英語綜合素質(zhì)提升卷高三
如何提升小學(xué)生的綜合素質(zhì)
一、
從教師自身入手,更新教育觀念。
反思我國近三十年的教育歷程,扒或應(yīng)該達(dá)成一個共識:應(yīng)試教育極大地阻礙了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。而這其中教師的思想觀念起了很大的作用。為此,教師教育觀念的更新已迫在眉睫。
那教師觀念的更新從何做起呢?主要體現(xiàn)在以下幾個落腳點(diǎn):從長遠(yuǎn)目標(biāo)來看,必須轉(zhuǎn)變教育為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀,樹立教育是為提高國民素質(zhì),為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;從教學(xué)的根本目的來看,必須轉(zhuǎn)變一味地教會學(xué)生解答、掌握結(jié)論的目的觀,樹立引導(dǎo)學(xué)生在探究和解決問題的過程中鍛煉思維,發(fā)展能力、激發(fā)沖動,從而主動尋求和發(fā)現(xiàn)新問題的目的觀;從教育的空間來看,必須打破囿于學(xué)校、囿于教室的教育空間概念,樹立課堂向社會延伸、向影視報(bào)刊等傳媒延伸、向電子網(wǎng)絡(luò)延伸的空間概念:從評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來看,必須轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀,樹立學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;從教育對象和手段來看,必須轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生,而輕視大多數(shù)學(xué)生,重知識灌輸、輕能力培養(yǎng)的教學(xué)觀,樹立面向全體學(xué)生、因材施教、知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。認(rèn)識是行動的前提條件。教師只有從根本上認(rèn)識到這幾點(diǎn),才能在實(shí)際教學(xué)工作中科學(xué)的運(yùn)用。
二、
從課堂入手,減輕學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
在更新教育觀念的同時,教師還必須認(rèn)識到課堂教學(xué)是教育活動的主要形式,教師要在有限的時間內(nèi)交給學(xué)生更多更好更精更獲得知識,以此來減輕學(xué)生課后過重的課業(yè)耐核負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此,教師要不斷的提高自身素質(zhì),刻苦鉆研教材教法,針對學(xué)生實(shí)際、教材內(nèi)容和教學(xué)要求的不同,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,上好課。
曾經(jīng)有所示范小學(xué)提出過“四有”、“五盡量”,我認(rèn)為對我們優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量有很大的啟發(fā)作用。“四有”是教師上課前就必須做到的。即:腦中有“綱”,就是既要熟悉所教年級,所教科目的具體要求,又要了解相鄰兩個年級大綱的要求;胸中有“本”就是指對教材要爛熟于心;目中有“人”,就是在課堂教學(xué)中,要把注意力放在學(xué)生身上,能駕奴課堂,隨機(jī)應(yīng)變;心中有“數(shù)”,就是要因課制作設(shè)計(jì)需要的教學(xué)思路。有了這樣充分的準(zhǔn)備,課堂上再做到五盡量。即:學(xué)生能講的,盡量讓學(xué)生講;學(xué)生能寫的,盡量讓學(xué)生寫;學(xué)生能做的,盡量讓學(xué)生做;學(xué)生能讀的,盡量讓學(xué)生讀;學(xué)生能想的,盡量讓學(xué)生想。這樣的課堂堅(jiān)決改變了單向灌輸,知識傳授為昌此掘主的傳統(tǒng)教學(xué)模式,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給了學(xué)生,讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸成為自我發(fā)展的主人,學(xué)習(xí)的主人,促進(jìn)了學(xué)生各方面能力的發(fā)展。
三、
從課外活動入手,尊重學(xué)生個性發(fā)展。
