催眠掀開裙子小說

你需要的是吃雌性激素和整形，只有這樣才能真正做個女孩

不知道什么原因，本來好好地在玩滑梯的李崢嶸突然跑到同班女生柳柳旁邊，掀起了她的裙子，并認真地仔細地看了一會兒。旁邊的男孩子看見了，像著了魔的球迷一樣，突然“呵?呵?”地叫喊起來，李崢嶸以為得到了大家的鼓勵和贊賞，更加得意非凡，把柳柳的裙子全掀起來。柳柳本來在看高年級的女生跳繩子，這時候被李崢嶸的行動嚇呆了，驚慌失措，哇地哭了起來。等我知道的時候，柳柳已經(jīng)被數(shù)學老師哄回了教室。李崢嶸呢?正在政教處王老師那里挨罵。今年46歲的王老師說：“怎么也沒有想到，還只有8歲，就耍流氓了?！蔽乙泊蟪砸惑@，真的有這樣嚴重嗎?于是我對王老師說，學校不要處理這件事情了，交我班自己處理吧。其實，諸如掀起裙子之類的事情，在八九歲的孩子中間經(jīng)常發(fā)生，有些孩子還會偷看異性洗澡和大小便、更換衣服等。一旦發(fā)生了這樣的事情，有的老師就會把“肇事者”叫到辦公室進行嚴厲的訓斥，有的家長也會認為孩子做了比偷東西更見不得人的事，對孩子進行嚴厲的懲罰。暫且不論家長和老師的這種做法對不對，我們必須先弄清楚，男孩子為什么要掀女孩子的裙子。毫無疑問，小男生掀起女孩子的裙子，完全是出于一種對異性的好奇。對男生來說，女孩子有一種神秘感?到底男的與女的有什么區(qū)別呢?男孩子很想知道，膽量大的就直接掀起女孩子的裙子看了。其實，對女孩子來說，男生同樣也是神秘的，她們也很好奇，只是膽量相對來說要小些，不敢輕舉妄動。因此，不管是男孩子掀起女孩子的裙子，還是女孩子看男生小便，都是出于無知和好奇，根本沒有什么下流的意識。因為他們還沒有性的認識和欲望，也沒有性的沖動，他們也不想傷害別人。老師和家長不必大驚小怪，更不要斥責和恐嚇。那么，我們到底應該怎么辦呢?首先，我們不要把它看作是丑陋與罪惡的表現(xiàn)。孩子本來就只是好奇，是鬧著玩的，給老師和家長一處罰，他們就會覺得自己犯了十惡不赦的天條，做了見不得人的事情了。從此，性是丑陋的，是壞的，罪惡的思想反而在他們頭腦中深深扎根，心靈深處就有性的羞恥和罪惡感，讓他們背上沉重的精神負擔。這樣做，有可能會影響學生一輩子的學習、工作和婚姻，有些差生就是因為在他們無知和好奇的時候，被老師給的“流氓”帽子壓垮了，從此破罐子破摔。我把小崢嶸帶回來之后，拍了拍他的小腦袋，把臉貼在他臉上，對他說：“老師知道小崢嶸不是故意欺負柳柳的，對嗎?”李崢嶸頓時像受了委屈，終于找到哭訴的對象似的，哇地哭了起來。我抱著“犯錯”的孩子進了辦公室。其次，應該及時用恰當?shù)姆绞街浦瓜迫棺又惖氖虑樵俅伟l(fā)生。我沒有處理小崢嶸，因為我不能夠在有效地制止他的行為之前強行處理他。我輕輕地告訴他：“別人身上的東西，包括她的衣服和飾物，都是她個人的東西，我們不能夠隨便看的。”把性的東西變成了普通的東西，和女生的衣服一樣，不是什么特殊的東西，就是不能夠再讓他覺得好奇和罪惡了。然后我告訴他：“男孩子和女孩子肯定有一點點的不同，你想知道，等幾天有時間了，我會告訴你的，好不好?現(xiàn)在你不能夠隨便看別人，你想啊，當著那么多的人看人家，她會難為情的，如果老師要在全班同學面前查看你的口袋里有什么零食，你不別扭嗎?”他使勁地點頭。多可愛的一個孩子，怎么會是流氓呢?我笑著送他去了教室，對他說：“老師相信，小崢嶸再也不會讓別人難為情的。是嗎?”我知道，這件事情就這樣平息了。但是，這不是最好的處理辦法?，F(xiàn)在他們不鬧事了，好奇的念頭不除掉，仍然解決不了根本問題。最重要的是，要選擇一些機會和時機，給孩子一些淺顯的性知識，讓他們丟掉好奇的思想念頭。試想，如果孩子知道了異性和自己在生理上的不同，而且知道在什么地方不同，他們還會掀起別人的裙子看嗎?他們之所以這么做，就是對異性不了解，充滿神秘感，才會這么做的。想到這里，我與初中的生理衛(wèi)生老師聯(lián)系了一下，借了他們男女學生的人體模型，在星期三的時候讓孩子看個夠，并且讓教生理衛(wèi)生的徐老師給孩子們上了一課，講怎樣注意自己的個人衛(wèi)生，效果很好。神秘的色彩褪去之后，就只剩下平淡，好奇也就不吸引人了。從那以后，我們班再也沒有發(fā)生過類似的事情。與其硬性地阻止，不如積極地疏導，這就是處理這類事情的訣竅。學生在課堂上吵鬧怎么辦在自習課上，因教室里沒有教師，學生往往會發(fā)生吵鬧現(xiàn)象，大多數(shù)班主任采用的辦法是讓班干部來監(jiān)督紀律，但由于中小學班干部自身能力不強，效果不甚理想。為避免課堂吵鬧現(xiàn)象的發(fā)生，可以從以下幾方面著手來抓。(一)強化意識宣傳的作用是顯而易見的，如有些廣告初始讓人聽了很不舒服，但聽得多了，看得多了，也會覺得這廣告挺有意思，因此教師要經(jīng)常向?qū)W生宣傳教育，學生聽多了，自然就接受了。他們在犯錯時，自然會想起老師平時的教育，會產(chǎn)生負疚感，從而控制自己的行為，恥于犯錯。如有位學生在日記里這樣寫道：“老師，您不在的時候，教室里很吵……您教育我們‘既然你吵鬧了，犯錯了，就要對你的行為負責’，您說得對，我們是應該受到懲罰的……”由于教師平時經(jīng)常正面教育學生，學生的心里已有了過錯意識，有了為自己的過錯承擔責任的想法，那學生以后自然會少犯錯誤。(二)相互制約學生懂得了道理，并不能保證其不會犯錯，還要通過外力督促把認識轉(zhuǎn)化為行動，這時同學之間的輿論監(jiān)督就特別有用。比如，當教師不在教室時，讓每位學生寫出最吵鬧的和最安靜的學生，然后把學生寫出的名單加以統(tǒng)計，在教室里進行宣讀：“最吵的人是誰，最安靜的人是誰，他得到了幾票……”“最吵”的學生聽到后就會想，原來我“得票率那么高”，我可得改正了，下次別名列榜首了。排名稍后的學生聽到后就會想，下次少一票也好。榜上無名的同學聽了后想，我得努力了，我要加入最安靜的名單中。這樣學生處于相互監(jiān)督之中，學生會促使自己注意在同學心目中的形象，從而進行自我控制、自我提高，有助于形成良好的學習氛圍。(三)適當表揚每位學生在經(jīng)過努力后，心里總希望有人能肯定他的成績，那樣他會覺得我的努力沒有白費，會更加努力，因而適當?shù)谋頁P是必要的。如在上述最吵的同學公告中，教師有意識地說某某最吵的同學上次得票多少，現(xiàn)在得票少了，進步了，看來下次就不會出現(xiàn)在最吵的同學名單中了。該學生聽了后會更加堅定改正過錯的決心。(四)相應懲罰對所犯的過錯施以相應的和適當?shù)膽土P是必需的，有助于學生改正不良行為。不過教師要講究懲罰的方法，杜絕體罰，可以讓學生寫檢討書等，但要尊重學生，要保護學生的自尊心，懲罰要能得到學生的認同，要能促使學生自我反省、自我控制。

