英語(yǔ)四級(jí)part技巧

以下是幾個(gè)雅思口語(yǔ)Part3的技巧：
1.不要想得太多：雅思口語(yǔ)Part3是考生需要在兩分鐘內(nèi)就一個(gè)主題展開(kāi)深入的討論?？荚嚂r(shí)不要想得太多，要盡量流暢地表達(dá)思想，回答考官的問(wèn)題。
2.多使用連接詞：口語(yǔ)表達(dá)自由，但必須有邏輯性。多使用與討論主題相關(guān)的連接詞，如because、however、although等等，可以讓你的答案更具連貫性和順暢性。
3.細(xì)節(jié)是關(guān)鍵：在回答問(wèn)題時(shí)，要通過(guò)幾個(gè)具體的例子或細(xì)節(jié)來(lái)支持你的論點(diǎn)。這將使你的思維更清晰，并能夠?yàn)榭脊倭粝律羁痰挠∠蟆?br/>4.不要跑題：在回答問(wèn)題時(shí)，要確保自己始終與主題保持一致。不要跑題或偏離主題。使用前面提到的解題思路和分類(lèi)討論技巧可以在未有思路的情況下有效地回答問(wèn)題。
5.跟考官保持互動(dòng)：如果你跟考官還在溝通，那么就要盡可能多地跟考官互動(dòng)?？梢栽诨卮饐?wèn)題時(shí)適當(dāng)?shù)丶尤敕磫?wèn)或提問(wèn)，以互動(dòng)的方式創(chuàng)造一種友好的氛圍。
6.使用流暢的語(yǔ)言：雅思口語(yǔ)Part3需要在兩分鐘內(nèi)完結(jié)，所以答案要盡可能簡(jiǎn)潔明了。在回答問(wèn)題時(shí)，可以用流暢且準(zhǔn)確表達(dá)的詞語(yǔ)和句子，不要過(guò)度依賴徒勞和沒(méi)有意義的形容詞。

一般只解壓part1

····你的歌曲名打錯(cuò)了，那個(gè)歌曲叫“Faint”是林肯公園的歌。

你這是想要問(wèn)什么問(wèn)題呢？是初春季節(jié)，學(xué)校應(yīng)該組織學(xué)生去哪里郊游之類(lèi)的升雹么緩判？ 不知所問(wèn)，所以吵哪帆無(wú)法猜測(cè)、回答。。。

　　我喜歡看人痛哭失聲，喜歡聽(tīng)人狂聲怒吼，喜歡人酒后失態(tài)吐出一些埋在心底發(fā)酵的往事，喜歡看一個(gè)單相思的人于心愛(ài)者的新婚之夜在雨中持傘默立。我喜歡素日沉靜安然的人喋喋不休地訴說(shuō)苦難，一向喜悅滿足的人忽然會(huì)沮喪和失落，蒼老的人憶起發(fā)黃的青春，孤傲的人懺悔錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情。我喜歡明星失寵后凄然一笑，英雄暮年時(shí)忍痛回首，官場(chǎng)失意者獨(dú)品清茶，紅顏逝去的佳麗對(duì)鏡哀思。我喜歡人們?cè)谧畋∪踝畈辉O(shè)防的時(shí)候挖出自己最痛最疼的那一部分東西，然后顫抖，然后哭泣，然后讓心靈流出血來(lái)。
　　每當(dāng)這時(shí)候，哪怕我對(duì)眼前的人一無(wú)所知，我也一定會(huì)相信：這個(gè)人擁有一個(gè)曾經(jīng)非常美好現(xiàn)在依然美好的靈魂，他經(jīng)歷的辛酸和苦難，以及那些難以觸懷的心事和情緒，是他生命中最深的印記和最珍愛(ài)的儲(chǔ)藏。只有等他破碎的時(shí)候，

take part in 和join in在一般用法中都表示參加某種活動(dòng)，派對(duì)等（請(qǐng)記住take part in 沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）；join則表示參加某政黨，組織，團(tuán)體等。

【在結(jié)束時(shí)開(kāi)始。】

　　斯內(nèi)普教授安詳?shù)靥稍诎咨罄硎變?nèi)，在周?chē)局氖腔舾裎执膽?zhàn)爭(zhēng)后的全體幸存學(xué)生。他們穿著或是破損或粘了血跡的校服黑袍子，一言不發(fā)。夜晚的霍格沃茨燈火通明，這些光亮卻沉寂得讓人寒心。斷壁殘?jiān)械膽?zhàn)火聲終于消失，混血王子的故事終于被澄清，而那些已逝之人的眼睛終于也沒(méi)再睜開(kāi)，終于也沒(méi)再看看這結(jié)局。天上掛著的月亮不再圓滿，漆黑的夜空中天狼星不再閃耀，禁林里人來(lái)來(lái)往往沙沙似老鼠的聲音也不再響起。哈利?波特艱難地抬起手中沉重的魔杖，召喚出守護(hù)神牡鹿——然而牡鹿的銀白色也逐漸暗淡，最終消逝在無(wú)邊的黑夜中。太多人的故事匆匆畫(huà)上句號(hào)，太多人的故事無(wú)果而終。

