米小圈上學(xué)記之游泳健將

現(xiàn)在大多孩子和女士游泳都用“泳狀元”的，屬于比較專業(yè)的學(xué)習(xí)游泳的泳圈。符合科學(xué)設(shè)計，浮力很好，質(zhì)量也比較有保證。目前在游泳圈行業(yè)最有品牌的一款產(chǎn)品。現(xiàn)在很多游泳培訓(xùn)中心都在讓孩子們使用這款“泳狀元”的泳圈，應(yīng)該是對學(xué)習(xí)游泳比較有效果。

許哲佩 - 游泳圈

作詞：許哲佩 作曲：許哲佩

沙灘沒有人 一兩只寄居蟹
快要下雨了 我離屋頂太遠
我?guī)Я嗣弊?和一個游泳圈
決定跳進海里躲雨 假裝

你是我的游泳圈 緊緊環(huán)繞我的世界
眼睛睜開 我想看見 美人魚的臉
你是我的游泳圈 水花太高濺濕我的臉
我游得太遠 遠得看不見邊
孤零零 我和我的游泳圈

沙灘沒有人 一兩只寄居蟹
快要下雨了 我離屋頂太遠
我?guī)Я嗣弊?和一個游泳圈
決定跳進海里躲雨 假裝

你是我的游泳圈 緊緊環(huán)繞我的世界
眼睛睜開 我想看見 美人魚的臉
你是我的游泳圈 水花太高濺濕我的臉
我游得太遠 遠得看不見邊
孤零零 我和我的游泳圈

分類：充氣玩具 品牌:其它母嬰品牌 型號:000 圈子種類:腋下圈泳圈 產(chǎn)品名稱 兒童游泳衣 3氣門 更安全 邊上可以調(diào)節(jié) 產(chǎn)品規(guī)格 15歲以下都合適 產(chǎn)品顏色 藍,粉紅,紫,黃 KT貓和草莓

滁州西澗(韋應(yīng)物)

如下：

1、寶貝第一次游泳好淡定，不哭也不鬧，還挺會享受的。

2、可我還不會游泳去海邊也不能變成美人魚。

3、最近的生活：減肥，健身，上課，看書，學(xué)游泳，準備旅行別急，你想要的都會有。

4、好多年沒在海邊游泳了，大陰天的雖然不曬，但是好冷啊。

5、記錄寶貝第一次游泳。不太會游，仿佛泡了幾分鐘溫泉。緊張的小情緒在里面飄。

6、頭腦一發(fā)熱又準備學(xué)游泳了，去年沒學(xué)會今年繼續(xù)學(xué)，我就不信我學(xué)不會。

教材分析;體裁題材、內(nèi)容形式|、結(jié)構(gòu)背景頌滑。

教學(xué)目標：

教學(xué)目的：
教學(xué)方法：引導(dǎo)法等。

教學(xué)準備：cAI等多媒體課件。
教學(xué)重點、難點：

教學(xué)過程：一、組織教學(xué);a.課前準備。B.師生問好

二、導(dǎo)課、情景展示圖片、學(xué)生觀看思考回答想象。

三、進行新野差臘課、a.出示課題
b.教師采用圖片法、啟發(fā)式、引導(dǎo)法、討論法、談話法、示范法、敘述法、講解法、練習(xí)法等多種教學(xué)方法
c.學(xué)生個別先掌握內(nèi)容、分組掌握內(nèi)容、全班掌握內(nèi)容、學(xué)生在教師引導(dǎo)配合中進一步掌握全部知識內(nèi)容
d.本節(jié)課內(nèi)容豐富難易安排慶耐合理、形式新穎不拘一格、結(jié)構(gòu)緊湊不拖沓分層分部分板塊
e.學(xué)生在教師引導(dǎo)配合中掌握本節(jié)課全部知識內(nèi)容、實現(xiàn)本節(jié)課教學(xué)目標達到本節(jié)課教學(xué)目的
f.拓展延伸

四、二度創(chuàng)作
五、小結(jié)反思

1、米小圈是《米小圈上學(xué)記》這本書中的主角。《米小圈上學(xué)記》是2012年四川少年兒童出版社出版的圖書,作者是北貓。圖書講述米小圈在小學(xué)里既快樂又煩惱的生活,如同米小圈寫在日記里的故事一樣。

2、《米小圈上學(xué)記》內(nèi)容包括:洗腳這件大事、徐豆豆的禮物、我要玩電腦、二爺爺來啦、睦睡蟲、我要自行車、逛街、神秘的二爺爺、撿瓶子的老頭、最想哭的日子、溫暖的一天、誰買我的自行車、撿瓶子大賽、誰是武林高手等。

“游襪高泳圈”有兩種含義：
1. 是一種在水中使用的救生設(shè)備。它里面全是空氣，吹上氣就能在水面漂浮，可以輔助人們學(xué)習(xí)游泳。
2. 是指肚子，通常用來形容人很胖，就像游泳時使用的游泳圈一樣。
“游泳圈”在兩種含義中輪和都有方告桐尺便攜帶的特點，因此被用來比喻為“游泳圈”。

如下：

1、寶貝第一次游泳好淡定，不哭也不鬧氏拿，陵核信還挺會享受的。

2、可我還不會游泳去海邊也不能變成美人魚。

3、最近的生活：減肥，健身，上課，看書，學(xué)游泳，準備旅行別急，你想要的都會有。

4、好多年沒在海邊尺輪游泳了，大陰天的雖然不曬，但是好冷啊。

5、記錄寶貝第一次游泳。不太會游，仿佛泡了幾分鐘溫泉。緊張的小情緒在里面飄。

6、頭腦一發(fā)熱又準備學(xué)游泳了，去年沒學(xué)會今年繼續(xù)學(xué)，我就不信我學(xué)不會。