初中英語(yǔ)基礎(chǔ)分占多少比例

姚明——中國(guó)男籃的希望 （年輕人是國(guó)家和社會(huì)的希望） 如果你問(wèn)姚明，他的最大愿望是什么，他會(huì)告訴你，是率領(lǐng)中國(guó)男籃拿一回世界冠軍，而不是在火箭隊(duì)拿NBA總冠軍。當(dāng)然，說(shuō)完了以后，他會(huì)再加一句：“我也知道，這就是一個(gè)夢(mèng)想?！币γ髂昙o(jì)輕輕，但在中國(guó)男籃里已經(jīng)是員老將。他在1998年第一次被招進(jìn)國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)的時(shí)候，20世紀(jì)縱橫中國(guó)籃壇的那批老將——胡衛(wèi)東、孫軍、李曉勇、鞏曉彬、劉玉棟等人還如日中天?，F(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼，中國(guó)男籃里已經(jīng)沒(méi)有他們的蹤跡，取而代之的是莫克、朱芳雨、杜鋒、龔松林。他們和姚明一樣，同生于20世紀(jì)80年代。 2004年7月，在北國(guó)冰城的夜色里，姚明成了亞洲籃球歷史上絕無(wú)僅有的霸王，他是亞洲籃球的奧尼爾，是亞洲籃球總決賽里的蒂姆?鄧肯。最后的那場(chǎng)中韓之戰(zhàn)，當(dāng)韓國(guó)人的三分球像煙花一般綻放，姚明怒吼一聲，成了中國(guó)男籃照亮希望的燈塔。 希望工程 （要為他人點(diǎn)燃希望） 希望工程是中國(guó)青少年基金會(huì)發(fā)起倡導(dǎo)并組織實(shí)施的一項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)，其宗旨是資助貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返校園，建立希望小學(xué)，改善農(nóng)村辦學(xué)條件。希望工程自1989年10月實(shí)施以來(lái)，累計(jì)資助230萬(wàn)失學(xué)兒童重返校園，援建希望小學(xué)8000余所，培訓(xùn)希望小學(xué)和農(nóng)村小學(xué)教師2300余名?？萍疾恐袊?guó)科技促進(jìn)發(fā)展研究中心評(píng)估表明：希望工程已經(jīng)成為我國(guó)20世紀(jì)90年代社會(huì)參與最廣泛、最富影響的民間社會(huì)公益事業(yè)。 希望工程自1989年10月啟動(dòng)以來(lái)，在中國(guó)青少年基金會(huì)及其授權(quán)的各級(jí)希望工程實(shí)施機(jī)構(gòu)的努力推動(dòng)下，得到了社會(huì)各界，海內(nèi)外團(tuán)體、企業(yè)和個(gè)人的積極支持和熱情參與，取得了令人矚目的實(shí)施成果和綜合效益，贏得了黨和政府以及全社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，已成為我國(guó)最具社會(huì)影響和享有崇高聲譽(yù)的民間公益事業(yè)。希望工程的實(shí)施，改變了一大批失學(xué)兒童的命運(yùn)，改善了貧困地區(qū)的辦學(xué)條件，喚起了全社會(huì)的重教意識(shí)，促進(jìn)了基礎(chǔ)教育的發(fā)展；弘揚(yáng)了扶貧濟(jì)困、助人為樂(lè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動(dòng)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)。 林德曼博士的挑戰(zhàn) （希望可以戰(zhàn)勝死亡） 1900年7月，一位叫林德曼的精神病學(xué)專家獨(dú)自一人架著一葉小舟駛進(jìn)了波濤洶涌的大西洋，他在進(jìn)行一項(xiàng)歷史上從未有過(guò)的心理學(xué)試驗(yàn)，準(zhǔn)備付出的代價(jià)是自己的生命。 林德曼博士認(rèn)為，一個(gè)人只要對(duì)自己抱有信心，就能保持精神和機(jī)體的健康。當(dāng)時(shí)，德國(guó)舉國(guó)上下都在注視著獨(dú)舟橫渡大西洋的悲壯的冒險(xiǎn)。已經(jīng)先后有100多位勇士相繼駕舟橫渡大西洋，結(jié)果均遭失敗，無(wú)人生還。林德曼博士認(rèn)為，這些死難者首先不是從肉體上敗下陣來(lái)的，主要是死于精神上的崩潰，死于恐怖和絕望。為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)，他不顧親友們的反對(duì)，親自進(jìn)行了試驗(yàn)。 在航行中，林德曼博士遇到了難以想象的困難，多次瀕臨死亡，他的眼前甚至出現(xiàn)了幻覺(jué)，運(yùn)動(dòng)感覺(jué)也處于麻木狀態(tài)，有時(shí)真有絕望之感。但只要這個(gè)念頭一升起，他馬上就大聲自責(zé)：“懦夫，你想重蹈覆轍，葬身此地嗎？不，我一定能夠成功！”生的希望支持著林德曼，最后他終于成功了。他在回顧成功的體會(huì)時(shí)說(shuō)：“我從內(nèi)心深處相信一定會(huì)成功，這個(gè)信念在艱難中與我自身融為一體，它充滿了周?chē)拿恳粋€(gè)細(xì)胞?！彼脑囼?yàn)表明，人只要對(duì)自己不失望，對(duì)自己充滿希望，精神就不會(huì)崩潰，就可能戰(zhàn)勝困難而存活下來(lái)，并取得成功。 美國(guó)百貨大王的故事 （任何處境下都要懷抱希望）