“減負(fù)”之后,學(xué)生自由支配的時間多了。這段時間學(xué)生干什么?學(xué)生的自覺性,原則性較差,如果教師不加以正確引導(dǎo),以為放任自流的話,對學(xué)生的健康發(fā)展很不利。因此,教師應(yīng)和學(xué)校、家長一道管好學(xué)生的課余時間,開展多種內(nèi)容豐富,形式多樣的活動,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的同時,尊重學(xué)生的個性發(fā)展。所謂尊重學(xué)生個性發(fā)展即:教師和家長不得把自己的意愿強(qiáng)加給學(xué)生,而是引導(dǎo)學(xué)生報(bào)名參加自己喜愛的課外活動。如:乒乓球、棋類、寫作、奧數(shù)、手工制作、計(jì)算機(jī)、書法、繪畫、朗誦、演講、故事會等。在課后適當(dāng)開展這樣的活動,既不影響學(xué)生正常休息,也不影響學(xué)生的課堂學(xué)習(xí),更重要的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時,又多了一塊自由發(fā)展的芳草地,為培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才開辟了一條新途徑。
四、
從影視教育入手,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
“五好”“德”為首;有才無德是毒品,有才有德才是正品。可見,良好的思想品德對高素質(zhì)人才的發(fā)展有多重要。因此,作為教師應(yīng)積極有效的利用每周的“兩課”(即:思想品德課和班會課)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。當(dāng)然,如果教師只是空洞的、教條式的要求學(xué)生怎樣怎樣,學(xué)生勢必產(chǎn)生逆反心理,結(jié)果會適得其反。這方面的教育,那所示范小學(xué)的方法也值得我們借鑒。每兩周組織學(xué)生觀看一部以愛國主義、集體主義、社會主義為主題的優(yōu)秀影片??赐旰?,采用學(xué)唱影片經(jīng)典歌曲、演講影片故事、評書影片人物、對照影片優(yōu)秀人物自查、寫影評等多種形式開展活動,豐富學(xué)生課余生活,以潛移默化的思想品德代替空洞的說教。我們可以將這樣豐富多采的活動充實(shí)到我們的“兩課”當(dāng)中,讓學(xué)生在潛移默化中受到良好的道德品質(zhì)的洗禮。
從教師自身入手,更新教育觀念。
反思我國近三十年的教育歷程,扒或應(yīng)該達(dá)成一個共識:應(yīng)試教育極大地阻礙了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。而這其中教師的思想觀念起了很大的作用。為此,教師教育觀念的更新已迫在眉睫。
那教師觀念的更新從何做起呢?主要體現(xiàn)在以下幾個落腳點(diǎn):從長遠(yuǎn)目標(biāo)來看,必須轉(zhuǎn)變教育為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀,樹立教育是為提高國民素質(zhì),為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;從教學(xué)的根本目的來看,必須轉(zhuǎn)變一味地教會學(xué)生解答、掌握結(jié)論的目的觀,樹立引導(dǎo)學(xué)生在探究和解決問題的過程中鍛煉思維,發(fā)展能力、激發(fā)沖動,從而主動尋求和發(fā)現(xiàn)新問題的目的觀;從教育的空間來看,必須打破囿于學(xué)校、囿于教室的教育空間概念,樹立課堂向社會延伸、向影視報(bào)刊等傳媒延伸、向電子網(wǎng)絡(luò)延伸的空間概念:從評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來看,必須轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀,樹立學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;從教育對象和手段來看,必須轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生,而輕視大多數(shù)學(xué)生,重知識灌輸、輕能力培養(yǎng)的教學(xué)觀,樹立面向全體學(xué)生、因材施教、知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。認(rèn)識是行動的前提條件。教師只有從根本上認(rèn)識到這幾點(diǎn),才能在實(shí)際教學(xué)工作中科學(xué)的運(yùn)用。
