明朝那些事馮遠征

馮遠征演過的電視劇包括《不要和陌生人說話》、《美麗上?！贰ⅰ独限r(nóng)民》、《鋼鐵年代》、《幸福到萬家》和《月光變奏曲》等。
馮遠征是一位中國知名演員，他的演藝生涯可以追溯到上世紀80年代。在他的演藝生涯中，他塑造了許多不同類型的角色，展現(xiàn)了他出色的演技和多樣化的表演風格。其中，他在電視劇《不要和陌生人說話》中飾演的家暴男形象，更是深入人心，讓人們對家庭暴力有了更深刻的認識。
除了《不要和陌生人說話》外，馮遠征還在許多電視劇中有過出色的表演。例如，他在《美麗上?！分酗椦菀粋€為了家庭不斷奮斗的男人，展現(xiàn)了他的演技和對家庭情感的深刻理解。而在《老農(nóng)民》中，他則飾演了一個堅韌不拔的農(nóng)民，讓觀眾們感受到了中國農(nóng)民的辛勤付出和堅韌精神。此外，他還在《鋼鐵年代》和《幸福到萬家》等電視劇中有過出色的表演，展現(xiàn)了他對不同類型角色的駕馭能力。
總的來說，馮遠征是一位備受尊敬的演員，他的表演不僅技巧高超，而且富有感染力和表現(xiàn)力。他的演藝生涯不僅讓觀眾們感受到了不同類型角色的魅力，也為中國電視劇的發(fā)展做出了貢獻。

不要和陌生人說話，終極使命，結(jié)婚十年II
錯愛，鋼鐵年代，偵探小說，一生有你/死去活來，對手，女人心事

1.馮遠征和苗圃一起演的電視劇是《人是鐵飯是鋼》。

2.該劇講述了一九六三年，由于所在工廠超額完全任務，被上級獎勵了一頭豬，這件事情使得已被開除的南易得到重新回到炊事班的機會。

3.而現(xiàn)任炊事班長崔大可認為南易歸來必定取代自己的位置，所以處處和他為敵。

4.1963年，人們剛剛經(jīng)歷了三年自然災害，對于食物的渴望無以復加。

5.在北方某城的鋼廠，新廠長劉峰因為領導有方超額完成任務，獲得了總公司的獎勵——一頭豬。

6.這令全場職工都很振奮。

7.炊事班長崔大可李夢男飾拉回了這頭豬，大家都期待著吃豬肉解饞。

8.但是廠長劉峰卻三顧茅廬把已開除的員工南易馮遠征飾請回來做殺豬人，這令崔大可極為不滿。

9.結(jié)果，南易一餐成名，重回炊事班，當了主廚。

10.而且，他還和老班的外甥女丁秋楠李芯逸飾談起了戀愛，令崔大可更加嫉妒。

11.在南易改造后廚時，崔大可唱起了對臺戲。

12.他利用南易屢屢?guī)凸褘D梁拉娣苗圃飾解圍之事，在丁秋楠面前挑撥離間，搬弄是非，致使二人誤會重重。

13.崔大可則趁虛而入，占有了丁秋楠……此后，四個人的愛情和命運都發(fā)生了巨大的改變。

14.該劇將故事的背景放置在剛剛脫離了三年自然災害的上世紀60年代，對于當時被饑餓嚇成驚弓之鳥的人們來說，食物承載著格外豐富的含義。

15.在《人是鐵飯是鋼》之中，食物成為故事最重要的載體，通過食物以及人們對待食物的態(tài)度，牽引出一系列的矛盾沖突和情感碰撞，由此講述著生活的故事以及人和人的之間最質(zhì)樸的情感。

16.縱觀全篇，從柴米油鹽到世事人情的百般滋味皆在其中，堪稱一部年代版的飲食男女。

17.和此同時，雖然故事發(fā)生的特殊年代不乏苦難和艱辛，但是劇中人總能夠以樂觀、積極對待，劇中更是有著諸多幽默、并充滿生活智慧的橋段，讓觀眾在會心一笑中體會到生活的苦辣酸甜。

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一位老人安詳?shù)刈谝话岩巫由?，桌上擺著一個沙漏，他不時地擺弄著那個沙漏，臉上露出欣慰的笑容。廣播里播放著馮志遠的光輝事跡，影片就在老人的回憶中不緊不慢地展開。

