廣東規(guī)培英語(yǔ)考試內(nèi)容

規(guī)培考試考的科目有：

一、臨床住院醫(yī)師考的科目

1、基礎(chǔ)知識(shí)（綜合）：系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)。

2、專業(yè)知識(shí)（綜合）：內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué)、眼科學(xué)、傳染病學(xué)、麻醉學(xué)、皮膚病與性病學(xué)、神經(jīng)精神病學(xué)、口腔科學(xué)等。

二、口腔住院醫(yī)師考的科目

1、口腔基礎(chǔ)知識(shí)（綜合）：口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔預(yù)防學(xué)。

2、口腔專業(yè)知識(shí)（綜合）：牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、兒童口腔病學(xué)、口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)。

三、公共衛(wèi)生醫(yī)師考的科目

1、基礎(chǔ)知識(shí)（綜合）：衛(wèi)生化學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)。

2、專業(yè)知識(shí)（綜合）：勞動(dòng)衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、兒童少年衛(wèi)生學(xué)。

四、中醫(yī)住院醫(yī)師考的科目

1、中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)（綜合）：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥方劑學(xué)、中醫(yī)文獻(xiàn)檢索。

2、中醫(yī)專業(yè)知識(shí)（綜合）：中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、針灸科學(xué)、中醫(yī)眼科學(xué)、中醫(yī)耳鼻咽喉科學(xué)、推拿科學(xué)、中醫(yī)皮膚科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)。

您好，您是想問(wèn)北京規(guī)培結(jié)業(yè)考試總分是多少嗎？北京規(guī)培結(jié)業(yè)考試總分是650分，北京規(guī)培結(jié)業(yè)考試是由李差省級(jí)衛(wèi)生計(jì)生行政部門組織實(shí)施的，分為臨床實(shí)踐能力考核350分襪耐和專業(yè)理論考核300分兩部分，兩部分加起來(lái)告擾春總分是650分。

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考試報(bào)名條件及考核方式：
中專畢業(yè)5年后、專科畢業(yè)第三年、本科畢業(yè)當(dāng)年可報(bào)名參加臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)第一級(jí)醫(yī)學(xué)理論的考核。
考核方式為遞增式考核，分為1—4級(jí)考核和綜合性考核，考核合格者才能申報(bào)考高一級(jí)別的醫(yī)學(xué)理論考核（依次類推）。
考核對(duì)象：從事臨床工作的博士、碩士研究生及本科、?？茖W(xué)歷的臨床住院醫(yī)師（不包括從事醫(yī)技工作的人員）。
考核科目：分為內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、口腔科學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué)及皮膚性病學(xué)8個(gè)學(xué)科?？己藘?nèi)容依據(jù)《臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)大綱》和《臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教材》，同時(shí)增加甲型H1N1流感和手足口病的防治知識(shí)，采取書面閉卷形式進(jìn)行考核。

廣州育嬰師培訓(xùn)正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有：宜爾寶職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、廣州人社局育嬰師技能訓(xùn)練中心、合質(zhì)育嬰師培訓(xùn)學(xué)院等。

1、宜爾寶職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。

廣州市宜爾寶職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是宜爾寶母嬰集團(tuán)旗下分公司之一，是“廣東省級(jí)家政服務(wù)龍頭企業(yè)”，致力于為社會(huì)提供高品質(zhì)的母嬰護(hù)理服務(wù)。該企業(yè)提供育嬰師培訓(xùn)班，從育嬰師招聘、育嬰師培訓(xùn)到育嬰師上門服務(wù)，已建立一套規(guī)范的管理制度，客戶滿意度在廣州同行業(yè)內(nèi)處于領(lǐng)先粗前地位。

2、廣州人社局育嬰師技能訓(xùn)練中心。

廣州人社局育嬰師技能訓(xùn)練中心在2021年被廣州市人社局評(píng)為“廣州市級(jí)家政服務(wù)培訓(xùn)基地”，開(kāi)設(shè)有家政、粵老升菜、特種作業(yè)和特種設(shè)備、機(jī)械加工與智能制造等相關(guān)課程。其中婦嬰護(hù)理（育嬰師）的學(xué)費(fèi)相對(duì)來(lái)說(shuō)并不高，培訓(xùn)內(nèi)容為各種新生兒護(hù)理、孕產(chǎn)婦護(hù)理技能。學(xué)員考試合格后發(fā)放專項(xiàng)巖含清能力證書。

3、合質(zhì)育嬰師培訓(xùn)學(xué)院。

合質(zhì)育嬰師職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院是廣州十大育嬰師培訓(xùn)排行，2021年被評(píng)為“廣州市級(jí)家政服務(wù)培訓(xùn)基地”、“廣州育嬰師培訓(xùn)班前十名”；已開(kāi)設(shè)婦嬰護(hù)理（育嬰師）培訓(xùn)班，固定每月20日開(kāi)班（是否有調(diào)整請(qǐng)以實(shí)際為準(zhǔn)）。

