初中英語時態(tài)運用技巧

初中英語詞語運用題解題技巧介紹如下：

1、拿到題目后，不要急于看文章，首先對備選的詞匯研究幾遍，對詞性作簡單的標記，同時對詞義進行初步的理解。

2、通讀上下文，充分理解短文內(nèi)容，注意發(fā)現(xiàn)固定搭配關(guān)系。憑借語感積極主動地猜測空格中所缺的信息，根據(jù)需要去備選詞匯中尋找匹配的答案。

3、選定單詞后，不要輕率地填入。在填詞過程中，需要瞻前顧后，既要符合本句的含義，又要保證句式結(jié)構(gòu)的正確。

4、完成填詞后，應(yīng)通讀全文，復核校對。檢查單詞拼寫是否正確，是否有時態(tài)、語態(tài)、慣用法及詞語選用上的錯誤，以確保答案的正確性。最后把答案填入答卷時，切勿錯位。

答題思路及要求：

1、先根據(jù)句子意思，確定選哪個詞；然后根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，確定該詞在這個句子中應(yīng)該是什么詞性，最后再全面考慮其適當形式（后面答題策略中再分析適當形式變化的可能性）。

2、根據(jù)短文內(nèi)容，及填空所在句子意思，結(jié)合中文意思提示，確定該空的英語單詞。如果該中文意思的提示，有多個英語單詞的，那么需要根據(jù)句子結(jié)構(gòu)、語法（單詞用法區(qū)別），以及根據(jù)句子成分，即該詞在這個句子中的詞性，來確定應(yīng)該填寫哪個單詞。特別關(guān)注“一義多詞”和“一詞多義”。

初中英語詞語運用題解題技巧介紹如下：

1、拿到題目后，不要急于看文章，首先對備選的詞匯研究幾遍，對詞性作簡單的標記，同時對詞義進行初步的理解。

2、通讀上下文，充分理解短文內(nèi)容，注意發(fā)現(xiàn)固定搭配關(guān)系。憑借語感積極主動地猜測空格中所缺的信息，根據(jù)需要去備選詞匯中尋找匹配的答案。

3、選定單詞后，不要輕率地填入。在填詞過程中，需要瞻前顧后，既要符合本句的含義，又要保證句式結(jié)構(gòu)的正確。

4、完成填詞后，應(yīng)通讀全文，復核校對。檢查單詞拼寫是否正確，是否有時態(tài)、語態(tài)、慣用法及詞語選用上的錯誤，以確保答案的正確性。最后把答案填入答卷時，切勿錯位。

答題思路及要求：

1、先根據(jù)句子意思，確定選哪個詞；然后根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，確定該詞在這個句子中應(yīng)該是什么詞性，最后再全面考慮其適當形式（后面答題策略中再分析適當形式變化的可能性）。

2、根據(jù)短文內(nèi)容，及填空所在句子意思，結(jié)合中文意思提示，確定該空的英語單詞。如果該中文意思的提示，有多個英語單詞的，那么需要根據(jù)句子結(jié)構(gòu)、語法（單詞用法區(qū)別），以及根據(jù)句子成分，即該詞在這個句子中的詞性，來確定應(yīng)該填寫哪個單詞。特別關(guān)注“一義多詞”和“一詞多義”。

兒童初學畫畫的技巧與方法

1. 要從淺到深學好繪畫，必須有扎實的基礎(chǔ)。在孩子剛開始學習繪畫的時候，家長不要對孩子要求太高。首先，讓孩子學習一些簡單的筆畫，讓他們認為繪畫是一件簡單而快樂的事情，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣。有了堅實的基礎(chǔ)，孩子可以學到更深層次的繪畫技巧。

2. 懂得繪畫工具父母可以教孩子懂得繪畫工具，讓孩子念源懂得如何使用鉛筆、蠟筆、水彩、顏料、橡皮、畫紙、畫板，然后讓孩子選擇自己喜歡的繪畫工具進行繪畫。這將有助于提高他們的繪畫能力。

3.發(fā)展想象繪畫的主題來自生活和大腦。要保持孩子的繪畫靈感，就要注意發(fā)展孩子的想象力。孩子可以學到更多，旅行更多，開闊眼界，發(fā)斗唯展想象力，讓他們有更多的東西可以畫。

4. 在學習畫畫仔銷態(tài)的過程中，家長不要忘記督促孩子用正確的姿勢畫畫。繪畫時，身體姿勢要正確，畫紙要鋪在桌上，身體與眼睛與畫紙的距離要適當，筆觸姿勢要正確，這樣繪畫才會更加流暢。