓他們心中格外溫暖…..

新城道幼兒園發(fā)了一本《寶寶成長手冊》，老師讓家長配合填寫，這本手冊將伴隨伊伊走過幼兒園這三年的時間，并且在伊伊進入小學(xué)后一并帶走，讓小學(xué)的老師對伊伊有一個初步的了解，同時也是對伊伊這段幼兒園時光的總結(jié)。媽媽絞盡腦汁想了好幾天，甚至幾次失眠，才寫好了。由姥姥抄寫完畢交給了老師。聽說，有許多小朋友的家長不知道怎么寫，有的寫的也不合格，被退回了好幾次。
寶寶成長手冊（一）
我上幼兒園了
我上幼兒園了！
媽媽說我長大了，長大的孩子都要去幼兒園。
2009年9月1日那天爸爸、媽媽、姥姥、姥爺把我送進了幼兒園。原來幼兒園里沒有爸爸、媽媽，幼兒園里沒有我的小自行車，幼兒園里沒有我的布娃娃。我哭了，哭的很傷心。我想媽媽。這是誰，象媽媽一樣抱著安慰我？這是誰，象媽媽一樣喂飯給我吃？這是誰，象媽媽一樣哄著我睡覺？哦，原來這是老師，三個象媽媽一樣的老師。我在幼兒園里并不孤單，有老師教我唱歌跳舞，有小朋友們陪我游戲玩耍。
雖然我仍然舍不得媽媽，雖然我還是哭，但每天早上我總是按時起床，刷牙洗臉，然后戀戀不舍地離開家。我會配合校醫(yī)做入園檢查，我也會自己刷接送卡，我會自己吃飯，自己上廁所。我越來越喜歡幼兒園了。我喜歡陳老師教的兒歌，喜歡趙老師彈的鋼琴，喜歡小雨老師跳的舞蹈。喜歡和我一個床睡覺的吳澤一，我喜歡每天放學(xué)都要抱抱我的艾純一。
“幼兒園是我家，老師愛我我愛她，老師夸我好娃娃，我說老師象媽媽?！?br/>
爸爸媽媽眼中的寶貝
伊伊，爸爸媽媽最親愛的寶貝，你象是一個墜入塵世的精靈悄然來到我們的身邊。
在爸爸媽媽眼中你是一個特別聰明的小姑娘?，F(xiàn)在的你不光能從1數(shù)到100，而且還能基本寫出從1到10的阿拉伯?dāng)?shù)字。你能背誦四十幾首唐詩，《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》也能朗誦出好長的篇幅。每天從幼兒園回到家，你總會興致勃勃地為家人表演當(dāng)天學(xué)到的新兒歌新單詞。
在爸爸媽媽眼中你是一個特別擅于觀察和模仿的孩子。你會突然告訴我，“今天陳老師沒戴擦眼鏡的布，用紙巾擦的眼鏡”，也會突然說一句“趙老師總穿著漂亮的裙子，小雨老師給小朋友扎的辮子可漂亮了?！睆挠變簣@回到家你經(jīng)常會扮演成老師的角色，讓爸爸媽媽扮演小朋友，你會學(xué)著老師的樣子點名，你會學(xué)著老師的語氣批評媽媽。你惟妙惟肖的模仿經(jīng)常會逗的全家人哈哈大笑。
在爸爸媽媽眼中你還是一個特別懂事的寶寶?？匆妺寢屧谙匆路銜o她搬板凳，看見爸爸下班回家，你會幫他拿拖鞋。雖然你不是很想去幼兒園，但是媽媽告訴你“必須去”的時候你就算含著眼淚一步一回頭地走下樓也不會賴著不走。
爸爸媽媽眼中的伊伊是如此可愛乖巧，如此健康活潑，如此任性頑皮。感謝上天賜予了我們?nèi)绱苏滟F的寶貝。

您好

追憶童趣

滿意的話請才，謝謝，不懂再追問，我會全力回答您的問題！

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