規(guī)培結(jié)業(yè)考試住院醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)考試分為臨床、公共衛(wèi)生、口腔、中醫(yī)四個(gè)類別。
規(guī)培的理論考試改為全國(guó)統(tǒng)考,就是相同的專業(yè),結(jié)業(yè)考試全國(guó)考的內(nèi)容是相同的,而技能是有各個(gè)省自己組織考試,可能有一定的差別。

醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)后必須接受為期三年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)（簡(jiǎn)稱規(guī)培），這一類的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就叫做醫(yī)學(xué)規(guī)培生。

啞巴吃黃連，不吃也得吃

規(guī)培結(jié)業(yè)考試60分視為通過(guò)。根據(jù)規(guī)定，住培結(jié)業(yè)考試分為理論考試篇及實(shí)踐技能篇，只有通過(guò)了住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試，才能獲得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》。
規(guī)培結(jié)業(yè)考試應(yīng)試技巧：
保證正確情況下快速答題，有疑問(wèn)的題目可以將選題編號(hào)標(biāo)記在準(zhǔn)考證上，方便后續(xù)檢查。
合理規(guī)劃考試時(shí)間，防止沒(méi)有足夠的時(shí)間做案例分析題。
案例分析題屬于進(jìn)入就不能退回的，做完一小問(wèn)，就不能返回看上一題，所以要是手誤打錯(cuò)選項(xiàng)只能進(jìn)入下一題，建議大家特別細(xì)心看好題干，看好選項(xiàng)，勾對(duì)選項(xiàng)，最好進(jìn)入下一題前斟酌一下，是不是確定這個(gè)選項(xiàng)。
在考試期間不要緊張。

不只到你說(shuō)的是哪種的

現(xiàn)在許多家長(zhǎng)都很注重孩子的自由發(fā)展，卻忽視規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)。其實(shí)，一個(gè)人要在社會(huì)中生存，必須認(rèn)同并遵守相應(yīng)的規(guī)則，才能得到群體的承認(rèn)和尊重，才能真正樹立在群體中的地位和自尊感，否則就容易受到系統(tǒng)的排斥。

規(guī)則意識(shí)的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，也沒(méi)有整齊劃一的是非界限。要想幫助孩子逐漸形成明確、統(tǒng)一、靈活又具有可持續(xù)發(fā)展的規(guī)則意識(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)做哪些引導(dǎo)呢？

明確每一階段的原則。每個(gè)人的行為準(zhǔn)則都有三種界限，一種是絕對(duì)禁止的，我們可以稱之為「紅燈行為」；一種是完全可以做并且應(yīng)該做，可稱之為「綠燈行為」，如有利於孩子獨(dú)立性發(fā)展及符合公德利益的行為，應(yīng)該得到及時(shí)鼓勵(lì)、支持和督促；還有一種界於兩者之間，可根據(jù)具體情況和個(gè)人的價(jià)值判斷靈活變動(dòng)的，稱之為「黃燈行為」。幼兒成長(zhǎng)的每一個(gè)年齡段，這三種行為都有不同的內(nèi)容和范圍。充分了解幼兒的年齡特點(diǎn)和心理需求，在最原則、最必要、最具有可持續(xù)發(fā)展的層面上制定適合孩子能力和興趣特點(diǎn)的規(guī)則并且堅(jiān)持不懈地加以強(qiáng)化，就能避免過(guò)多的約束和不適宜的放縱，使孩子在規(guī)范的前提下獲得充分自由的發(fā)展。
讓孩子做有限的選擇。有限選擇的方法對(duì)孩子的規(guī)則培養(yǎng)非常有效，如果你想讓孩子不在房間裏跑來(lái)跑去，你就應(yīng)該讓孩子選擇現(xiàn)在是看書還是畫畫，而不是「現(xiàn)在我們來(lái)做什麼」。漫無(wú)邊際的選擇會(huì)把孩子推到無(wú)法控制的規(guī)則之外。把孩子必須要做到的事定為規(guī)則，在這個(gè)范圍內(nèi)給孩子幾個(gè)可選擇的方向，這樣不論孩子選擇什麼，他的行為都在規(guī)則之中，從而自然而然地接受規(guī)則。

注意語(yǔ)言的暗示。培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，家長(zhǎng)的語(yǔ)言暗示非常重要。要求孩子必須做到的，就不能用請(qǐng)示的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)；禁止孩子做的事，就不能用商討的口氣來(lái)表達(dá)。
適當(dāng)采用自然懲罰法。規(guī)則意識(shí)的形成有時(shí)還需付出一定的代價(jià)，才能使孩子從他律到自律。適當(dāng)?shù)刈尯⒆咏邮芤恍┳匀会峁麘土P，是非常必要的，教訓(xùn)會(huì)使孩子意識(shí)到遵守規(guī)則帶來(lái)的愉快。當(dāng)然，這種方法要有一定的限度，還要與說(shuō)理引導(dǎo)相結(jié)合。
規(guī)則要建立在孩子的認(rèn)識(shí)能力基礎(chǔ)上，而不是憑家長(zhǎng)的主觀意愿強(qiáng)迫孩子就范。準(zhǔn)則要保持一致，避免情緒沖動(dòng)之下變換規(guī)則，這會(huì)使孩子在不同的標(biāo)準(zhǔn)面前無(wú)所適從。