基礎(chǔ)很重要的名人例子，這個(gè)我們最廣為熟知的就是偉大的畫(huà)家達(dá)芬奇小時(shí)候的例子了，達(dá)芬奇小的時(shí)候，他的老師總是讓他們重復(fù)畫(huà)雞蛋，但是達(dá)芬奇覺(jué)得厭煩，他的老師告訴他雞蛋雖然普通，但天下沒(méi)有絕對(duì)一樣的，即使是同一個(gè)雞蛋，角度不同，投來(lái)的光線不同，畫(huà)出來(lái)也不一樣，因此，畫(huà)雞蛋是基礎(chǔ)也是基本功。達(dá)芬奇聽(tīng)了老師的話，又耐心細(xì)致畫(huà)起雞蛋，仔細(xì)觀察，最終打下良好的繪畫(huà)基礎(chǔ)，成為了世界知名的大畫(huà)家。

事例：

達(dá)芬奇是意大利的一位著名畫(huà)家，他在小的時(shí)候，有一天，教師拿出一個(gè)雞蛋說(shuō)：“請(qǐng)你畫(huà)出兩個(gè)一模一樣的雞蛋，能做到嗎?”說(shuō)完就走了。達(dá)芬奇想：雞蛋有什么好畫(huà)的，這又有何難呢?達(dá)芬奇從這邊看，那邊看，雞蛋還是雞蛋，但他怎么也畫(huà)不出兩個(gè)一模一樣的雞蛋。于是，他去問(wèn)老師，首先，老師表?yè)P(yáng)了他認(rèn)真觀察，并告訴他別小看這一個(gè)雞蛋，其實(shí)他是千萬(wàn)個(gè)雞蛋從不同的角度看是不同的雞蛋。達(dá)芬奇記住了這句話，不僅用手去畫(huà)，而且用心靈去畫(huà)，幾十年之后，他終于成為了一個(gè)大畫(huà)家。

基礎(chǔ)很重要的名人例子，這個(gè)我們最廣為熟知的就是偉大的畫(huà)家達(dá)芬奇小時(shí)候的例子了，達(dá)芬奇小的時(shí)候，他的老師總是讓他們重復(fù)畫(huà)雞蛋，但是達(dá)芬奇覺(jué)得厭煩，他的老師告訴他雞蛋雖然普通，但天下沒(méi)有絕對(duì)一樣的，即使是同一個(gè)雞蛋，角度不同，投來(lái)的光線不同，畫(huà)出來(lái)也不一樣，因此，畫(huà)雞蛋是基礎(chǔ)也是基本功。達(dá)芬奇聽(tīng)了老師的話，又耐心細(xì)致畫(huà)起雞蛋，仔細(xì)觀察，最終打下良好的繪畫(huà)基礎(chǔ)，成為了世界知名的大畫(huà)家。

基礎(chǔ)很重要的名人例子，這個(gè)我們最廣為熟知的就是偉大的畫(huà)家達(dá)芬奇小時(shí)候的例子了，達(dá)芬奇小的時(shí)候，他的老師總是讓他們重復(fù)畫(huà)雞蛋，但是達(dá)芬奇覺(jué)得厭煩，他的老師告訴他雞蛋雖然普通，但天下沒(méi)有絕對(duì)一樣的，即使是同一個(gè)雞蛋，角度不同，投來(lái)的光線不同，畫(huà)出來(lái)也不一樣，因此，畫(huà)雞蛋是基礎(chǔ)也是基本功。達(dá)芬奇聽(tīng)了老師的話，又耐心細(xì)致畫(huà)起雞蛋，仔細(xì)觀察，最終打下良好的繪畫(huà)基礎(chǔ)，成為了世界知名的大畫(huà)家。

