聽不懂的初中英語(yǔ)短語(yǔ)

小外甥腿摔傷掛彩了，一瘸一拐，呲牙咧嘴愣是沒哭。我趕緊把他抱起來哄他:“寶貝，疼不疼?。慷脊志司藳]看好你！”小外甥一聽，哇(⊙o⊙)哇哇的哭了！我說:“寶寶剛才都不哭？現(xiàn)在怎么哭了呀？”小外甥說:“誰(shuí)要你哄我的？嗚嗚嗚……”

孔子學(xué)問淵博，被人們尊為“圣人”，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖。一進(jìn)太廟，就覺得新奇，他向別人問這問那。有人笑道：“孔子學(xué)問出眾，為什么還要問？”孔子聽了說：“每事必問，有什么不好？”他的弟子問他：“孔圉死后，為什么叫他孔文子？”孔子道：“聰明好學(xué)，不恥下問，才配叫‘文’?！钡茏觽兿耄骸袄蠋煶Ｏ騽e人求教，也并不以為恥辱呀！”虛心好學(xué)，肯向一切人，包括向比自己地位低的人學(xué)習(xí)，叫“不恥下問”。

寫作思路：《不懂就要問》全文可分為兩部分，真情實(shí)感的表達(dá)，結(jié)合實(shí)際情況描寫，正文：

第一部分寫少年孫中山在私塾讀書，他背書很流利卻不懂書里的意思，于是向先生提問，嚇呆了其他同學(xué)。

第二部分寫先生檢查完孫中山的背誦后，向?qū)W生講解這段書的意思。第三部分通過孫中山和同學(xué)之間的問答，表現(xiàn)了孫中山“不懂就要問”的認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。

擴(kuò)展資料：

本文可分為四部分：

第一部分（第1自然段）：孫中山在私塾里讀書，先生只讓背誦。

第二部分（第2自然段）：孫中山因?yàn)椴欢畷锏囊馑季驼酒饋碚?qǐng)求先生講解。

第三部分（第3-7自然段）：講先生對(duì)孫中山壯著膽子提問的反應(yīng)。

第四部分（第8-9自然段）：孫中山表明不懂就問的態(tài)度和勇氣。

一年級(jí)的孩子是5到7歲的孩子吧 孩子在這一階段的學(xué)習(xí)主要是從玩耍中獲取的。
一般來說人的一生當(dāng)中對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)黃金年齡段是從出生到12歲左右，這一階段是音帶定型的關(guān)鍵。
你家孩子這個(gè)年齡段一般來說很難讓他靜靜的聽或看某些東西15分鐘以上，他的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，不論是漢語(yǔ)還是英語(yǔ)遵循一個(gè)“潛移默化”的原則，就像學(xué)習(xí)我們的漢語(yǔ)說話一樣，不用教孩子自然的就會(huì)講了。關(guān)鍵在于環(huán)境，你每天早上打開英語(yǔ)的動(dòng)畫或CD讓孩子一邊起床、洗臉、刷牙一邊聽，晚上睡覺的時(shí)候給孩子放一會(huì)，每天早上和晚上各15到30分鐘堅(jiān)持21天以上，孩子就會(huì)形成一種習(xí)慣，如果有一天你沒有給 他放他還會(huì)沖你嚷嚷呢！堅(jiān)持一段時(shí)間就會(huì)看到效果了。
另外你說的動(dòng)畫片我知道有一套《格林童話英語(yǔ)教學(xué)教材》比較不錯(cuò)，是一套3-12歲孩子學(xué)習(xí)的教材，這套教材還有一套家庭版的，適合家庭學(xué)習(xí)，里面是24個(gè)英語(yǔ)版的格林童話動(dòng)畫片，建議買回來自己在家給孩子創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)條件。如果專門讓孩子接受格林童話英語(yǔ)兒童教學(xué)的話，不值！但是他們的教材還是很不錯(cuò)的！
謝謝！對(duì)了 我市一名幼兒教師

每一個(gè)人在不同的時(shí)候都會(huì)有不同的事情要在，我們不能因?yàn)樽约簺]有事情做，而去打擾別人。

除非你有能在社會(huì)上立足的一技之長(zhǎng)

物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，所以要讓學(xué)生看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，最好能讓學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
生活中有許多有趣的物理現(xiàn)象，所以要通俗的語(yǔ)言，多列舉生活中的例子，讓學(xué)生感覺到物理就在他們的身邊。
作為一門學(xué)科，最后是要考試的，所以要多練習(xí)，通過學(xué)生的反饋，有針對(duì)性的講解，學(xué)生就更容易接受了。

晚上，給孩子講故事，今天講的是《我和小姐姐克拉拉》中的“哭笑不得”一章。故事情節(jié)是這樣的：我和小姐姐克拉拉為了以后能夠上天堂，在集中收集舊衣物的日子里，把他們兩人的衣服、爸爸的新皮鞋、媽媽的新外套都給捐了出去。回來，當(dāng)爸爸媽媽找不到東西并得知真相時(shí)，面對(duì)爸爸“送掉的是新東西”的慨嘆，我和小姐姐反問“為什么我們應(yīng)該把舊東西捐獻(xiàn)出去呢？窮人總得舊東西，看起來不就更窮了嗎？”
讀完這一章，心中有一份來自于孩子的溫暖緩緩流過。童心中最寶貴的一面，莫過于愛心、善良?？墒?，想想，今天的家庭，當(dāng)孩子成為家庭的重心與希望時(shí)，我們想的更多的是如何讓孩子從小贏在起跑線上，如何讓孩子學(xué)會(huì)不受人欺負(fù)，如何能從智育與人際交往上培養(yǎng)孩子的能力，有誰(shuí)真正深思過怎樣培養(yǎng)孩子的善良呢？因?yàn)槿鄙賽坌?，所以多了人情的漠然；因?yàn)橥松屏?，所以多了?dāng)妻子救助摔倒的老人后，丈夫面對(duì)老人家人“肇事者”的不依不饒，只能舉牌求助好心的目擊證人；而人性中的一切猜疑、漠視、自我，無不與愛心的缺失有著直接的關(guān)聯(lián)。
教育孩子，在望子成龍、望女成鳳的渴盼下，在苦心經(jīng)營(yíng)，為培養(yǎng)孩子的各種能力勞苦奔波時(shí)，是否，也該給孩子的心靈中，播下一粒愛的種子？
讓孩子學(xué)會(huì)愛，從今天開始。

所有westlife都是
all or nothing at all
the rose
love can build a bridge

其實(shí)不需要說聽不聽得懂啦,好聽就行,上口的很快就會(huì)唱的,用千千靜聽又有歌詞,介紹你聽 格萊美 和 歐美群星 系列