　　斯內(nèi)普教授的葬禮被安排在一個(gè)夏日的夜晚，這場(chǎng)葬禮全部都是按照鄧布利多葬禮的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備的。人們都說(shuō)斯內(nèi)普教授忍辱負(fù)重，理應(yīng)得到后世的稱贊，理應(yīng)被人銘記。偉大又孤獨(dú)的校長(zhǎng)終將永眠于霍格沃茨，再也不離開(kāi)這片土地。

　　夜風(fēng)寒冷，霍格沃茨燈火熄滅，禁林的黑暗漫延到眼前。在黯淡的月光下，勉強(qiáng)能看清斯內(nèi)普教授的黑發(fā)和鷹鉤鼻。他的表情依舊有些嚴(yán)厲，眼睛閉合，仿佛是在安睡。夜風(fēng)寒冷潮濕，輕輕拂動(dòng)他的黑發(fā)，遠(yuǎn)方廣闊的黑湖傳來(lái)陣陣水聲，人魚(yú)卻從未出現(xiàn)。斯拉格霍恩教授接過(guò)了霍奇夫人遞去的牛皮紙，清了清嗓子。

　　斯內(nèi)普教授漫長(zhǎng)的一生用最精煉的詞語(yǔ)復(fù)述，說(shuō)是真相，卻還有所隱瞞。悼詞的大部分都用了后來(lái)一知半解的局外人的評(píng)價(jià)，聽(tīng)起來(lái)那么不切實(shí)際，卻又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及偉大教授所做出的貢獻(xiàn)。哈利?波特和赫敏?格蘭杰的悼詞留在了最末，作為斯內(nèi)普教授這輩子的最后總結(jié)。當(dāng)斯拉格霍恩教授念到那句“看著我”的時(shí)候，哈利?波特那碧綠的眸子又下意識(shí)睜開(kāi)了，似乎顯出些淚光，卻不知道是為斯內(nèi)普教授感到惋惜，或是想起了綠眸原本的主人，還是為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)所犧牲了一切的人們。

　　冗長(zhǎng)的悼詞終于結(jié)束了。赫敏?格蘭杰是第一個(gè)走上前去的，咬著嘴唇，像圣誕節(jié)在戈德里克山谷時(shí)一樣變出了花環(huán)，放到石棺前的棺蓋上，又默默退回了自己的位置。高年級(jí)的學(xué)生們紛紛效仿，花環(huán)把白色大理石淹沒(méi)。低年級(jí)的孩子們則排在石棺前為斯內(nèi)普教授深深地鞠躬。人群中突然傳來(lái)一陣低低的孩童的哭聲，也不知道是在為誰(shuí)哭泣。

　　站在后排的教授們走上前，麥格教授把斯內(nèi)普教授用過(guò)一生的魔杖放入了他冰涼的手中。沉重的棺蓋被魯伯?海格蓋在了石棺上，教授們一齊揮動(dòng)魔杖，石棺緩慢地飄了起來(lái)，平穩(wěn)地滑行著——偉大的斯內(nèi)普教授即將長(zhǎng)眠于地下。

　　斯萊特林所在的位置突然響起了一陣歌聲。他們用《葬禮進(jìn)行曲》徐緩的節(jié)奏低沉地唱著校歌，送走這位曾經(jīng)斯萊特林的院長(zhǎng)。歌聲悠長(zhǎng)哀傷，走在教師席最后的魯伯?海格不禁用袖子抹去了眼淚，努力忍著沒(méi)有發(fā)出抽噎聲。歌聲漸漸加大，陸續(xù)其它三個(gè)學(xué)院學(xué)生的聲音加入。教授們肅穆地佇立著，默不作聲。歌聲嘹亮，整個(gè)霍格沃茨都回響著孩子們的歌聲。沒(méi)有人揮動(dòng)著魔杖指揮這歌聲，也沒(méi)有人給出掌聲。此時(shí)此刻只有喬治?韋斯萊一個(gè)人在角落掩面哭泣。

　　沒(méi)有人拔出魔杖點(diǎn)亮光芒，因?yàn)樵谶@里，光明是會(huì)褻瀆黑暗的。

　　歌聲漸漸消失了。教授們送走了斯內(nèi)普教授，他們的身影逐漸消失在了禁林深處?；舾裎执某潜ぶ袦嘏臒艄庠俅伪稽c(diǎn)亮，人群開(kāi)始紛紛散去，幸存者依然聚集在一起，像前幾日那般訴說(shuō)著故事，懷念自己永遠(yuǎn)離開(kāi)的親人朋友。禁林中，斯拉格霍恩教授和魯伯?海格一起唱起了《英雄奧多》，仿佛在天邊響起?；舾裎执牡倪@片土地又恢復(fù)了寂寞，打人柳旋轉(zhuǎn)著它的枝干，發(fā)出些意味不明的風(fēng)聲?？峙滤刈o(hù)著的霍格莫德尖叫棚屋的入口再也不會(huì)有人記得。

　　西弗勒斯?斯內(nèi)普，請(qǐng)?jiān)诹硪粋€(gè)世界安好，再也不必孤苦無(wú)依。

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