二、
從課堂入手,減輕學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
在更新教育觀念的同時,教師還必須認(rèn)識到課堂教學(xué)是教育活動的主要形式,教師要在有限的時間內(nèi)交給學(xué)生更多更好更精更獲得知識,以此來減輕學(xué)生課后過重的課業(yè)耐核負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此,教師要不斷的提高自身素質(zhì),刻苦鉆研教材教法,針對學(xué)生實(shí)際、教材內(nèi)容和教學(xué)要求的不同,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,上好課。
曾經(jīng)有所示范小學(xué)提出過“四有”、“五盡量”,我認(rèn)為對我們優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量有很大的啟發(fā)作用。“四有”是教師上課前就必須做到的。即:腦中有“綱”,就是既要熟悉所教年級,所教科目的具體要求,又要了解相鄰兩個年級大綱的要求;胸中有“本”就是指對教材要爛熟于心;目中有“人”,就是在課堂教學(xué)中,要把注意力放在學(xué)生身上,能駕奴課堂,隨機(jī)應(yīng)變;心中有“數(shù)”,就是要因課制作設(shè)計(jì)需要的教學(xué)思路。有了這樣充分的準(zhǔn)備,課堂上再做到五盡量。即:學(xué)生能講的,盡量讓學(xué)生講;學(xué)生能寫的,盡量讓學(xué)生寫;學(xué)生能做的,盡量讓學(xué)生做;學(xué)生能讀的,盡量讓學(xué)生讀;學(xué)生能想的,盡量讓學(xué)生想。這樣的課堂堅(jiān)決改變了單向灌輸,知識傳授為昌此掘主的傳統(tǒng)教學(xué)模式,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給了學(xué)生,讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸成為自我發(fā)展的主人,學(xué)習(xí)的主人,促進(jìn)了學(xué)生各方面能力的發(fā)展。
三、
從課外活動入手,尊重學(xué)生個性發(fā)展。
“減負(fù)”之后,學(xué)生自由支配的時間多了。這段時間學(xué)生干什么?學(xué)生的自覺性,原則性較差,如果教師不加以正確引導(dǎo),以為放任自流的話,對學(xué)生的健康發(fā)展很不利。因此,教師應(yīng)和學(xué)校、家長一道管好學(xué)生的課余時間,開展多種內(nèi)容豐富,形式多樣的活動,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的同時,尊重學(xué)生的個性發(fā)展。所謂尊重學(xué)生個性發(fā)展即:教師和家長不得把自己的意愿強(qiáng)加給學(xué)生,而是引導(dǎo)學(xué)生報(bào)名參加自己喜愛的課外活動。如:乒乓球、棋類、寫作、奧數(shù)、手工制作、計(jì)算機(jī)、書法、繪畫、朗誦、演講、故事會等。在課后適當(dāng)開展這樣的活動,既不影響學(xué)生正常休息,也不影響學(xué)生的課堂學(xué)習(xí),更重要的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時,又多了一塊自由發(fā)展的芳草地,為培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才開辟了一條新途徑。
四、
從影視教育入手,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
“五好”“德”為首;有才無德是毒品,有才有德才是正品。可見,良好的思想品德對高素質(zhì)人才的發(fā)展有多重要。因此,作為教師應(yīng)積極有效的利用每周的“兩課”(即:思想品德課和班會課)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。當(dāng)然,如果教師只是空洞的、教條式的要求學(xué)生怎樣怎樣,學(xué)生勢必產(chǎn)生逆反心理,結(jié)果會適得其反。這方面的教育,那所示范小學(xué)的方法也值得我們借鑒。每兩周組織學(xué)生觀看一部以愛國主義、集體主義、社會主義為主題的優(yōu)秀影片??赐旰?,采用學(xué)唱影片經(jīng)典歌曲、演講影片故事、評書影片人物、對照影片優(yōu)秀人物自查、寫影評等多種形式開展活動,豐富學(xué)生課余生活,以潛移默化的思想品德代替空洞的說教。我們可以將這樣豐富多采的活動充實(shí)到我們的“兩課”當(dāng)中,讓學(xué)生在潛移默化中受到良好的道德品質(zhì)的洗禮。