日劇——
《水手服僵尸》 (2014)

導演: 犬童一心 / 渡部亮平 / 今泉力哉 / 古川豪
編劇: 渡部亮平 / 犬童一心
主演: 大和田南那 / 川榮李奈 / 高橋朱里 / 小池里奈 / 相葉香凜

上面兩樓都放踏嘛的屁。懂毛啊你們

蠟筆小新前期經(jīng)常掀，但大概到1996年的時候就不怎么掀了，因為差不多形象完善了，就像妮妮前期是個乖乖女，看到小新脫褲子會害羞，但到后期，就是03年新番連載開始，性格反面了，看到小新脫褲子一點都不害羞，而且很暴躁。

吸血鬼與十字架
這個掀裙子真的超級多??人物也不錯

別掀女生的裙子.
因為女生穿上裙子之后，在大庭廣眾之下，就會顯得很漂亮，很優(yōu)雅，很有氣質(zhì)，就會更自信，無論在什么地方都不要掀女生的裙子，這樣很不禮貌的，裙子是一項是女生的代名詞，你是男生嗎？女生的裙子如果被風吹起來，裙子還會飄，她還能感受到一襲清涼。

前途無量啊，不過應該好好教育。。。雖然是小孩子，但是大了就是嚴重的錯誤了

使勁吹手機屏幕。

師兄撞鬼，噴火女郎