英語九年級(jí)全一冊(cè)第五單元4a

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　　動(dòng)了.當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí),毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來.
　　故事其二；十七世紀(jì)的德國軍隊(duì)里面有一個(gè)王子對(duì)他的下屬親同手足,受到士兵和各級(jí)軍官的深深愛戴.一次攻打某國家失敗而歸的路上,正值冬天的深夜.嚴(yán)寒、饑餓折磨著他以及一些部下,在極度寒冷和饑腸轆轆的狀態(tài)下,王子慢慢的進(jìn)入夢鄉(xiāng)、、、、、、.睡夢中王子夢見陽光格外的燦爛與溫暖,他醒來了,發(fā)現(xiàn)自己身上被許多件大衣覆蓋,生命得以延續(xù).四周再看,他的部下把大衣都覆蓋在王子的身上,早已經(jīng)全部凍死了.
　　孔子早在2000多年前就教育他的弟子要誠實(shí).在學(xué)習(xí)中,知道的就說知道,不知道的就說不知道.他認(rèn)為這才是對(duì)待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度.
　　曾子也是個(gè)非常誠實(shí)守信的人.有一次,曾子的妻子要去趕集,孩子哭鬧著也要去.妻子哄孩子說,你不要去了,我回來殺豬給你吃.她趕集回來后,看見曾子真要?dú)⒇i,連忙上前阻止.曾子說,你欺騙了孩子,孩子就會(huì)不信任你.說著,就把豬殺了.曾子不欺騙孩子,也培養(yǎng)了孩子講信用的品德.
　　秦朝末年有個(gè)叫季布的人,一向重諾言,講信用.人們都說“得黃金百斤,不如得季布一諾”.這就是成語朋友的幫助,才幸免于難.而有信,自然會(huì)得到大家的： 舊時(shí)中國店鋪的門口,一般都寫有“貨真價(jià)實(shí),童叟無欺”八個(gè)自古在商品買賣中,就提倡公平交易、誠實(shí)待客、不欺詐、不作假的行業(yè)道德.
　　在當(dāng)代中國,誠實(shí)守信的美德也得到了發(fā)揚(yáng)光大.這種美德表現(xiàn)在工作和學(xué)習(xí)上,就是專心致志

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中國的每一部分都有其獨(dú)特的傳統(tǒng)藝術(shù)形式。這些通常試圖證明是重要的生活中的事情，如愛情，美麗和家庭的最常見的東西，從紙粘土、竹，都成了美的對(duì)象。
根據(jù)中國歷史，天燈是由諸葛孔明首次使用。他送他們?nèi)で髱椭臅r(shí)候麻煩。今天，天空的燈籠是用在節(jié)日和其他***.they是竹子和覆蓋時(shí)，燈亮了，他們慢慢地升到了空中，像小熱氣球都看到被視為光明的象征幸福和美好的祝愿。
剪紙已經(jīng)有1500多年了，剪紙很容易，但很難做到。該文件通常是紅色的，在它被剪剪之前是折疊的。最常見的圖片是花卉、動(dòng)物和中國歷史的東西。在春節(jié)期間，他們被放置在窗戶，門和墻壁作為一個(gè)象征，祝好運(yùn)和幸福的新年。中國的粘土藝術(shù)是著名的，因?yàn)檎惩翂K是這么小，但他們看起來非常真實(shí)。這些作品通常是可愛的兒童或生動(dòng)的漢字從一個(gè)中國童話故事或歷史故事。這件作品是用手從一種非常特殊的粘土中精心塑造的，然后被允許
空氣干燥。干燥后，他們被解雇了非常高的熱量。然后，他們被拋光和涂。完成每件事需要幾個(gè)星期的時(shí)間。這些小部分的粘土藝術(shù)顯示了所有的中國人都有生命和美麗的愛。

你課本上沒有嗎？

題目: 你怎樣才能成為一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者呢?

每個(gè)人都天生就具有學(xué)習(xí)能力，但是你學(xué)得好或壞都取決于你的學(xué)習(xí)態(tài)度，有研究調(diào)查展示成功的學(xué)習(xí)者都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的共同點(diǎn)。

1.把你所學(xué)到的融入到你所感興趣的東西上來

有研究顯示，如果你對(duì)某種事物感興趣，你的大腦就會(huì)更活躍并且會(huì)長時(shí)間的注意它。舉個(gè)例子，如果你需要學(xué)習(xí)英語而且你又很喜歡音樂和體育，你就可以聽一些英語歌或者看一些英語的體育節(jié)目。這個(gè)方法不會(huì)使你感到枯燥。

2.從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)
好的學(xué)習(xí)者會(huì)明白他們的長處和那些還需要再多多練習(xí)。記住“不用它就會(huì)失去它”。即使你學(xué)的再好，如果你不用(這方面的知識(shí))?你就會(huì)忘了它。“熟能生巧”。好的學(xué)習(xí)者將會(huì)保持他們需要練習(xí)的東西，而且他們不害怕犯錯(cuò)誤。亞歷山大.格雷厄姆.貝爾發(fā)明電話的創(chuàng)舉不是一夜之間就可以完成的。他的陳功是建立在從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)的基礎(chǔ)上的。

3.提高他們的學(xué)習(xí)技能
(想要學(xué)好)?光是學(xué)習(xí)努力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者知道他們學(xué)習(xí)的最好的辦法。比如，他們有時(shí)會(huì)用畫思維地圖的方法寫下“關(guān)鍵詞”的筆記。他們也會(huì)尋找需要復(fù)習(xí)的好辦法，也有可能會(huì)用每天讀筆記或?yàn)槠渌瑢W(xué)解釋信息的內(nèi)容(的方法)。

4.提?問
優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者經(jīng)常會(huì)在課堂上或課后提問題。他們甚至互相盡力查詢答案。(而)?知識(shí)就是來自提問。學(xué)習(xí)是個(gè)終身的旅途，因?yàn)槊刻於紩?huì)(給你)帶來新的東西。(生活上的)每一件事的一部分(?如果)你去學(xué)習(xí)，你就會(huì)得到改變，所以學(xué)就要明智的學(xué)而且要學(xué)好。