如何提高中學(xué)生綜合素質(zhì)
給他們一個好的指引
想提高綜合素質(zhì)
一是要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一輩子的事情,有這么一句話:窮人不學(xué),窮無止境,富人不學(xué),富不長久。要提高自己的綜合素質(zhì),就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)時間上要善于“鉆空子”,要利用一切時間學(xué)習(xí),做到真學(xué)、真懂、真信。 二是要善于自我思考?!皠觿t三思,慮而后行”。一個人要高效率、高質(zhì)量地做好各種工作,就必須善于自我思考。一方面要有明確的思路。另一方面要有科學(xué)的方法。對評價(jià)工作要從多個角度進(jìn)行考慮,選出一個最優(yōu)的工作方法。三是要善于自我比較?!皳衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之”。要增強(qiáng)比較意識,做到在比較中識別長短,在比較中鑒別優(yōu)劣,在比較中開拓創(chuàng)新。拓展資料: 1、綜合素質(zhì)是指一個人的知識水平、道德修養(yǎng)以及各種能力等方面的綜合素養(yǎng).人的綜合素質(zhì)的全面提高是社會發(fā)展的一般要求和趨勢,尤其是當(dāng)前人類即將邁入知識經(jīng)濟(jì)社會,提高人的綜合素質(zhì)尤為迫切。 2、綜合素質(zhì)是指人的適應(yīng)能力、生存能力、社交能力(包括創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力)以及在體育、文藝、美術(shù)、音樂、舞蹈、語言、等方面的特長 3、綜合素質(zhì)是指人們自身所具有各種生理的、心理的和外部形態(tài)方面以及內(nèi)部涵養(yǎng)方面比較穩(wěn)定的特點(diǎn)的總稱.它大體包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、外在素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等五大塊。 4、關(guān)于綜合素質(zhì)的理解所謂綜合素質(zhì),是指人所具有的認(rèn)識、分析、處理事物的潛能,通常包括思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)等等。參考資料:不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí) 努力提高自身素質(zhì)--上海頻道--人民網(wǎng)
當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)調(diào)查問卷
性別 :男 年級 : 大二
1.您平均每天在課下學(xué)習(xí)多長時間?B
A.1~2小時 B.2~4小時 C.4小時以上 D.基本不學(xué)
2.您上自習(xí)時,主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么?A
A.與課上的知識相關(guān) B.課外知識
C.課上內(nèi)容為主,課外為輔 D.課外為主,課上為輔
3.您對自己學(xué)習(xí)成績的要求?C
A.要名列前茅 B.中上等水平 C.中等水平 D.及格即可 E.無所謂
4.您的學(xué)習(xí)動力來源于什么方面?D
A.家庭的期望,希望有所成就 B.自身對知識的渴望,希望提高自己的綜合素質(zhì)
C.希望學(xué)有所成,報(bào)效國家 D.希望找到一個好工作,自己的社會價(jià)值得到體現(xiàn) E其他_____
5.您對自己的未來有規(guī)劃嗎?B
A.有長遠(yuǎn)規(guī)劃 B.只有短期規(guī)劃 C.還沒想過
6.您是否珍惜現(xiàn)在得到的教育機(jī)會?D
A.得來不易,非常珍惜 B.比較珍惜 C.不很看重,將來自有打算 D.說不清
7.您覺得自己現(xiàn)有的知識水平達(dá)到了什么程度?B
A.高于社會一般勞動者 B.與社會一般勞動者相當(dāng)
C.低于社會一般勞動者 D.說不清
8.在大學(xué)期間,您最渴望獲取哪方面的知識?(可多選)BD
A.英語(錘子) B.自然科學(xué)(如數(shù)學(xué)、物理等) C.人文科學(xué)(如哲學(xué)、文學(xué)、歷史等)
D.社會科學(xué)(如經(jīng)濟(jì)、法律等) E.其他____