事例：達(dá)芬奇是意大利的一位著名畫(huà)家，他在小的時(shí)候，有一天，教師拿出一個(gè)雞蛋說(shuō)：“請(qǐng)你畫(huà)出兩個(gè)一模一樣的雞蛋，能做到嗎?”說(shuō)完就走了。達(dá)芬奇想：雞蛋有什么好畫(huà)的，這又有何難呢?達(dá)芬奇從這邊看，那邊看，雞蛋還是雞蛋，但他怎么也畫(huà)不出兩個(gè)一模一樣的雞蛋。于是，他去問(wèn)老師，首先，老師表?yè)P(yáng)了他認(rèn)真觀察，并告訴他別小看這一個(gè)雞蛋，其實(shí)他是千萬(wàn)個(gè)雞蛋從不同的角度看是不同的雞蛋。達(dá)芬奇記住了這句話，不僅用手去畫(huà)，而且用心靈去畫(huà)，幾十年之后，他終于成為了一個(gè)大畫(huà)家

石頭磨成漿 齊白石老人有三絕：繪畫(huà)、作詩(shī)、篆刻。他的篆刻布局奇肆樸質(zhì)，刀法剛勁雄健，獨(dú)樹(shù)一幟。可他初學(xué)篆刻時(shí)，總是失敗，不是走刀字壞，就是石碎器毀，常常不得要領(lǐng)，他向篆刻家鐵安求教。鐵安對(duì)他說(shuō)：“南泉沖有的的石，你挑一擔(dān)回去，刻了磨，磨了刻，把一擔(dān)石頭磨成石漿，印就能刻好?！?齊白石司出了其中的道理：“這是要求我狠練基本功啊！”于是，真從南泉挑回一擔(dān)石頭，日以繼認(rèn)地刻個(gè)不停，刻了磨，磨了再刻，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他的篆刻藝術(shù)，終于在長(zhǎng)期的磨練中不斷提高，最后達(dá)到爐火純青的地步。與他的畫(huà)、詩(shī)一樣為世人稱道。

反面：你知道青霉素的發(fā)現(xiàn)者吧？？就是弗萊明，他發(fā)現(xiàn)了青霉素，以及在醫(yī)學(xué)方面的用處，但由于自己的化學(xué)基礎(chǔ)不夠，結(jié)果沒(méi)有提取出來(lái)，最終讓別人提取了青霉素。

沒(méi)有地基就建不起高樓大廈

關(guān)于名人打好基礎(chǔ)才能成功的事例

1、美國(guó)作家杰克·倫敦的房間里，不論是窗簾上、衣架上、櫥柜上、床頭上、鏡子上，到處都掛著一串串小紙片，走近一看，原來(lái)紙片上都寫(xiě)著美妙的詞語(yǔ)、生動(dòng)的比喻，有用的資料。他把紙片掛在房間的各個(gè)部位。是為了在睡覺(jué)、穿衣、刮臉、踱步時(shí)，隨時(shí)隨地都能看到，都能記誦。

2、俄國(guó)偉大作家契訶夫十分注意積累生活素材，隨時(shí)把聽(tīng)到、看到或想到的一些事情記在一個(gè)本子上，稱之為“生活手冊(cè)”。有一次，契訶夫聽(tīng)一位朋友講了一個(gè)笑話，他笑出了眼淚。他一邊笑著，一邊拿出“生活手冊(cè)”，懇求說(shuō):“你再講一遍吧，讓我把它記下來(lái)。”

3、意大利著名的畫(huà)家達(dá)芬奇，小時(shí)候被導(dǎo)師教畫(huà)畫(huà)，一連好長(zhǎng)時(shí)候都是在他面前擺放雞蛋，達(dá)芬奇畫(huà)了幾張就開(kāi)始煩躁不安，導(dǎo)師耐心地開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)：”你從不同的角度看，雞蛋形狀也有所不同?！斑_(dá)芬奇聽(tīng)從導(dǎo)師的教誨，一遍遍的，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，打下了良好而扎實(shí)的根基，在他以后的創(chuàng)作中，出了許多不朽的作品，最終成了歷史上的一代名家。

4、王羲之成為著名書(shū)法家之后，他的兒子也希望像父親一樣有成就。王獻(xiàn)之不斷地練習(xí)，加上天賦，進(jìn)步神速。一年半截后，父親才淡淡說(shuō)了句，有點(diǎn)像。王獻(xiàn)之有點(diǎn)沮喪，父親用毛筆鄭重按一個(gè)點(diǎn)，他才發(fā)現(xiàn)，相差甚遠(yuǎn)，頓時(shí)恍然大悟，這是父親日日苦練的結(jié)呆。王獻(xiàn)之戒驕戒燥，拋掉功利心，日日夜夜苦練好每一筆每一劃，最終的父親一樣留芳百世。