寧夏的沙漠里，一個孩子對他的家長說：“我要上學呢！”這句話他反復說了好幾次，但是他的家長并不理會。馮志遠踏上了這片土地，他詢問老鄉(xiāng)鳴沙中學怎么走，但是老鄉(xiāng)指路之后他依然很茫然，畢竟這是一片他從未來過的陌生土地。后來小男孩牽著駱駝來送他去學校，這是兩個人第一次見面，卻也是改變男孩命運的開始。當馮志遠從沙丘上滑下來的時刻，他臉上綻放著笑容，我想那是對這片陌生土地的熱情，他來到了心目中盼望的想要扎根的土地心中滿是喜悅。當他在黃沙上寫出男孩的名字“張建華”時，我看到了男孩臉上甚至是眼睛里的變化，我想那就是對知識的渴望吧！男孩沖著馮志遠喊：“老師我要上學呢！”想必那一刻兩個人心中都洋溢著幸福。

上課點名有三個男孩沒來，下課后他去農(nóng)地里找到了正在烤玉米額學生。他把他們叫到了自己屋子里，沒說話，只是倒了一杯水，端了一碗土豆給他們，轉(zhuǎn)身就走了?；貋頃r提著三個人書包，對他們說：“今天的課不補完誰都不準回家。”他沒有說一句批評學生的話，可是我卻感受到了他的威嚴，看到了他對每一位學生的重視。這一點或許正是我們應該好好學習的，作為一名老師就要時時刻刻把學生放在首位，嚴格要求學生的同時也應該尊重學生的人格。

班里輟學的孩子一天一天在增加。孩子們都是渴望知識，希望好好上學的，可是家境不允許只得妥協(xié)。他特別無奈，可是他不能任由這種情況繼續(xù)發(fā)展，于是他叫張建華、劉寧生、白建國去請兩位學生家長來。孩子們哪有什么話語權，怎么可能輕易就將人請得到，又是“偷駱駝”又是強行帶走同學，總算是把人給帶來了。馮志遠拿出孩子們的成績單，苦口婆心地勸說家長讓孩子們上學，讓孩子們?nèi)プ非蟾玫奈磥?。后來這些孩子都能取得很高的成就，跟他的這份堅持是密不可分的。正是因為他的堅持才讓孩子們相信未來有無限可能，才能激發(fā)心底潛藏著的力量。我想他是孩子們的恩人，是他們的救世主。他帶給孩子們的不僅僅只是自己具備的知識，他的高尚品德在學生心中產(chǎn)生的潛移默化的影響，更是他們一生受用不盡的寶藏。

我看到的是他吃苦耐勞，甘于奉獻。在這片條件艱苦的他鄉(xiāng)土地上，他一待就是四十二年，無怨無悔，把這里變成自己的第二故鄉(xiāng)。他將自己整個的生命都奉獻給了教育事業(yè)，他是真正的春蠶、真正的蠟燭。從他身上我看到了一個好老師應該有的樣子，也明確了自己應該成為一個什么樣的老師。

我看到的是他兢兢業(yè)業(yè)，夜以繼日的批改作業(yè)、備課，長期熬夜全然不顧自己的視力一天天下降。即使失明了，他依然堅守崗位。最后倒在三尺講臺上，直到不能再站上講臺，不能再傳授學生知識為止。

我看到的是他對每一個學生都付出了同樣的關愛，在他眼里每個學生都是平等的，沒有高低貴賤之分。他帶著學生去打沙棗，把棗子分給每一個學生吃。他去理發(fā)聽到升榮賣棗子，不希望學生耽誤學習，主動去幫升榮賣棗。這一樁樁一件件事情，都是他對學生關愛的表現(xiàn)。

我認為評判一個老師成功與否，要看他的學生對他的態(tài)度，一個成功的老師必然是受到所有學生尊敬和愛戴的。而馮志遠絕對是一個成功的老師，他的一生都全部奉獻給了學生，他的每一個學生對他都是十分尊敬和關心的。他在鳴沙中學被人誣陷和文老師的關系時，學生都向著他，支持他。最后不得已要避嫌離開時，學生們都夾道相送。他調(diào)到關帝中學之后，新的學生也很關心他。他帶著班上的同學去幫趙升榮家釆枸杞，學生想著枸杞對他的眼睛好。后來他的眼睛完全不行了，在講課的過程中突然就看不見了。學校勸他回家鄉(xiāng)修養(yǎng)，或是去敬老院修養(yǎng)，他放不下這份工作，放不下自己的學生們，不愿意離開，一心想繼續(xù)教學。當學校領導不同意時，他將自己鎖在屋子里不出門，學生們就在門口守著他。后來他要去哪里學生就攙扶著他去，學生成為了他的眼睛，成為了他的拐杖。他的生活也是和學生們在一起，吃飯時他給學生講《鴻門宴》的故事，學生們趁機把自己碗里的菜都夾給他。他后來暈倒住院時，以前的學生都不遠萬里請假回來看望他，照顧他。這樣濃厚的師生情誼沒有人會不為之動容。