9.您是如何安排自己的業(yè)余生活?(可多選)ADE
A.鞏固課業(yè)知識,豐富專業(yè)知識 B.到圖書館博覽群書 C.參加活動
D.上網(wǎng)休閑 E.體育運(yùn)動 F.其他____
10.您平時使用網(wǎng)絡(luò)的用途是什么? (可多選)ABC
A.瀏覽新聞,了解社會熱點(diǎn) B.查閱資料 C.影音、游戲 D.其他-----
11.您最希望通過大學(xué)教育收獲什么?(可多選)BC
A.較強(qiáng)自學(xué)能力 B.較強(qiáng)人際溝通能力,能夠很好適應(yīng)社會
C.牢固的專業(yè)知識,順利就業(yè) D.考上研究生,在學(xué)業(yè)上繼續(xù)發(fā)展 E.其他___
1.您平均每天在課下學(xué)習(xí)多長時間?B
A.1~2小時 B.2~4小時 C.4小時以上 D.基本不學(xué)
2.您上自習(xí)時,主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么?A
A.與課上的知識相關(guān) B.課外知識
C.課上內(nèi)容為主,課外為輔 D.課外為主,課上為輔
3.您對自己學(xué)習(xí)成績的要求?C
A.要名列前茅 B.中上等水平 C.中等水平 D.及格即可 E.無所謂
4.您的學(xué)習(xí)動力來源于什么方面?D
A.家庭的期望,希望有所成就 B.自身對知識的渴望,希望提高自己的綜合素質(zhì)
C.希望學(xué)有所成,報(bào)效國家 D.希望找到一個好工作,自己的社會價(jià)值得到體現(xiàn) E其他_____
5.您對自己的未來有規(guī)劃嗎?B
A.有長遠(yuǎn)規(guī)劃 B.只有短期規(guī)劃 C.還沒想過
6.您是否珍惜現(xiàn)在得到的教育機(jī)會?D
A.得來不易,非常珍惜 B.比較珍惜 C.不很看重,將來自有打算 D.說不清
7.您覺得自己現(xiàn)有的知識水平達(dá)到了什么程度?B
A.高于社會一般勞動者 B.與社會一般勞動者相當(dāng)
C.低于社會一般勞動者 D.說不清
8.在大學(xué)期間,您最渴望獲取哪方面的知識?(可多選)BD
A.英語(錘子) B.自然科學(xué)(如數(shù)學(xué)、物理等) C.人文科學(xué)(如哲學(xué)、文學(xué)、歷史等)
D.社會科學(xué)(如經(jīng)濟(jì)、法律等) E.其他____
9.您是如何安排自己的業(yè)余生活?(可多選)ADE
A.鞏固課業(yè)知識,豐富專業(yè)知識 B.到圖書館博覽群書 C.參加活動
D.上網(wǎng)休閑 E.體育運(yùn)動 F.其他____
10.您平時使用網(wǎng)絡(luò)的用途是什么? (可多選)ABC
A.瀏覽新聞,了解社會熱點(diǎn) B.查閱資料 C.影音、游戲 D.其他-----
11.您最希望通過大學(xué)教育收獲什么?(可多選)BC
A.較強(qiáng)自學(xué)能力 B.較強(qiáng)人際溝通能力,能夠很好適應(yīng)社會
C.牢固的專業(yè)知識,順利就業(yè) D.考上研究生,在學(xué)業(yè)上繼續(xù)發(fā)展 E.其他___
如何提升心理素質(zhì)
第一,是規(guī)律的作息規(guī)律的睡眠,規(guī)律的飲食,規(guī)律的生活,使我們對自我有個控制感,有抗壓能力更好。
第枯困二,是適當(dāng)?shù)淖鲆恍敉獾倪\(yùn)動,如打球、跑步,做一些戶外運(yùn)動,會增強(qiáng)我們的體格,并且會釋放不良的情緒。
第三,學(xué)會與人溝通,當(dāng)與人有矛盾或者有誤會的時候,要主動積極的去與人鎮(zhèn)巧溝通,不要悶在心里,或者想得特別多。
第四,是合理的宣泄,一御敗鍵些不良的情緒,當(dāng)心里非常難受,或者有負(fù)面的情緒時要與家人溝通,或者通過寫信寫微博等這種方式發(fā)泄出來。
第五,要對自我有一個正確的認(rèn)識,不因?yàn)閯e人的評一句話的評價(jià),就會想很多,知道自己是一個什么樣的人,要成為一個什么樣的人。最后一個是適當(dāng)?shù)娜ヅ囵B(yǎng)自己的自信,這樣都可以提高心理素質(zhì)。
怎么樣才可以提升自己的素質(zhì)
這個問題真的有點(diǎn)大,可確實(shí)是一個好的問題,是和諧社會人人必須重視的問題。
一個人的素質(zhì),我想應(yīng)該體現(xiàn)于理想、愛國、奉獻(xiàn)、成才、道德、友誼、愛情、禮儀這幾個方面。因此,要提升自己的素質(zhì)就必須在這幾方面努力。當(dāng)然,這個努力不只是說到了,也不只是做了,重在真正的做好。說大道理就是:正視人生,珍惜青春,加強(qiáng)修養(yǎng),增長才干,學(xué)會社交,讓青春更美好!