5、齊白石老人有三絕：繪畫(huà)、作詩(shī)、篆刻。他的篆刻布局奇肆樸質(zhì)，刀法剛勁雄健，獨(dú)樹(shù)一幟?？伤鯇W(xué)篆刻時(shí)，總是失敗，不是走刀字壞，就是石碎器毀，常常不得要領(lǐng)，他向篆刻家鐵安求教。

　意大利著名的畫(huà)家達(dá)芬奇，小時(shí)候被導(dǎo)師教畫(huà)畫(huà)，一連好長(zhǎng)時(shí)候都是在他面前擺放雞蛋，達(dá)芬奇畫(huà)了幾張就開(kāi)始煩躁不安，導(dǎo)師耐心地開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)：”你從不同的角度看，雞蛋形狀也有所不同?！斑_(dá)芬奇聽(tīng)從導(dǎo)師的教誨，一遍遍的，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，打下了良好而扎實(shí)的根基，在他以后的創(chuàng)作中，出了許多不朽的作品，最終成了歷史上的一代名家。
　　王羲之成為著名書(shū)法家之后，他的兒子也希望像父親一樣有成就。王獻(xiàn)之不斷地練習(xí)，加上天賦，進(jìn)步神速。一年半截后，父親才淡淡說(shuō)了句，有點(diǎn)像。王獻(xiàn)之有點(diǎn)沮喪，父親用毛筆鄭重按一個(gè)點(diǎn)，他才發(fā)現(xiàn)，相差甚遠(yuǎn)，頓時(shí)恍然大悟，這是父親日日苦練的結(jié)呆。王獻(xiàn)之戒驕戒燥，拋掉功利心，日日夜夜苦練好每一筆每一劃，最終的父親一樣留芳百世。而另一個(gè)天賦極高的方仲永，自小會(huì)作詞寫(xiě)文，由于沒(méi)有接受良好的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，成年后銳氣全無(wú)，真是可氣可恨！可見(jiàn)，天賦再好再高，就如一棵優(yōu)良的樹(shù)苗，如果根只停留在泥土表面，最終會(huì)在風(fēng)雨中摔倒，在風(fēng)雨中失敗。
　　道格拉斯實(shí)用飛行定律：當(dāng)設(shè)計(jì)圖紙的重量等于飛機(jī)的重量，飛機(jī)就能飛行了。你一定會(huì)很納悶，圖紙的重量怎么可能等于飛機(jī)的重量。仔細(xì)再一想，你就會(huì)明白其中原理。數(shù)次，幾十幾百幾千次的對(duì)飛機(jī)進(jìn)行設(shè)計(jì)，久而久之不就有了相當(dāng)重量的圖紙了嗎？于是你恍然大悟，你終于明白了飛機(jī)之所以能在藍(lán)天白云間遨游的全部奧秘。
　　才子祝枝山一天在大街上，見(jiàn)許多人對(duì)一藝人的特技大加喝采，他便說(shuō)：“這有什么好的，我比他強(qiáng)多了。你們明天到我家來(lái)，我表演給你們看。”第二天，人們來(lái)到他家，他卻說(shuō)：“你們?yōu)槭裁床恍蕾p我的文章，我的文章比那強(qiáng)多了?！庇谑撬贸鲎约旱淖髌罚藗儗?duì)他的作品大家贊賞。從此他一鳴驚人。也許你會(huì)羨慕他，但試問(wèn)若是人們來(lái)到你家，你能當(dāng)即拿出那么多佳欣賞嗎？不要羨慕他的一鳴驚人，他在這之前一定花了無(wú)數(shù)個(gè)日夜來(lái)攻研作品，他是用他的腳踏實(shí)地?cái)?shù)年的努力才換來(lái)了那驚人的一鳴。
　　秦國(guó)滅亡之后，歷史進(jìn)入“楚漢之爭(zhēng)”的篇章。劉邦、項(xiàng)羽各持一軍，雙方都想獨(dú)霸江山。項(xiàng)羽自恃武力蓋世，驕奢自大，火燒阿房，對(duì)人民厚斂賦稅，大失民心，他從未腳踏實(shí)地地去練兵蓄銳，安撫民心。讓人民安心從事生產(chǎn)。而劉邦卻是另一番作法：腳踏實(shí)地做好每一件事。對(duì)下竭誠(chéng)盡心；于民寬刑薄稅，于己苛求至善…… 最終虞姬橫刀，烏雛惡鳴，一代霸王項(xiàng)羽自刎烏江，王圖霸業(yè)轉(zhuǎn)成空，美人香消玉亦損。而劉邦贏得了楚漢之爭(zhēng)的勝利，成了大漢的開(kāi)國(guó)皇帝，史稱“漢高祖”。
　　如果沒(méi)有李時(shí)珍幾十年如一日的采集整理，怎么會(huì)有《本草綱目》的誕生；如果沒(méi)有曹雪芹十載披閱，增刪數(shù)次的嘔心瀝血，又如何有鴻篇巨制《紅樓夢(mèng)》的問(wèn)世；如果沒(méi)有洪戰(zhàn)輝十?dāng)?shù)年對(duì)不是自己親生妹妹的照顧又何來(lái)感動(dòng)神州赤子熱淚盈眶；如果沒(méi)有606次的研究，梅毒早已奪去數(shù)萬(wàn)人的性命。
　　因?yàn)橛心_踏實(shí)地的不懈努力，才有了費(fèi)俊龍，聶海勝成功的飛行；因?yàn)橛心_踏實(shí)地的不懈研究，葉篤正老教授才贏得了氣象學(xué)界的最高榮譽(yù)；因?yàn)橛辛四_踏實(shí)地的不懈努力，劉翔才得以讓世界為之震撼?！坝賱t不達(dá)”“萬(wàn)丈高樓平地起”等俗語(yǔ)都告訴我們要腳踏實(shí)地的提升自己，實(shí)行量的積累，等待質(zhì)變的那一天振翅高飛。
　　如果說(shuō)成功的道路是一層層階梯，那么良好的根基是階梯上的石塊；如果說(shuō)成功的道路是一片海洋，那么良好的根基則是海上的帆船。

