初中英語閱讀導(dǎo)入目標(biāo)

小班閱讀區(qū)目標(biāo)與指導(dǎo)要點如下所示。

一、小班閱讀區(qū)活動目標(biāo)。

1、學(xué)習(xí)閱讀單頁單幅圖書，了解故事的主要內(nèi)容及主要角色。

2、借助頁碼處的小圖標(biāo)，進一步掌握按頁碼翻閱的技能。

3、知道感冒了要及時治療、多休息，形成初步的健康意識。

二、指導(dǎo)要點

1、以情境表演引出活動。

教師戴上小豬胸飾和大家打招呼。教師假裝打了兩個大大的噴嚏阿嚏，阿嚏。

教師：小豬怎么了？感冒了怎么辦呢？我們一起來看一看故事《阿嚏，阿嚏》。

2、集體閱讀大書。

回憶翻頁的方法。教師：看書的時候怎么翻書呢？要按哪里？教師邊指導(dǎo)閱讀邊提問。

教師：小豬感冒了，他在干什么？經(jīng)過了哪里？請按著—小樹翻一頁，根據(jù)內(nèi)容提出相應(yīng)問題，每次翻頁都帶領(lǐng)幼兒一同說。

有關(guān)于“人之初”是《三字經(jīng)》的經(jīng)典語句，詳細介紹如下：

一、《三字經(jīng)》介紹：

1、《三字經(jīng)》是中國的傳統(tǒng)啟蒙教材，在中國古代經(jīng)典當(dāng)中《三字經(jīng)》是最淺顯易懂的讀本之一，《三字經(jīng)》取材典范，包括中國傳統(tǒng)文化的文學(xué)，歷史，哲學(xué)，天文地理，人倫義理，忠孝節(jié)義等。

2、背誦《三字經(jīng)》的同時，就了解了常識，傳統(tǒng)國學(xué)及歷史故事，以及故事內(nèi)涵中的做人做事道理。在格式上三字一句朗朗上口，因其文通俗順口易記等特點，使其與《百家姓》《千字文》并稱為中國傳統(tǒng)蒙學(xué)三大讀物，合稱三百千。

3、《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》并稱為三大國學(xué)啟蒙讀物，《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍，瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。

二、作品賞析：

1、《三字經(jīng)》內(nèi)容的排列順序極有章法，體現(xiàn)了作者的教育思想，作者認為教育兒童要重在禮儀孝悌，端正孩子們的思想，知識的傳授則在其次，即首孝悌次見聞。訓(xùn)導(dǎo)兒童要先從小學(xué)入手，即先識字，然后讀經(jīng)子兩類的典籍。

2、《三字經(jīng)》既是一部兒童識字課本，同時也是作者論述啟蒙教育的著作，這在閱讀時需加注意?！度纸?jīng)》用典多且知識性強，是一部在儒家思想指導(dǎo)下編成的讀物，充滿了積極向上的精神。

3、《三字經(jīng)》是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物，知名度極高，古代兒童都是通過背誦《三字經(jīng)》來識字知理的，《三字經(jīng)》用簡潔通俗的白話講出了亙古不變的哲理，膾炙人口，廣為流傳，不受文字限制，用通俗的文字將經(jīng)史子集等各部類的知識揉合在一起，全文用典極多，全篇充滿樂觀精神。

作文開頭的方法很多。如開門見山、詩文導(dǎo)入、利用修辭、巧設(shè)問答、列舉現(xiàn)象、對比講理、故事導(dǎo)入等等。

只要中心突出、文辭優(yōu)美、布局合理，就是好的作文，不應(yīng)該拘泥于條條框框。