如果說影片的前半部分帶給我的是觸動，那么影片的后半部分，尤其是結(jié)束部分帶給我的則是深深的感動。他的學生幫他整理書籍時，回憶起和他相處的點點滴滴，第一次見面的場景，矯正云的讀音（yun）和(yong)，送自己珍惜的鋼筆等等。這些記憶也許是他們這一生都無法忘懷的。

在他出院之后學校派車送他回家鄉(xiāng)，他靠著車窗，盡管眼睛什么都看不見，可是卻一直凝望著窗外。這片土地承載了他的熱血和生命，他必定是不舍的。當學校演播廳里坐著滿滿的學生時，我感到震撼。他說自己不是一個好父親，也不是一個好老師?？墒俏艺J為他已經(jīng)是一個很好的老師了，他所做的這一切早就足夠了。的確，他這一生愧對家人，沒有陪伴在家人身旁。我想他的家人怕是不能理解他，也不能原諒他。等他回到家鄉(xiāng)后，和家人的關系不會多親密，畢竟離家四十多年，聚少離多。如果我有和他對話的機會，我一定要問他:“你覺得這一生值得嗎？”當然，我能預料到他的回答。

“我是大雁口中的一粒草籽，從遙遠的江南，飄落到這片生長著紅枸杞的地方。澎湃的黃河濤聲激蕩著我的情懷，肥沃的黃土地是我的第二故鄉(xiāng)。上蒼給了我這份崇高的職業(yè)，我從此走上了三尺講臺，我的身邊，亮起了一顆顆會眨眼睛的星星。我的心，就在這純潔的時空里游弋，我愿做一束照亮童心的燭光?！庇捌Y(jié)尾時他的這段獨白無疑是最打動我的，這算是他對自己的一生的總結(jié)，從中我知道了他從未后悔。

學生們送他走出沙漠的時候，他蹲下來捧了一抔黃沙，說他聽見了沙子的響聲。這個片段讓我?guī)缀鯚釡I盈眶。他第一次來時說他聽不見沙子的響聲，那時候?qū)@片土地來說，他是一個外人。而當他離開的時候，他的生命早已和這片土地緊密相連了，他已經(jīng)是一個“本地人”了。我想到影片開頭的沙漏，里面的沙一定是他從寧夏捧回來。

“揮揮手人影東晚晴中，挺身向野風縱。只讓心隨殘陽殷紅，百里路無言的相送。我無力將明天留下來，我只有一寸愛，相視你冬夜的緬懷，守護你多夢的心海。我來來如云藹，仰神光衣我七彩，我去去如塵埃，天涯人遠心常在。”片尾的歌曲以他的口吻來講述，聽著催人淚下，果然音樂的力量是直擊人心的。

這部電影是改編的，當了解了真實的故事之后，覺得電影藝術還是將很多東西美化了，真正的馮志遠晚年生活是更加凄慘的。

盡管馮志遠的行為很高尚，很讓人尊敬，但是我卻并不希望成為和他一樣無私奉獻的老師。當無私達到了一定程度的時候就與自私?jīng)]有什么區(qū)別了。自古忠孝不能兩全，在我看來，父母的養(yǎng)育之恩比天高，我們應該用盡全力去回報，多陪伴父母，在父母身邊盡孝。所以我注定無法像他一樣舍下一切，一心撲在教學工作上。

但是不可否認，在如何做好一位老師方面，我們還是應該向他學習的，他的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)值得我們學習。這個社會就是缺什么就大力提倡什么，正因為現(xiàn)在我們的社會上存在眾多缺少師德的老師，所以我們才要好好學習如何當一位合格的乃至優(yōu)秀的老師。他是我的榜樣，我也要像他一樣當一位受學生喜愛的老師。

我感覺中國遠征軍比較好看，因為個人愛好不同吧，我感覺這個更親近實際而且會更好看一些。

因為實在打不過明朝，不能再以卵擊石了

馮勝比較有名的后人是北洋軍閥首領，曾任民國代總統(tǒng)的馮國璋。
而眼下中國著名笑星馮鞏是馮國璋的后人。所以也是馮勝的后人。

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