初一英語差初二怎么補(bǔ)救

初一英語差的很，五種方法幫你成功補(bǔ)習(xí)：

1、把英語當(dāng)做一門聲音而不是文字來學(xué)。英語首先是一門聲音，文字不過是聲音的標(biāo)本而已，所以早期在學(xué)英語的時(shí)候要多運(yùn)用你的耳朵和嘴巴，少用眼睛。在初中階段想要學(xué)好英語復(fù)讀機(jī)是絕對少不了的東西。

2、很多同學(xué)在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候都會去大量的背單詞，但是背下來之后往往是會寫不會讀，根本就是“啞巴英語”。所以建議大家在背單詞的時(shí)候不妨一邊聽音一邊背，這樣可以建立起同學(xué)們對單詞聲音形象的條件反射能力。而且很多英語單詞的拼寫都是有規(guī)律的，你記住了它的聲音，拼寫就簡單了，你說也能脫口而出了。

3、聽力是無數(shù)個(gè)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，很多同學(xué)每天都會做一篇聽力文章，但是提升效果卻不是很明顯。建議同學(xué)們泛聽百篇，不如聽熟背誦一篇。聽一句寫一句，聽不懂再反復(fù)，直到最后寫不出再看原文，這樣每次都會擊中你聽力中最薄弱的環(huán)節(jié)，非常有效！

4、現(xiàn)在的同學(xué)們覺得學(xué)習(xí)英語就是為了應(yīng)對考試，所以學(xué)生和學(xué)校都不是很重視口語。但其實(shí)口語在英語中是很重要的，英語主要是交流，如果不重視口語就相當(dāng)于學(xué)的一直是皮毛，就會出現(xiàn)啞巴英語的情況并且會越來越嚴(yán)重。

5、學(xué)習(xí)英語的另一個(gè)基礎(chǔ)就是語法，也是很多同學(xué)頭痛的地方。如果你的語法不形成語感的話，那么到用的時(shí)候，一定不會得心應(yīng)手。語感的形成就一定要靠大量的閱讀和背誦才行。但是早期對語法規(guī)則的記憶也很重要。

初中英語太差可以從口語、語法、聽力、寫作方面進(jìn)行補(bǔ)。

1、練好音標(biāo)，讀單詞不費(fèi)勁

音標(biāo)是讀單詞的關(guān)鍵，可以特別記憶一下元音字母的音標(biāo)，因?yàn)樗鼈冊趩卧~中比較多變，掌握規(guī)律之后就可以輕松讀單詞了。

2、掌握語法，做題目不燒腦

課堂上認(rèn)真聽老師的語法講解，課后多做幾道習(xí)題加強(qiáng)鞏固一下，以后做題就很輕松了。

3、練好聽力，辯單詞不吃力

聽力是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，光會說不行，要能辯認(rèn)出英語單詞來才能學(xué)好英語?？梢再IMP3或復(fù)瀆機(jī)來聽教材里的聽力，并且邊聽邊跟讀，一段時(shí)間以后你的聽力就會有所提高。

4、寫好作文，得高分的關(guān)鍵

課下可以多看一些英語閱讀書籍，對提高作文寫作水平很有幫助，還有要多掌握一些句子結(jié)構(gòu)，寫作文時(shí)就不會力不從心。

自己學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)-上課認(rèn)真聽講-做題鞏固，這個(gè)是以后的上課過程。

之前的知識學(xué)習(xí)，將不懂的知識點(diǎn)在書中認(rèn)真查看下，之后題海；

遇見不明白的可以咨詢老師和同學(xué)；

報(bào)名輔導(dǎo)班。

培養(yǎng)對這兩門學(xué)科的興趣，不要只為提高分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，這樣雖然外表上在努力學(xué)習(xí)這兩門課，但內(nèi)部源動力不足，學(xué)習(xí)效率也不會高；在不影響其他學(xué)科正常學(xué)習(xí)的前提下，多擠出一定的時(shí)間專門用來學(xué)習(xí)地理和生物，在這兩門功課上多下功夫，提高地理生物成績，要相信付出總會有回報(bào)的；

多看課本，將書中的知識有個(gè)總體印象，形成相應(yīng)的知識體系；多畫知識樹、思維導(dǎo)圖，加深理解的同時(shí)，加強(qiáng)對地理和生物學(xué)科知識的記憶與理解；知行合一，學(xué)以致用，將所學(xué)的知識多與日常生活相聯(lián)系，多解釋觀察到的生活現(xiàn)象，感覺到學(xué)了這些知識后是有用的、有趣的，這樣可以提高自己的分析問題解決問題的能力；

多總結(jié)學(xué)習(xí)方法、解題方法，加強(qiáng)練習(xí)，提高解題速度，記住熟能生巧，有效提高自己的地理生物成績。

初中學(xué)習(xí)技巧

培養(yǎng)對這兩門學(xué)科的興趣，不要只為提高分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，這樣雖然外表上在努力學(xué)習(xí)這兩門課，但內(nèi)部源動力不足，學(xué)習(xí)效率也不會高；在不影響其他學(xué)科正常學(xué)習(xí)的前提下，多擠出一定的時(shí)間專門用來學(xué)習(xí)地理和生物，在這兩門功課上多下功夫，提高地理生物成績，要相信付出總會有回報(bào)的；多畫知識樹、思維導(dǎo)圖，加深理解的同時(shí)，加強(qiáng)對地理和生物學(xué)科知識的記憶與理解。

這位同學(xué)，你已經(jīng)初三了，只剩下一學(xué)期的時(shí)間來學(xué)習(xí)和沖刺了，首先回顧一下自己所學(xué)的部分是哪兒的問題，聽力不行，語法不行，閱讀不行，還是寫作呢？

找出之前的卷了，錯(cuò)的在哪兒，問題在哪兒，盡量補(bǔ)求，多考一分是一分。

現(xiàn)在讓你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)已經(jīng)來不及了，因?yàn)槟阒挥幸粋€(gè)學(xué)期的時(shí)間，而且你還要上那么多物理，化學(xué)，代數(shù)，幾何等等，所以沒有辦法專門來學(xué)習(xí)英語了。

首先聽力部分，加強(qiáng)練習(xí)，多聽多讀，做筆記，多練呢就多少會有一些進(jìn)步，早晚起來背單詞，你學(xué)不會句型與語法，多記單詞，多記句型和對話。認(rèn)真的背，那時(shí)寫作就可以用到了，這樣可以提分，閱讀部分相對應(yīng)的可以起來。

最后是發(fā)音和語法：一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去時(shí)，一般將來時(shí)，過去進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，過去完成時(shí)，被動時(shí)態(tài)的表達(dá)，被動時(shí)態(tài)過去式，被動時(shí)態(tài)的完成時(shí)態(tài)，讓步條件狀語叢句。。。這一些你要應(yīng)該知道怎么用呢。

如果你個(gè)人沒有人法找到自己哪哪不足，建議找個(gè)課外輔導(dǎo)老師，跟你一起一對一的學(xué)習(xí)，這樣應(yīng)該可以的一些分?jǐn)?shù)。

還有就是堅(jiān)持，好的開始就成功了一半。

初二英語差，其實(shí)是可以補(bǔ)回來的，首先是單詞必須過關(guān)，到初二單詞量也不是挺大，可以突擊補(bǔ)補(bǔ),每天記四五十個(gè)單詞一個(gè)多月基本能把之前的單詞量搞定

其次就是語法，初二語法問題不多吧，時(shí)態(tài)問題，介詞，副詞，冠詞，要搞清楚，語法結(jié)構(gòu)也比較簡單。