關(guān)于名人打好基礎(chǔ)才能成功的事例

1、美國(guó)作家杰克·倫敦的房間里，不論是窗簾上、衣架上、櫥柜上、床頭上、鏡子上，到處都掛著一串串小紙片，走近一看，原來(lái)紙片上都寫(xiě)著美妙的詞語(yǔ)、生動(dòng)的比喻，有用的資料。他把紙片掛在房間的各個(gè)部位。是為了在睡覺(jué)、穿衣、刮臉、踱步時(shí)，隨時(shí)隨地都能看到，都能記誦。

2、俄國(guó)偉大作家契訶夫十分注意積累生活素材，隨時(shí)把聽(tīng)到、看到或想到的一些事情記在一個(gè)本子上，稱之為“生活手冊(cè)”。有一次，契訶夫聽(tīng)一位朋友講了一個(gè)笑話，他笑出了眼淚。他一邊笑著，一邊拿出“生活手冊(cè)”，懇求說(shuō):“你再講一遍吧，讓我把它記下來(lái)?！?/p>

3、意大利著名的畫(huà)家達(dá)芬奇，小時(shí)候被導(dǎo)師教畫(huà)畫(huà)，一連好長(zhǎng)時(shí)候都是在他面前擺放雞蛋，達(dá)芬奇畫(huà)了幾張就開(kāi)始煩躁不安，導(dǎo)師耐心地開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)：”你從不同的角度看，雞蛋形狀也有所不同?！斑_(dá)芬奇聽(tīng)從導(dǎo)師的教誨，一遍遍的，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，打下了良好而扎實(shí)的根基，在他以后的創(chuàng)作中，出了許多不朽的作品，最終成了歷史上的一代名家。

4、王羲之成為著名書(shū)法家之后，他的兒子也希望像父親一樣有成就。王獻(xiàn)之不斷地練習(xí)，加上天賦，進(jìn)步神速。一年半截后，父親才淡淡說(shuō)了句，有點(diǎn)像。王獻(xiàn)之有點(diǎn)沮喪，父親用毛筆鄭重按一個(gè)點(diǎn)，他才發(fā)現(xiàn)，相差甚遠(yuǎn)，頓時(shí)恍然大悟，這是父親日日苦練的結(jié)呆。王獻(xiàn)之戒驕戒燥，拋掉功利心，日日夜夜苦練好每一筆每一劃，最終的父親一樣留芳百世。

5、齊白石老人有三絕：繪畫(huà)、作詩(shī)、篆刻。他的篆刻布局奇肆樸質(zhì)，刀法剛勁雄健，獨(dú)樹(shù)一幟?？伤鯇W(xué)篆刻時(shí)，總是失敗，不是走刀字壞，就是石碎器毀，常常不得要領(lǐng)，他向篆刻家鐵安求教。