初中英語作文開頭佳句
“聰明在于勤奮,天才在于積累,”我總抱著這樣的信念,從入學成績平平,而后通過自身努力與老師辛勤的培養(yǎng),終于獲得了好成績--在一次期末考試中一舉沖上班中第一,為我成功的第一站畫上圓滿的嘆號。但我并沒有因此而驕傲,在學習上我依舊一絲不茍。上課時,認真聽講,跟著老師的思路走,課后不留疑問并能合理客觀地安排學習時間,做到“溫故而知新”,能抓住各科的重點和精華進行重點進攻。每天,我也總能以良好的心態(tài)投入到一天的學習中。
俗話說的好“笨鳥先飛”。當我踏入華望中學這片樂土時,更是堅定不移地實踐著。面對強手如云的班級,更是凡事都搶先做,爭取做得最好。因為我深深懂得只有“山重水得”之后,方能享受“柳暗花明”的喜悅。
我不僅對自己學習要求嚴格,而且還熱心幫助同學。我認為“一花獨放不會香,百花齊放香滿園”。因此,當同學在學習上遇到疑難問題時,我總會耐心地幫他們講解,毫不保留地教給他們解題的方法和學習的技巧,希望全班同學都能共同進步!
在行為道德上,我能夠認識到個人形象代表班級的道理,處處為班級著想。因此,我嚴格要求自己的一言一行,尊重各項規(guī)章制度,盡力做好同學的榜樣?!皩捯源?,嚴以律己”。我為人處事即是如此。如果有同學犯了錯,我便會耐心地告訴他(她)剛才他(她)這么做是不對的,希望能改正,不要繼犯了。當同學承認錯誤的時候,我總會綻開笑臉,開心地說:“知錯能改,善莫大焉呀!”
“一分耕耘,一分收獲”我總是以這樣的態(tài)度對待學習,對待人生,我知道人生的路很長,必須一步一個腳印,踏踏實實走下去,正如我校校訓:“千里之行,始于足下?!睂τ谧约旱奈磥?,我心中早就擁有一份責任心與一份自信心。“在其位,謀其政,問心無愧”這是我對工作的負責,繼承革命先輩的光榮傳統是我對祖國的負責!我相信:奮斗一天,就會收獲一縷陽光。我會不斷地努力,不斷地奔跑,把最美好的年華拋酒在人生的道路上,做一個奮斗不息的戰(zhàn)士!
時光荏苒,轉眼間我已經是初二的學生了。回顧過去的兩年中學生活,我感觸頗深,發(fā)現自己沒有虛度時光,自己邁出每一步都堅實而有力。既為自己在學業(yè)上取得的成績感到高興,也為自己能從工作和實踐中得到鍛煉感到欣慰,在兩年的中學學習生活中,我嚴格要求自己,積極進取,在老師和同學的鼓舞幫助下,我在學習、思想、工作等各個方面均取得了較為優(yōu)異的成績。
在思想上,我積極要求進步,努力向團組織靠攏,并積極參加學校組織的各項活動。“一分耕耘,一分收獲”,我總是以這樣的態(tài)度對待人生,我能夠認識到個人形象代表班級形象的道理,處處為班級著想。因此,我嚴格要求自己的一言一行,遵守各項規(guī)章制度,品行優(yōu)良,盡力做好同學們的榜樣。當同學們遇到困難,我總是盡力相助,與同學們的關系非常好,并在同學們中有一定威信。
在學習上,我掌握了很好的學習方法,學習勤奮刻苦,善于動腦思考。課堂上效率高,認真筆記,課后及時鞏固,保證每天所學習的內容能夠有效吸收,并能在完成布置的各次作業(yè)后,自主地利用好時間,鉆研課外習題。抓各科之間的聯系,把握知識結構和知識網絡,端正學習態(tài)度來學習。遇到學習中的困難和挫折,能正確面對,憑借自己的毅力和信心克服困難,以積極向上的心態(tài)去學習。
在班級工作方面,認真負責管好課堂紀律和衛(wèi)生,能積極參加學校組織的各項活動,能帶好頭管好人。對同學很關心,能樂于助人,在別人遇到困難時,能幫助別人走出困難,積極參加班隊活動,為班級的黑板報工作提供資料,使班級活動豐富多彩。同學之間關系融洽,能和睦相處。