一個人的素質(zhì),我想應(yīng)該體現(xiàn)于理想、愛國、奉獻(xiàn)、成才、道德、友誼、愛情、禮儀這幾個方面。因此,要提升自己的素質(zhì)就必須在這幾方面努力。當(dāng)然,這個努力不只是說到了,也不只是做了,重在真正的做好。說大道理就是:正視人生,珍惜青春,加強(qiáng)修養(yǎng),增長才干,學(xué)會社交,讓青春更美好!
青年學(xué)生應(yīng)如何提升自身的文明素質(zhì),文明上網(wǎng)
理性的限制上網(wǎng)時間!
提升自己的素質(zhì)
要想提高自己的素質(zhì)的話首先得提高自己誠實(shí)做人的素質(zhì),那么,人,如果是實(shí)誠的話,在社會上就好,立足了,這最基本的,先立德,后立人。
其次在其次,在樹立好自己的道德思想水平素質(zhì)以后呢,要提高自己的知識,能力,這樣的話,你才可以有更多的能力去為自己打造一片新的天地。
有了知識能力和道德水平素質(zhì)以后呢,你還要進(jìn)行人際交往的能力培養(yǎng),這樣的話可以與群眾,娛樂大家伙溝通,實(shí)現(xiàn)共贏共同發(fā)展。
其次在其次,在樹立好自己的道德思想水平素質(zhì)以后呢,要提高自己的知識,能力,這樣的話,你才可以有更多的能力去為自己打造一片新的天地。
有了知識能力和道德水平素質(zhì)以后呢,你還要進(jìn)行人際交往的能力培養(yǎng),這樣的話可以與群眾,娛樂大家伙溝通,實(shí)現(xiàn)共贏共同發(fā)展。
如何提升自己的素質(zhì)?
想要提升自我素質(zhì),首先要看你想提升哪個方面的素質(zhì),是思想道德還是學(xué)歷方面等等,然后再做具體分析。本人認(rèn)為,任何人都要先提升思想道德素質(zhì)才能保證其他各方面素質(zhì)的提高,因此,思想道德素質(zhì)的提高,就要求我們在平時的生活中嗎,要時刻注意、遵守各種法律法規(guī)、道德行為準(zhǔn)則等等,一些最起碼的道德如尊老愛幼,團(tuán)結(jié)友愛,助人為樂等等,以及最起碼的法律常識我們必須每天記在心里。另外,想提高專業(yè)知識或是學(xué)歷等方面,那么就要繼續(xù)教育,學(xué)習(xí)是最好的途徑,可以在國內(nèi)繼續(xù)深造,出國深造,也可以自學(xué)。只要自己有心,堅(jiān)持下去,素質(zhì)就會提高。最重要的途徑,簡而言之便是:看書!俗話說“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋?!彼裕徽撃挲g大小,性別如何,都要多看書,這樣在性格和內(nèi)涵上都會有很大的提高。
怎樣提升自己的素質(zhì)!
多看些書籍(不是小說,是那些名人傳記或者散文之類的),提高自己的思想品味。
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