幼兒園能否緩讀英語

這個年齡段的孩子就是喜歡模仿無論是老師家長或是同學(xué)因為老師的行為在她們心目中很權(quán)威很新鮮 所以更喜歡學(xué)老師孩子愛發(fā)火和教訓(xùn)人有模仿的因素也有一部分自身的因素 回顧一下你們家周圍有沒有人愛激動呢?建議:1.和孩子溝通,在和她游戲的時候?qū)λf"你來教教媽媽數(shù)數(shù)呀 ，識字呀，唱歌呀之類的。"讓孩子往知識方面靠，而不是模仿形態(tài)。這樣可以溫故知新。小朋友還愛做這樣的游戲，在游戲中能找到充分的自信和 成就感。角色互換一下你來演老師她來演學(xué)生 輪番游戲。效果會很顯著，當(dāng)然需要家長有足夠的耐心和愛心去和孩子“玩”，使孩子在“玩”中養(yǎng)成好的習(xí)慣 掌握知識和能力。2.你不能改變個別老師的教學(xué)方式，溝通可能不會有太大的效果反而會使老師反感。因為老師在那個環(huán)境中不可能總是溫文爾雅的一態(tài)度，難免發(fā)脾氣。 你可以考慮給孩子換一個比較溫和的老師，或者教育教學(xué)方法比較熟練的老師。3.平時家長在和孩子接觸中要注意自己的態(tài)度 ，是否有不當(dāng)?shù)牡胤揭鸷⒆拥哪７禄蛘邿┰甑那榫w。

幼兒園老師對于剛?cè)雸@的幼兒不要要求太多，太嚴(yán)，要有耐心、愛心，多抱抱幼兒，開導(dǎo)幼兒，還可以領(lǐng)著幼兒在幼兒園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，熟悉幼兒園的環(huán)境。

1、降低親子依戀強度，因為孩子將父母作為自己安全的港灣，所有的事情都依靠父母來完成，所以在父母離開時便會產(chǎn)生這種分離焦慮，因而降低親子依戀程度，是首先要考慮的事情。在生活中要適當(dāng)?shù)胤攀?，讓孩子做自己能做的事，使其感受到成就感，知道自己能獨立完成，自己是可以的?br/>2、積極的引導(dǎo)，在孩子入園之前要讓孩子知道幼兒園是個有趣的地方，家長可以不斷地跟寶寶說：老師像媽媽一樣地愛你，老師就像是你的朋友，你有什么不高興的事，都可以和老師說等等。首先要讓寶寶在心理上不排斥老師，這樣老師才可以接近寶寶并加以引導(dǎo)。同時放低對老師的排斥心理。有很多小伙伴在一起玩游戲，老師阿姨還會和大家一起做很多有意義的活動，可以學(xué)本領(lǐng)，也可以玩游戲，使孩子對幼兒園留下一個好印象，并且產(chǎn)生向往與期待。
3、形成新的依戀關(guān)系，分離焦慮主要是孩子失去了所依戀的人，出現(xiàn)了不安全感。要讓孩子不產(chǎn)生焦慮，適應(yīng)父母不在場的環(huán)境，就要讓孩子與老師建立新的依戀關(guān)系。家長平時要對孩子多夸獎老師的和氣、漂亮;告訴孩子老師會講很多故事，會唱歌，會帶你們做游戲;在送孩子入園和接孩子回家時，可以刻意的在孩子面前與老師友好的交流，讓孩子覺得老師是爸爸媽媽的好朋友。每天入園的時候，在家里就應(yīng)該說好，媽媽送到教室就會去上班，并且實際上也堅持這樣做，不要表現(xiàn)出不舍，否則聰明的寶寶一看到你的不舍，馬上就會以哭來要挾你。
4、增強幼兒園的吸引力，家長來接孩子時，不要接了孩子馬上就回家。幼兒園一般允許家長陪幼兒在戶外活動場地的活動器械上玩一會兒，但要注意安全。當(dāng)孩子玩得高興時，家長要表示應(yīng)該結(jié)束了，并答應(yīng)他明天再來玩。這樣，幼兒可能會“懷念”在幼兒園玩耍的情景，明天有了到幼兒園更強的動力。

您好，孩子出生的時候一般骨縫是閉合的，后囟門一般在六個月以內(nèi)閉合，前囟門一般在兩歲半之內(nèi)閉合，三歲孩子的身高標(biāo)準(zhǔn)大概是93厘米左右。

您好；這種情況建議去三甲醫(yī)院性激素六項檢查，明確診斷，以便制定治療方案，平時注意增加營養(yǎng)，補補鈣

到腦癱科，做2-3個康復(fù)療程！會好轉(zhuǎn)，23個月有點晚啦！應(yīng)該4-5個月就覺察，我寶寶也是精神發(fā)育緩慢，5個月不會翻身急送醫(yī)院，做了2個療程，因缺錢，在家自己照顧，花精神花精力，一歲三就會走路！做做康復(fù)療程，多喝骨頭+胡蘿卜湯！

首先我們要看原因是否明確，如果是某些病理因素造成的發(fā)音問題，如先天腭版裂，一般需要先進權(quán)行手術(shù)修復(fù)上腭結(jié)構(gòu)，才能進行語音矯正。除此之外病理因素還有很多就不一一介紹了。而非病理因素一般可以直接進行語音矯正。

小兒的體重,及身高反應(yīng)小兒的身體發(fā)育情況的。只要孩子的身高,體重跟正常的小兒年齡相附,就沒有問題的。 正常情況下,小兒的身高是:身長(cm)=75+5年齡。而體重則是可以根據(jù)以下公式計算:2～12歲體重(kg)=年齡2+8

根據(jù)你的描述情況考慮寶寶輕微腦缺氧導(dǎo)致生長發(fā)育遲緩 寶寶的情況考慮生長發(fā)育遲緩,應(yīng)該與難產(chǎn)導(dǎo)致的缺氧有關(guān),建議上一級醫(yī)院檢查確診,在做治療