在愛好興趣方面,平時愛好興趣廣泛,對新興科技等有所了解,熱愛讀書,經常進行體育活動鍛煉身體,在校運動會時為班級出力,取得較好的成績,關心國家的重大事務,積極了解實事,各方面知識較寬。
在日常的班級生活中,我能夠用積極樂觀的心態(tài)對待工作與學習,尊敬師長,與同學之間相處融洽,樂于助人,遵守學校的一切規(guī)章制度。身為班干部,積極主動地配合班主任管理班級,及時向班主任反映班級問題,并嘗試獨立地處理一些問題,做班主任的好幫手。
在班級活動中,我能夠積極踴躍地參加,辦理黑板報能積極投稿,運動會踴躍報名參加,班隊課上主動大膽地上臺發(fā)言,使自身得到全面的發(fā)展。
“成績只能代表過去,未來要靠自己爭取”,我要努力發(fā)展完善自己,力爭做一名新時代的合格的優(yōu)秀中學生
2篇希望對你有所幫助。
初中生補課效果最明顯的應該就是一對一補習了,當然這種方式也是所有補習方式中最貴的一種,但是效果也是最好的一種補課方式。
一對一補課注意事項
不要覺得在職教師、高學歷的家教就一定好。高學歷和授課能力、教學理念是兩回事,高學歷的老師不一定能做好課外輔導工作。
另外,找在職老師不一定是好,要根據自己的經濟條件和孩子的學習情況綜合考慮,在職教師從事家教會更關注經濟報酬,且在職在編教師從事有償家教是違法的。
最后來一個思考,就是根據你得到的信息對這個家教老師來一個整體的評價,然后根據自己孩子的情況,判斷一下這個家教老師是不是和自己孩子對脾氣。另外,還要考慮地區(qū)差異,畢竟每個地區(qū)的消費水平參差不齊,像上海這樣的一線城市可能會貴一些,但是其他三四線城市的收費標準應該會有所下降。
初中生如果數學成績差,選擇一對一補課是很好的途徑。雖然補習價格很高,但一對一補課可以讓孩子有針對性的進行復習。初中比較好的數學一對一輔導班有麥田教育、101教育、博大教育、秦學教育等。
初中補課最佳辦法:
對學生而言:補課后在學校學習就不會那么吃力,不會有壓力,而且能快速跟上學習進度。
對家長而言:補課能讓孩子學到更多知識,并且現在一對一輔導更加專業(yè)化,也不用擔心孩子假期出于貪玩,會忘記一些課本的知識點。
當然初中的知識是要難于小學的知識的,有很多的學生剛上初中之后很多知識都跟不上,初中相比較小學而言,學的知識更多,更深,更難以理解,還有的初中生因為對新的學習環(huán)境陌生就會產生逆反的心理,不知道從哪里下手學習。
如果一開始的初中知識就跟不上那以后的學習肯定是會很吃力的,現在的基礎知識打的不牢固以后學習一定會帶來困擾的,初中補課只為了以后的學習更加容易,為了升高中打好關鍵,所以,初中生補課還是有必要的。
2初中生選擇哪種補課方式比較好
1.一對一補課
一對一補課也分兩種,一種是到辦學機構上課,還有一種是找在校老師或有經驗的老師在家里上課。
優(yōu)點:根據孩子實際情況單獨授課,針對性強,孩子可根據自己的情況隨時向老師請教,效果較好。
缺點:費用高,特別是名師,學費相當可觀,選擇一對一補課學費是需要考慮的首要問題。
2.家長組織優(yōu)秀教師小班上課
這種班型一般不會超過10個人,一般來說學生的基礎比較好,學習成績接近,家長們租個民宅做教室,挖門盜洞請聲望較高的老師授課。大家平均分攤費用。
這種班型性價比較高,很受成績好的學生家長歡迎。
3.到辦學機構補課
選擇到辦學機構補課,家長們需要注意不要僅僅聽取他們的宣傳,而是必須到現場實地考察,多向過來人咨詢。
4.團補
團補分兩種,一種是全班大多數人都上,還有一種是根據成績分成小班上課。由班主任老師牽頭,上課的基本上是在校的任課老師,講的內容是在校知識的補充或者擴展。
附會就是依附的意思,應該是這樣。
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